GRUPO DE PRODUÇÃO ACADÊMICA DE CIÊNCIAS HUMANAS

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - TURMA: PDN14/1

PLANO DE AULA DE HISTORIA

Acadêmicas:
Adriana dos Anjos Cardoso
Eliane Nunes de Carvalho
Tatiany da Silva Andrade

Várzea Grande – MT

2016/2
GRUPO DE PRODUÇÃO ACADÊMICA DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - TURMA: PDN14/1

PLANO DE AULA DE HISTÓRIA

Trabalho apresentado no curso de Pedagogia do Centro

Universitário – UNIVAG, como requisito para obtenção
de nota na disciplina de Teoria e Prática das Ciências
Humanas sob a orientação da Professora Me. Inês Helena
Félix Duarte.

Várzea Grande – MT

2016/2
 PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL

TEMA: NAVEGANDO NO TEMPO

ESCOLA: Escola Municipal Irmãos do Caminho
DISCIPLINA: História
SÉRIE: 3º Ano B do I Ciclo da 3º Fase
ANO: 2016

OBJETIVO GERAL
Identificar relações sociais no seu próprio grupo de convívio, na localidade, na região,
no país e outras manifestações estabelecidas em outros tempos e espaços.
É um objetivo amplo sobre o conteúdo que será abordado e o que espera ser
alcançado em termos de aprendizagem pelos alunos.
Identificar na história os fatos históricos, narrados em desenhos ou símbolos, dominar
os procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher
informações de diferentes paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais.

OBJETIVO ESPECIFICOS
 Reconhecer como importante o seu papel na história;
 Identificar-se como sujeito da história atual;
 Analisar criticamente o cidadão que este identificado nos documentos lidos;
 Valorizar a família nos dias atuais;
 Compreender a importância da família na sociedade;
 Compreender na história a relação entre história e sociedade;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Conhecer o Passado
 Atividades do Filme

EIXOS TEMÁTICOS
 Linguagem oral e escrita
 Artes visuais
 Natureza e sociedade;
METODOLOGIA
1º Momento: Iniciaremos a aula fazendo uma roda de conversa falando sobre o passado, onde
mostraremos imagens da cidade de Cuiabá (Anexo 1) em 1929 e mostraremos imagens atuais
da ponte do Rio Coxipó (Anexo 2) e debateremos com os estudantes sobre as duas imagens,
onde os alunos irão identificar a história e falaremos do desenvolvimento da cidade.
2º Momento: Entregaremos aos alunos folhas de papel A4, e pediremos a eles que desenhem
só com lápis preto, árvores, em seguida para que desenhem uma rua , depois uma casa, nesse
momento faremos com que os alunos indaguem sobre o desenvolvimento e falaremos da
importância da história em relação a história do homem e a importância da família na
sociedade.
3º Momento: Socialização com os alunos;
4º Momento: O segundo tempo de aula iniciara se apartir do filme que será exibido para a
turma com o nome “Tapete Vermelho (2005) de Luiz Alberto M. Pereira, que conta a história
de um homem da roça o Quinzinho (Matheus Nachtergaele) tem uma promessa a cumprir:
Levar seu filho, Neco (Vinicius Miranda), á cidade para conhecer tanto um cinema como o
filme assistir a um filme do Mazzaropi. Onde a professora Necessitará da ajuda das
merendeiras para estourar pipoca para dar para os alunos.
5º Momento: Após o filme iremos indagar aos alunos sobre as mudanças ocorridas em parte
da sociedade brasileira no século XXI e falaremos sobre os meios de transportes, do rural e do
urbano, acontecendo neste momento uma avaliação dos alunos, concretizando assim todas as
atividades propostas.

AVALIAÇÃO:
Avaliação será feita durante o desenvolvimento da aula, observando a participação dos
alunos o interesse e a apropriação do conhecimento por parte deles. E ao final da aula será
discutida a eficácia do conteúdo apresentado e desenvolvido com a participação dos alunos.

RECURSOS:
 Crianças, professora, espaço na sala de aula, data show, papel A4, Lápis e Notebook.

REFERÊNCIAS
HISTÓRIA 3º ANO – Coleção Aprendendo Sempre. J. Willian Vesentini; Dora Martins;
Marlene Pécora. 1ª Impressão Editora Ática – 2008.
ANEXO 1

ANEXO 2