Monitora Diovana

OFICINA 47
DIA ___/____/_____

TRILHA: ( ) Pesquisa e Tecnologia

( ) Sustentabilidade e Empreendedorismo
( x ) Corpo, Ritmo e Expressão

FAIXA ETÁRIA:
( ) 06 a 10 anos (x) 11 a 14 anos

1. TEMA MOBILIZADOR

Esculpindo a arte StreetArt

2. OBJETIVO DA OFICINA

 Conhecer obras que contextualizam a estética urbana;

 Ampliar as possibilidades expressivas e reflexivas no processo de
construção da imagem contemporânea;
3. ESTRATÉGIA -
3.1. INTRODUÇÃO AO TEMA

Vamos iniciar nosso encontro com uma roda de conversa, onde o monitor irá
iniciará o assunto
Vocês já ouviram falar em StreetArt?
Logo serão mostradas algumas imagens dessa arte e a turma será questionada:
- Qual a diferença entre as imagens?
- O que cada uma quer comunicar?
- Como foi feita cada uma delas?
- Por quem foram feitas?
Traduzido livremente como "arte de rua", o nome, por si só, já dá indícios do que
se trata. No rol de obras que remetem a essa moderna vertente, podemos citar o
grafite. O Grafite é “um meio de expressão social e de comunicação específica,
geralmente realizada por jovens, num determinado suporte. É realizado com várias
cores e com traços que o identificam, diferenciando-o de outras expressões
visuais.”
Logo assistiremos um trecho de um documentário que irá mostrar um pouco mais
sobre o assunto: 🎥 Documentário - Arte Urbana

3.2. DESENVOLVIMENTO E CONSTRUÇÃO COLETIVA

Agora será proposto que a turma se organize em pequenos grupos, para que
possamos fazer um passeio pelo Sesi, durante esse passeio os grupos escolheram
uma parede, um muro ou até mesmo uma calçada ou escadas para fazer uma
fotografia deste espaço. Com as fotos registradas voltaremos para a sala para que
os educandos digitalizem suas fotos.
Com as fotos digitalizadas os grupos terão o desafio de abri-las no paint e
fazer um esboço de um grafite utilizando as ferramentas disponíveis no programa
Paint.

4. SISTEMATIZAÇÃO E COMPARTILHAMENTO

Iremos imprimir as imagens personalizadas com os grafites realizados pelos grupos

e iremos expor no corredor do contraturno.

5. RECURSOS

 Celular para registrar as fotografias;

 Notebooks;

6. MATERIAIS ADICIONAIS

https://www.historiadasartes.com/sala-dos-professores/arte-de-rua-street-art/

Exemplos de imagens que podem ser mostradas para a turma no momento da

introdução:
Exemplo da atividade proposta: