Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Matemática

Múltiplos e
divisores de um
número natural
6º ANO
Nivelamento 4 – 2º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Múltiplos e divisores de ● Revisar conceito de múltiplo e
um número natural. divisor de um número natural;
● Reconhecer múltiplos e
divisores de um número
natural;
● Resolver situações-problema
utilizando como estratégia
divisores ou múltiplos de um
número.
 Para começar
Você sabe o que são múltiplos ou divisores de um número natural?
 Na prática
Um professor deseja dividir os 30 alunos de uma sala do 6° ano
em grupos de 4 ou 5 componentes cada, sem que fique nenhum
aluno sobrando.
Como ele pode organizar a turma?
 Na prática Correção
Um professor deseja dividir os 30 alunos de uma sala do 6° ano
em grupos de 4 ou 5 componentes cada, sem que fique nenhum
aluno sobrando.
Como ele pode organizar a turma?

30 alunos divididos 30 alunos divididos em grupos com 5

em grupos com 4

Número de alunos Número de alunos em

em cada grupo cada grupo
Número de alunos
Nenhum aluno sem grupo
sem grupo
Foco no conteúdo
Na primeira divisão (30 ÷ 4), obtivemos
o quociente 7 e o resto igual a 2. Isso
significa que teríamos alunos sem
grupo:

resto quociente

Na segunda divisão (30 ÷ 5),

conseguiríamos organizar 6 grupos com 5
alunos cada, sem que ninguém ficasse de
fora:
resto quociente
 Foco no conteúdo
Mas será que o número 30 só tem o número 5 como seu divisor? E
em relação aos múltiplos, teríamos outros números em que 30
seria múltiplo deles também?

Escreva todos os divisores do número 30 e,

também, de quais outros números ele é Escrevam no caderno e,
múltiplo. depois, compartilhem
com a turma.
 Foco no conteúdo
Vamos, primeiro, determinar os números que têm o 30 como
múltiplo.

1 x 30 = 30, portanto, 30 é múltiplo de 1 e dele mesmo.

2 x 15 = 30, portanto, 30 é múltiplo de 2 e 15.
3 x 10 = 30, portanto, 30 é múltiplo de 3 e 10.
5 x 6 = 30, portanto, 30 é múltiplo de 5 e 6.

Organizando as informações que coletamos, temos que 30 é múltiplo de

1, 2, 3, 5, 6, 10, 15 e 30, ou seja, esses valores são divisores de 30.
 Foco no conteúdo

Dizemos que um número natural é divisível por outro (a ÷ b, com b

≠ 0), quando o resultado da divisão é exata, ou seja, o resto é igual
a zero.
Na divisão 30 ÷ 5 = 6, falamos que 5 é divisor de 30 ou que 30 é
divisível por 5.
Também podemos dizer que 30 é múltiplo de 5, já que 5 x 6 = 30.
 Na prática
Dos conjuntos numéricos a seguir, indique qual item possui os
divisores de 40.
a. D(40) = {1, 2, 4, 5, 11, 10, 20, 40}.
b. D(40) = {1, 3, 4, 5, 6, 8, 20, 40}.
c. D(40) = {1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 20, 40}.
d. D(40) = {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40}.

Mostrem a
alternativa correta.
 Na prática Correção
Dos conjuntos numéricos a seguir, indique qual item possui os
divisores de 40.

1 x 40 = 40, portanto, 1 e 40 5 x 8 = 40, portanto, 5 e 8

são divisores de 40 são divisores de 40 (40 ÷ 5
(40 ÷ 1 = 40 e 40 ÷ 40 = 1) = 8 e 40 ÷ 8 =5)
2 x 20 =40, portanto, 2 e 20
são divisores de 40 (40 ÷ 2 D(40) = {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40}.
= 20 e 40 ÷ 20 = 2)
4 x 10 = 40, portanto, 4 e 10 ALTERNATIVA D.
são divisores de 40 (40 ÷ 4
= 10 e 40 ÷ 10 = 4)
 Aplicando

Atividade 1
Converse com um colega próximo e discutam de quantas
maneiras diferentes podemos distribuir 45 bombons, de modo que
tenham pacotes entre 3 e 10 bombons cada.

Virem e
conversem.
 Aplicando Correção
Converse com um colega próximo e discutam de quantas
maneiras diferentes podemos distribuir 45 bombons, de
modo que tenham pacotes entre 3 e 10 bombons cada.

Vendo todas as possibilidades, temos:

I. 1 pacote com todos os bombons (45 ÷ 1 = 45) Seguindo as
condições do
II. 3 pacotes com 15 bombons cada (45 ÷ 3 = 15)
problema
III.15 pacotes com 3 bombons cada (45 ÷ 15 = 3) (pacotes entre 3
IV. 5 pacotes com 9 bombons cada (45 ÷ 5 = 9) e 10 bombons),
temos os itens III
V. 9 pacotes com 5 bombons cada (45 ÷ 9 = 5) e IV como
resposta.
 Aplicando
HORA DO DESAFIO

(Portal OBMEP – adaptada) Um atleta, em treinamento para as

olimpíadas, corre em uma pista circular de 250m de comprimento.
Em um determinado dia, este atleta correu uma quantidade inteira
de voltas. Qual a possível distância percorrida neste dia?
a. 2 350m
b. 3 850m
c. 4 150m
Respondam ao
d. 5 750m
professor.
 Aplicando Correção
HORA DO DESAFIO

(Portal OBMEP – adaptada) Um atleta, em treinamento para as

olimpíadas, corre em uma pista circular de 250m de comprimento.
Em um determinado dia, este atleta correu uma quantidade inteira
de voltas. Qual a possível distância percorrida neste dia?
a. 2 350m
b. 3 850m
Como a quantidade de voltas é
c. 4 150m um número inteiro, a distância
d. 5 750m percorrida deve ser um múltiplo
de 250m. Resposta D
O que aprendemos hoje?
● Revisamos o conceito de divisores e múltiplos
de um número natural;
● Aplicamos o conceito de divisores e/ou
múltiplos de um número natural em
situações-problema.
 Referências
ASSIS, Cleber e MIRANDA, Tiago. Múltiplos e Divisores. Portal da
OBMEP. Disponível em:
https://portaldaobmep.impa.br/index.php/modulo/ver?modulo=2
3&tipo=4. Acesso em: 17 fev. 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao
Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista
do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Ilustração. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-
gratis/ilustracao-do-conceito-de-cerebro-de-
curiosidade_30576698.htm#query=desenho%20de%20pensador&positi
on=49&from_view=search&track=ais. Acesso em: 08 fev. 2023.
Slide 6 – Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-
gratis/garotinho-vestindo-camisa-
azul_26353725.htm#query=menino%20de%20azul&position
=6&from_view=search&track=ais.
Ilustração. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/menino-
e-menina-de-portugal_4806953.htm#query=menina%20
portuguesa%20desenho&position=37&from_view=search&track=ais.
Acesso em: 02 fev. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 7 – Ilustração. Emoji. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/illustrations/desenho-animado-risonho-
perguntar-3082809/. Acesso em: 09 fev. 2023.
Material
Digital