UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-UECE

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATEÚS - FAEC

CURSO DE HISTÓRIA
PROGRAMA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA CRÉD. COD. ANO/SEMESTRE

HISTÓRIA DO CEARÁ II 04 CR513 2023.2
PROFESSOR
Dr. Francisco Ramon de Matos Maciel Carga Horária: 68h
CURSO NÍVEL COLEGIADO
Curso de Licenciatura Plena em História Graduação História

EMENTA
Cultura e Sociedade nos séculos XIX e XX. A política oligárquica. Movimento Operário.
As contradições do Capitalismo no espaço geográfico cearense.

OBJETIVOS
 GERAL:
Propiciar uma análise da questão social em suas diferentes dimensões, manifestações e
vivências pelos sujeitos sociais, sem perder de vista a totalidade histórica em que se insere a
sociedade cearense.
ESPECÍFICOS:
1. Estudar os processos econômicos, políticos, sociais e culturais que constituíram a
formação do Ceará dentro dos quadros das transformações gerais da sociedade brasileira e
internacional.
2. Analisar as manifestações da questão social no Ceará nos séculos XIX e XX.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I – O Ceará na passagem do XIX.
TEXTO 00) Apresentação do Programa e Diálogo Inicial.
TEXTO 01) Festas negras na Fortaleza do final do século XIX – Janote Pires
Marques.
 TEXTO 02) SOUZA. Robério Américo. “Evangélicos numa cidade católica: a ação
de missionários protestantes em Fortaleza (1882-1915)”. In. Trajetos. Revista do
Programa de Pós-Graduação em História Social e do Departamento de História da
Universidade Federal do Ceará. – v. 4, n. 8 (dez. 2006). – Fortaleza: Departamento
de História da UFC, 2002.
TEXTO 03) NOBRE, Edianne dos Santos. O Sagrado e a Teatralização do Mundo:
espaços de salvação e purgação nos relatos das beatas do Padre Cícero. Revista de
História: São Paulo, Nº 169, 2013, p. 381-409.
TEXTO 04) A Padaria Espiritual e a cidade de Fortaleza no final do século XIX -
Luciana BRITO
AVALIAÇÃO PROVA ESCRITA
Unidade II – Coronelismo, movimento operário, catolicismo popular e Estado
Novo.
TEXTO 05) SILVA, A. Z. O festejo por princípio, a pilhéria por base, a revolta por
fim. Projeto História (Online), v. 28, p. 313-338, 2004.
TEXTO 06) Libertários: educação da solidariedade e educação da revolta –
Adelaide Gonçalves, Allyson Bruno.
TEXTO 07) Catolicismo militante e mutualismo operário na constituição da Legião
Cearense do Trabalho – Eduardo Oliveira Parente.
TEXTO 08) SOUZA, Simone. “Da ‘Revolução’ de 1930 ao Estado Novo”. In. Uma
nova História do Ceará. Organização, Simone de Souza; Adelaide Gonçalves ... [et
al] – 3. ed. rev. e atual. – Fortaleza Edições Demócrito Rocha, 2004.
TEXTO 09) RAMOS, Francisco Régis Lopes. A Santa Cruz do Deserto: memórias do
caldeirão. Proj. História, São Paulo, 1998, p. 361-380
AVALIAÇÃO PROVA ESCRITA
Unidade III – (SEMINÁRIOS).
1) SILVA, Amanda Teixeira da. Juazeiro sem Padre Cícero: uma cidade que não se
esqueceu (1934-1969). 2018. Tese (doutorado) – Curso de História, Universidade
Federal do Ceará, 2018.
2) LINS, Lindercy Francisco Tomé de Sousa. Um dia, muitas histórias... trajetória e
concepções do primeiro de maio em Fortaleza, da primeira república ao estado
novo. 2006. 166 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do
Ceará, Departamento de História, Programa de Pós-Graduação em História Social,
 Fortaleza-CE, 2006.
3) FARIAS, José Airton de. Além das armas: guerrilheiros de esquerda no Ceará
durante a ditadura militar. 2007. 201 f. Dissertação (Mestrado em História) -
Universidade Federal do Ceará, Departamento de História, Programa de Pós-
Graduação em História Social, Fortaleza-CE, 2007.

METODOLOGIA
A disciplina será desenvolvida através de encontros presenciais para fundamentação teórica
e dos conteúdos estudados, utilizando-se de capítulos de livros e artigos especializados. O
ensino-aprendizagem ocorrerá também a partir de mídias/redes sociais (grupos no
WhatsApp, Google Sala de Aula, por exemplo), monitoria e utilização de recursos
audiovisuais (filmes, documentários, entrevistas) e fontes históricas.
MONITORIA
A monitora Ana Beatriz e Francisco Harley estarão todas as .... para auxiliar na ajuda das
leituras dos textos, bibliografia e demais dúvidas acerca do ensino da disciplina.
AVALIAÇÃO
Será realizada de forma contínua, considerando a assiduidade, participação e produções
textuais (prova escrita) e seminários.
BIBLIOGRAFIA
FUNES, Eurípedes A.; RODRIGUES, Eylo Fagner Silva; RIBARD, Franck (Orgs.)
Histórias de Negros no Ceará [recurso eletrônico] / Eurípedes A. Funes; Eylo Fagner Silva
Rodrigues; Franck Ribard (Orgs.) -- Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2020.
LINS, Lindercy Francisco Tomé de Sousa. Um dia, muitas histórias... trajetória e
concepções do primeiro de maio em Fortaleza, da primeira república ao estado novo.
2006. 166 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Ceará,
Departamento de História, Programa de Pós-Graduação em História Social, Fortaleza-CE,
2006.
NEVES, Frederico de Castro; RAVENNA, Monyse (Orgs.). Seca, cultura e movimentos
sociais: ensaios em História Social – Volume 2. Sobral-CE: Editora SertãoCult, 2020.
NOBRE, Edianne dos Santos. O Sagrado e a Teatralização do Mundo: espaços de salvação
e purgação nos relatos das beatas do Padre Cícero. Revista de História: São Paulo, Nº 169,
2013, p. 381-409
RAMOS, Francisco Régis Lopes. A Santa Cruz do Deserto: memórias do caldeirão. Proj.
História, São Paulo, 1998, p. 361-380.
SILVA, A. Z. O festejo por princípio, a pilhéria por base, a revolta por fim. Projeto
História (Online), v. 28, p. 313-338, 2004.
SILVA, Amanda Teixeira da. Juazeiro sem Padre Cícero: uma cidade que não se esqueceu
(1934-1969). 2018. Tese (doutorado) – Curso de História, Universidade Federal do Ceará,
2018.
SOUZA, Simone. “Da ‘Revolução’ de 1930 ao Estado Novo”. In. Uma nova História do
Ceará. Organização, Simone de Souza; Adelaide Gonçalves ... [et al] – 3. ed. rev. e atual. –
Fortaleza Edições Demócrito Rocha, 2004.
VIANA, A. B.; PEREIRA, A. M. G.. Libertários: educação da solidariedade e educação da
revolta. Verve (PUCSP), São Paulo/SP, v. 2, p. 65-87, 2002.
Crateús, agosto de 2023
Prof. Dr. Francisco Ramon de Matos Maciel. Coordenadora: Prof. Dra. Edleuda.