O SURDO
ao longo dos séculos
EGITO ANTIGO
Os surdos eram adorados,
como se fossem deuses,
serviam de mediadores
entre os deuses e os
faraós. No entanto, os
surdos tinham vida inativa
e não eram educados
4000 A.C. 485-420 A.C
LEI Nº 14.191, DE 3 DE
AGOSTO DE 2021.
Inseriu a Educação Bilíngue
de Surdos na Lei Brasileira de
Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB - Lei
nº 9.394/1996) como uma
modalidade de ensino
independente.
2021
ROMA E GRÉCIA
Tanto em Roma como na
Grécia os surdos eram
abandonados ou jogados
em um rio para
morrerem, Ou mesmo
escravizados pelo resto
de suas vidas.
ORALISMO
Um método de ensino para
pessoas surdas que enfatiza
a comunicação oral e a
linguagem oral, como a fala e
a leitura labial, em vez da
língua de sinais. É criticado
por ser uma forma de
assimilação forçada, que
tenta mudar a identidade e a
cultura surda das pessoas,
em vez de aceitá-las e
valorizá-las como elas são.
SÓCRATES IDADE MÉDIA
Questionou de que outra Os surdos continuavam a
maneira os "surdos- ser marginalizados, não
mudos" poderiam podendo receber
comunicar-se sem ser sacramentos religiosos,
fazendo o uso de sinais herança, ou mesmo casar-
com as mãos, a cabeça e se, mas já não eram mais
o resto do corpo. condenados à morte.
500 A.C 476 D.C.-1453
IDADE MODERNA
IDADE CONTEPORÂNEA
Abade de L’epée foi o
Congresso de Milão 1880
grande percursor da
Proibição do uso da Língua de
Educação para surdos
Sinais, como método de
criado um método de
ensino; ensino independentemente
•Língua de sinais era vista da classe social. O espaço
como, obscena , extravagante; em que ele realizava este
•Surdos eram forçados a ensino tornou-se o Instituto
oralizar. de Surdos Mudos de Paris.
1880 1453-1789