(Criada pela Lei n.º 13.456 de 16 de abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20
abril de 1999) CAMPUS - URUAÇU Endereço: Rua 607 Quadra 42 Setor Sul I – CEP 76400-000 –Uruaçu – Goiás CURSO LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TURNO Noturno PROFESSORA NEILSON MENDES DISCIPLINA HISTÓRIA AFRO BRASILEIRA ACADEMICA LUANA RAQUEL DA SILVA SANTOS
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO
No livro de História Oficina 3, os autores Flavio de Campos, e Regina
Claro, mostram que a História ajuda a ampliar a postura crítica, dinâmica e construtiva do aluno, um fator essencial para a efetiva participação na sociedade contemporânea. O material é apresentado em nove capítulos, contemplando o período do século XX e caminhando até os dias atuais. Foca-se na análise do papel das ideologias e dos movimentos sociais, passando pelas guerras mundiais, guerras na América Latina, as ditaduras militares, lutas por direitos civis, processo de redemocratização e as características no mundo atual. Para recapitular, A sociedade industrial: economia, política e ideologias Antes de entrar nos conteúdos da disciplina, o livro Oficina de História, 3º, apresenta um resumo dos conteúdos estudados no nível anterior, relembrando o contexto do mundo à época para ligar com os assuntos dos capítulos seguintes. No decorrer da obra, o autor procurou dentro de uma perspectiva lógica e pratica possibilitar ao aluno a vivencia dos conhecimentos que ele for adquirido, de maneira a torná-lo apto a compreender os conhecimentos atuais. Os capítulos abordados são desenvolvidos sob a forma de textos, fortemente ilustrados, contendo informações precisas, para as quais é solicitada a participação do estudante, desenvolvendo nele o habito de pensar criticamente. No ano de 2003, a Lei 10639 entrou em vigor e alterou a Lei de Diretriz da Educação, tornando obrigatória a inclusão da história e cultura afro- brasileira na grade curricular do ensino fundamental e médio. A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro- brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. A Lei 10.639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana. Por exemplo, os professores devem ressaltar em sala de aula a cultura afro-brasileira como constituinte e formadora da sociedade brasileira, na qual os negros são considerados como sujeitos históricos, valorizando-se, portanto, o pensamento e as ideias de importantes intelectuais negros brasileiros, a cultura (música, culinária, dança) e as religiões de matrizes africanas. É sabido que o debate e a crítica sobre o ensino da história nas escolas brasileiras fundamentado em uma perspectiva eurocêntrica já acontecem há muito tempo. Tanto que a aprovação da Lei 10.639, em 2003, foi uma das políticas públicas mais importantes que buscaram olhar para essa demanda curricular por novas abordagens. Neste caso, garantindo a inclusão obrigatória do ensino de História da África e das culturas afro-brasileiras nas escolas de educação básica. Procurando fazer ligações com o cotidiano do aluno e com seus próprios conhecimentos e visa atingir professores que preferem um material com a divisão de conteúdos mais comum e rico em aplicações. este manual do professor apresenta o método e explica suas características; descreve os componentes tanto do livro- texto como do livro de exercícios; sugere modelos didáticos para o uso correto e pleno da obra; apresenta propostas detalhadas. Quanto à estrutura didática, houve uma preocupação em relação a adequação da linguagem e ao encadeamento da exposição destacando a sociedade industrial: economia, política e ideologia Conclui-se que o livro História Oficina 3 tem uma linguagem simples, que proporciona conhecimentos sobre a evolução do homem, permitindo uma atuação social realmente transformada. Foca-se na análise do papel das ideologias e dos movimentos sociais, passando pelas guerras mundiais, guerras na América Latina, as ditaduras militares, lutas por direitos civis, processo de redemocratização e as características no mundo atual.