Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Roteiro de
Estudos
Autor: Me. Fabio Luiz Iba
Revisor: Silvio Soares
O gerenciamento de projetos tem se mostrado, nas últimas décadas, uma prática bastante
eficiente para se atingir os objetivos estratégicos de uma organização. Para uma melhor gestão,
algumas ferramentas e técnicas podem ser aplicadas durante o ciclo de vida do projeto; dentre
as principais, está o gerenciamento das comunicações, que, segundo alguns estudos,
representa um dos maiores desafios de um gerente e sua equipe. Assim, o domínio das
melhores práticas do gerenciamento das comunicações pode representar a diferença entre o
sucesso e o fracasso do projeto.
Caro(a) estudante, ao ler este roteiro, você vai:
compreender os conceitos iniciais da gestão de projetos;
conhecer os processos relacionados ao gerenciamento das comunicações;
analisar as principais técnicas e ferramentas aplicadas às comunicações;
estudar a relação entre o sucesso do projeto com as melhores práticas;
compreender os tipos de estruturas de comunicação.
Introdução
Neste material, serão discutidos os principais aspectos relacionados às melhores práticas do
gerenciamento de projetos. Nossa atenção será voltada aos pontos mais relevantes e às
ferramentas mais apropriadas para o gerenciamento das comunicações em projetos.
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 1/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
Introdução ao Gerenciamento de
Projetos
Você conseguiria identificar em quantos projetos esteve envolvido ou foi responsável
ultimamente? Bem, mesmo que você não tenha a percepção clara, certamente esteve ou está
ligado(a) de alguma forma a algum projeto, pois, de forma contrária ao que normalmente se
imagina, os projetos não são realizados apenas por grandes corporações e são também parte
do cotidiano de pequenas e médias empresas.
Antes de iniciarmos nossas análises, é importante compreendermos o conceito de projeto. Para
o PMI (2017, p. 4), um projeto pode ser compreendido como “um esforço temporário
empreendido para criar um produto, serviço ou resultado único”, ou seja, ao desenvolver um
projeto, busca-se criar um resultado único e exclusivo em um período de tempo previamente
estabelecido. Vargas (2018, p. 18) compreende um projeto como “um empreendimento não
repetitivo, caracterizado por uma sequência lógica de eventos, com início, meio e fim”. Em
ambas as definições, nós podemos identificar características similares, como:
resultado único : os projetos são desenvolvidos para a criação de um produto, serviço ou
resultado único, ou seja, não repetível;
temporalidade : uma das características mais importantes de um projeto é a sua
natureza temporária, em que, necessariamente, há datas de início e término bem
definidas. As atividades não temporárias são conhecidas como atividades rotineiras ou
contínuas, pois não têm datas estabelecidas para serem finalizadas. Apesar de um projeto
ser temporário, seus resultados podem ser permanentes e durarem após o término do
projeto;
agentes de mudança : os projetos são responsáveis por gerar transformações nas
organizações, levando-as de um estado atual para uma posição futura desejada.
Devido à característica finita, um projeto pode ser representado genericamente por meio de
seu ciclo de vida, que, de acordo com o PMI (2013, p. 37), “é a série de fases pelas quais um
projeto passa, do início ao término”. Essas fases, normalmente, são realizadas de forma
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 2/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
sequenciais e lógicas, e cada uma dessas etapas apresenta características específicas, sendo
elas: iniciação do projeto, organização e preparação, execução do trabalho e encerramento do
trabalho (Figura 1).
Durante as fases do ciclo de vida do projeto, cada uma delas apresenta características
específicas, que podem ser fundamentais para uma execução eficiente.
Iniciação do projeto ou conceituação : para Keeling (2002), é nesse momento que um
projeto se inicia, em que se busca uma demanda a ser atendida por meio do projeto.
Segundo Menezes (2009), uma das principais atividades dessa fase é a avaliação da
exequibilidade do projeto.
Organização e preparação ou planejamento : nessa fase, são feitos os planejamentos
cruciais do projeto, pois, a partir desse momento, são definidas características
importantes, por exemplo, o tempo disponível para realização das atividades, a
determinação de todos os recursos (humanos, materiais e financeiros), o
desenvolvimento do escopo e a Estrutura Analítica do Projeto (EAP) (MENEZES, 2009).
Execução do trabalho : a etapa de execução põe à prova tudo o que foi planejado nas
fases anteriores e, nesse momento, é possível realizar os ajustes necessários para os
problemas identificados. De acordo com Menezes (2009), na fase de execução do
trabalho, há uma intensa aplicação dos recursos (humanos, materiais e financeiros).
Encerramento do projeto ou conclusão : a quarta e última fase do projeto representa a
finalização das atividades. As entregas são feitas, e os resultados são gerados, de acordo
com os objetivos apresentados no início.
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 3/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
Durante o ciclo de vida de um projeto, diversas ferramentas e técnicas podem ser utilizadas
para que se tenha maior eficiência na realização dele e maior eficácia em seus resultados. Para
melhor aplicação das práticas de projetos, o PMI (2017) apresenta dez áreas do conhecimento;
cada uma delas tem uma série de processos a serem realizados. As dez áreas são: integração,
escopo, cronograma, custos, qualidade, recursos, comunicação, riscos, aquisições e partes
interessadas.
LIVRO
Onde encontrar?
Biblioteca Virtual da .
Gerenciamento das
Comunicações em Projetos
O gerenciamento dos processos de comunicação representa uma das atividades mais
importantes e desafiadoras para os gerentes e a equipe deles. Estima-se que
aproximadamente 90% do tempo de um gerente de projetos é gasto com atividades direta ou
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 4/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 5/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
LIVRO
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 6/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
Tecnologias de Comunicações
Diversos métodos podem ser utilizados para realizar a comunicação em projetos, tais como:
reuniões, conversas, mídias sociais, documentos escritos etc. Para que se determine qual o
melhor meio a ser utilizado, devem-se avaliar alguns aspectos, por exemplo: urgência das
informações (variam de acordo com a fase do ciclo de vida que se encontra o projeto);
disponibilidade e confiabilidade da tecnologia (a tecnologia utilizada deve ser adequada para a
realidade do projeto); facilidade de uso da tecnologia disponível (deve ser acessível a todos);
confidencialidade das informações (serão informações confidenciais ou abertas) (PMI, 2017).
Modelos de Comunicações
O processo de comunicação pode ser representado a partir de modelos estruturados. Para o
PMI (2017), por exemplo, existem três principais modelos. O primeiro é básico ou linear, em
que estão envolvidos dois elementos apenas (emissor e receptor); o segundo, mais interativo,
adiciona elementos como o feedback ou retroalimentação; por fim, o modelo mais complexo
envolve os elementos humanos dos emissores e receptores no processo de compreensão da
mensagem.
Apesar da existência de diferentes modelos de representação do processo de comunicação, é
comumente adotado um modelo mais tradicional (Figura 2) com sete variáveis, de acordo com
Robbins e Judge (2014): (1) fonte; (2) codificação; (3) mensagem; (4) canal; (5) decodificação; (6)
receptor; (7) ruído e o feedback ou retroalimentação.
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 7/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
Métodos de Comunicações
Diversos métodos podem ser utilizados para a divulgação das informações do projeto com as
partes interessadas. Segundo o PMI (2013), os métodos de comunicações são classificados em
três principais tipos: a comunicação interativa entre o emissor e receptor, podendo ser
realizada por meio de reuniões, mídias sociais e telefonemas, por exemplo; a comunicação
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 8/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
ativa, que tem o objetivo de distribuir a mensagem, mas não de garantir que ela tenha sido
entregue, sendo que os meios mais utilizados para esse método são: relatórios, e-mails,
memorandos etc.; o terceiro método é a comunicação passiva, sendo indicada para a
divulgação de um grande volume de informação ou em projetos com um grande público. Os
principais meios são: intranet, sites e banco de dados, por exemplo.
LEITURA
ACESSAR
Gerenciar as Comunicações
Durante o processo de gerenciamento da comunicação de um projeto, são feitas as atividades
relativas ao funcionamento do plano desenvolvido na etapa anterior (planejar o gerenciamento
das comunicações), em que tudo o que foi pensado e registrado (ferramentas e técnicas que
serão aplicadas) deverá ser colocado em prática. O grande desafio desse grupo de processos
está em garantir que a execução seja fiel ao plano desenvolvido, e, caso sejam identificados
desvios, os ajustes devem ser feitos para que a comunicação aconteça conforme planejado.
Para o PMI (2017, p. 378), gerenciar as comunicações do projeto é “processo de assegurar a
coleta, criação, distribuição, armazenamento, recuperação, gerenciamento, monitoramento e
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 9/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
disposição final e adequada das informações do projeto”. Por meio desse processo, busca-se
garantir a eficiência e a eficácia da comunicação entre o projeto e as partes interessadas.
O objetivo desse processo não é apenas distribuir as informações; é possível também que as
partes interessadas busquem esclarecimentos e informações que considerarem pertinentes.
Dentre as técnicas para um gerenciamento das comunicações, estão:
modelos de emissor-receptor : a existência de interação entre emissor e receptor da
mensagem reduz as barreiras para o desenvolvimento de uma comunicação eficaz.
Escolha dos meios de comunicação : a escolha com cautela dos meios utilizados para
transmissão das informações. O gerente do projeto tem uma série de artefatos (quadros
de avisos, comunicados, e-mails, intranets, telefone, reuniões e mídias sociais, por
exemplo) à sua disposição para atender às demandas do projeto.
Estilo de redação : o estilo de redação deve ser de acordo com o público que se pretende
atingir. O uso de termos técnicos, por exemplo, deve ser restrito às pessoas da área.
Gerenciamento de reuniões : as reuniões devem ser planejadas e estruturadas
antecipadamente; caberá ao gerente de projetos conduzi-las e garantir que os elementos-
chave estejam presentes.
Apresentações : as apresentações são recursos importantes para o desenvolvimento de
uma reunião. Por meio de mecanismos audiovisuais, é possível transmitir as informações
de maneira mais clara e compreensível.
Facilitação : a criação do engajamento e o envolvimento dos membros do grupo pode
facilitar o processo de comunicação entre o projeto e as partes interessadas.
Escuta ativa : a escuta ativa consiste em facilitar o processo de compreensão da
mensagem, em que se busca remover as barreiras que possam distorcer ou afetar a
compreensão (ruído).
Por meio desse grupo de técnicas, o gerente do projeto, em conjunto com sua equipe, busca
garantir uma comunicação eficiente e eficaz entre projeto e as partes interessadas. No entanto
devemos considerar, também, que não basta apenas ter o domínio das ferramentas e das
técnicas à disposição do gerente, é necessário que os membros tenham habilidades
interpessoais e de equipe. Segundo o PMI (2017), dentre as principais habilidades, estão:
escuta ativa : consiste em remover aspectos que prejudiquem a compreensão da
mensagem;
gestão de conflitos : são inevitáveis os conflitos em projetos; no entanto a capacidade da
equipe de resolvê-los torna-se fundamental para a comunicação dela;
consciência cultural : trata-se da capacidade de compreender as diferenças entre os
indivíduos;
gerenciamento de reuniões : trata-se da capacidade em garantir que as reuniões
atinjam seus objetivos de forma eficiente;
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 10/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
LIVRO
Onde encontrar?
Biblioteca Virtual da .
Monitorar as Comunicações
O processo de monitorar as comunicações consiste em garantir que o projeto esteja gerando
as informações necessárias e requeridas pelas partes interessadas, e que estas mesmas partes
estejam, de fato, recebendo as informações demandadas. Esse processo é realizado ao longo
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 11/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 12/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
LIVRO
Onde encontrar?
Biblioteca Virtual.
Conclusão
O domínio das melhores práticas do gerenciamento da comunicação em projetos tem se
tornado um diferencial importante para os gerentes modernos, pois, considerando que grande
parte das rotinas de um projeto está relacionada diretamente com todo o processo de
comunicação, podemos considerar que o sucesso ou o fracasso do projeto dependerá, em
grande parte, da capacidade e habilidade em aplicar as ferramentas e técnicas da gestão da
comunicação.
Nesse sentido, dominar as ferramentas e desenvolver as habilidades necessárias pode ser um
diferencial importante para os resultados de um projeto; por esse motivo, torna-se
fundamental conhecê-las.
Referências Bibliográficas
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 13/14
25/04/2023, 20:26 Roteiro de Estudos
ABRANCHES, J. Gerenciamento das comunicações em projetos . São Paulo: Gen Atlas, 2014.
AGUIAR, F. R. de. et al . Comunicação interna . [ S. l. ]: Sagah, 2019.
COSTA, A. B.; PEREIRA, F. S. Fundamentos da gestão de projetos : da teoria à prática: como
gerenciar projetos de sucesso. Curitiba: Intersaberes, 2019.
KEELING, R. Gestão de projetos : uma abordagem global. São Paulo: Saraiva, 2002.
KERZNER, H. Gestão de projetos : as melhores práticas. Porto Alegre: Bookman, 2020.
MENEZES, L. C. M. Gestão de projetos . 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
PMI – PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Guia do Conhecimento em Gerenciamento de
Projetos (Guia PMBOK). 5. ed. Newton Square: Project Management Institute, 2013.
PMI – PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Guia do Conhecimento em Gerenciamento de
Projetos (Guia PMBOK). 6. ed. Newton Square: Project Management Institute, 2017. Disponível
em: https://dicasliderancagp.com.br/wp-content/uploads/2018/04/Guia-PMBOK-6%C2%AA-
Edi%C3%A7%C3%A3o.pdf . Acesso em: 17 mar. 2021.
PMI – PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. PMSurvey.org , 2014. Disponível em:
http://beware.com.br/arquivos/Report2014-PMSURVEY.pdf . Acesso em: 13 mar. 2020.
ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional . 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall,
2005.
ROBBINS, S. P.; JUDGE, T. A. Fundamentos do comportamento organizacional . 12. ed. São
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.
VARGAS, R. Gerenciamento de projetos : estabelecendo diferenciais competitivos. 9. ed. Rio
de Janeiro: Brasport, 2018.
https://ambienteacademico.com.br/mod/url/view.php?id=799426 14/14