DISCRIMINAÇÃO

VISUAL

BRINQUEDOS NA PRATELEIRA
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Olá, criança! O Chuan organizou alguns brinquedos e em cada prateleira ele

colocou um diferente. Sua missão será identificar a PEÇA DIFERENTE.

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 DISCRIMINAÇÃO
VISUAL

A HORA DO CHÁ
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Olá, criança! Está na hora do chá do Soma. Sua missão será encontrar as
xícaras que estão NA MESMA POSIÇÃO que a dele!

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Nome:

ALTERNANDO O FOCO
Olá, criança! A Lina colocou uma figura em destaque no início de cada linha.
Sua missão é identificar onde há figuras iguais a destacada.
 ATENÇÃO

Nome:

ALTERNANDO O FOCO
Olá, criança! A Lina colocou uma figura em destaque no início de cada linha.
Sua missão é identificar onde há figuras iguais a destacada.
 ATENÇÃO

Nome:

ALTERNANDO O FOCO
Olá, criança! A Lina colocou uma figura em destaque no início de cada linha.
Sua missão é identificar onde há figuras iguais a destacada.

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 HABILIDADES
GERAIS
Nome:

CAMINHOS EMANHARADOS
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Olá, criança! O Áxis colocou quer descobrir qual objeto que tem sua forma igual ao do
objeto na linha superior. Sua missão será descobrir qual é o único objeto que realmente
será direcionado à sua forma correta.

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 LEITURA /
ESCRITA
Nome:

ENCONTRE AS PALAVRAS
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Olá criança! A Glia quer encontrar palavras escondidas, vamos ajudá-la?

S O Q X C A P A F
D I C A N E C A R

Y O Q C O R U J A
D P C O L E J A R

L O M A O R R FO
D L C O L C A S A
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L O F A O R V F M
D V A C A C I S E

H I K E P R I F S
D S A P A T O S E
 LEITURA /
ESCRITA
Nome:

GLIA TAGARELA
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Olá, criança! A Glia irá lhe mostrar algumas imagens, você deve dizer o nome delas em
voz alta. Cada vez que sua boca abre, você diz uma sílaba ( um pedacinho da palavra).
Circule a quantidade de bocas que abrimos para dizer o nome de cada uma das imagens
abaixo!

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 LEITURA /
ESCRITA
Nome:

IDENTIFICANDO LETRAS
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Olá, criança! A Lina quer diferenciar as letras de números!
Sua missão é circular todas as LETRAS que encontrar!

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 LEITURA /
ESCRITA
Nome:

COM QUE LETRA COMEÇA?

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Olá, criança! A Glia quer ESCREVER AS LETRAS INICIAIS das imagens, vamos ajudá-la?

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 HABILIDADES
GERAIS
Nome:

AXIS CRIATIVO
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Olá, criança! O Áxis fez uma montagem usando vários objetos! Sua missão será MARCAR
COM UM “x” NAS FORMAS GEOMÉTRICAS presentes nesta montagem.

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 PLANEJAMENTO

Nome:

ARTE MODERNA
Olá, criança! O Soma criou obras de artes usando 4 peças. Sua missão será recortar
as imagens no final da página e montar as mesmas imagens que ele montou.

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Recorte as peças abaixo:

 PLANEJAMENTO

Nome:

ETIQUETANDO GAVETAS
Olá, criança! A Lina ficou encarregada de etiquetar as gavetas de um armário.
Vamos ajuda-la? Sua missão será desenhar as formas nas gavetas de modo
que elas não se repitam nem na horizontal, nem na vertical.

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 PLANEJAMENTO

Nome:

FÁBRICA DE RODAS
Olá, criança! O Soma montou alguns . Sua missão será descobrir quais peças
ele usou em cada montagem. Enumere as imagens a direita de acordo com as
montagens a esquerda.

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3

5
 MEMÓRIA
VISUOESPACIAL

CAMINHOS DO CHUAN
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ORIENTAÇÃO PARA O APLICADOR

Leia as instruções e observe os modelos antes de iniciar o treino cognitivo com a criança!

NÍVEL 1 – APRESENTAÇÃO SIMULTÂNEA - O aplicador mostra o MODELO A para a criança durante

15 segundos e em seguida irá tirar do campo de visão dela. Ela terá uma GRADE PADRÃO (sem
nenhuma imagem) na qual deverá mostrar em quais quadros o personagem CHUAN se mostrava
na imagem anterior.

Modelo A
NÍVEL 2 – APRESENTAÇÃO SEQUENCIAL - O aplicador mostra o MODELO B para a criança
durante 15 segundos e em seguida irá tirar do campo de visão dela. Ela terá uma GRADE PADRÃO
(sem nenhuma imagem) na qual deverá mostrar EXATAMENTE NA SEQUÊNCIA em quais quadros
o personagem CHUAN se mostrava na imagem anterior.
Modelo B

1 Dicas para o aplicador da tarefa:

Resposta esperada

3 Inicie treinando com as tarefas simultâneas

para em outro momento passar para a
sequencial.
2
FICHA 1 A.5 – Apresentação simultânea
FICHA 1 A. 6 – Apresentação simultânea
FICHA 1 A.3 – Apresentação simultânea
FICHA 1 A.4– Apresentação simultânea
FICHA 1 A.1 – Apresentação simultânea
FICHA 1 A 2 – Apresentação simultânea
FICHAS 1A - PARA O APLICADOR
ATENÇÃO: Imprima e recorte as fichas abaixo pois precisará mostrá-las individualmente.
MEMÓRIA
VISUOESPACIAL
 MEMÓRIA
VISUOESPACIAL

FICHAS 1B - PARA O APLICADOR

ATENÇÃO: Imprima e recorte as fichas abaixo pois precisará mostrá-las individualmente.

FICHA 1B1 – Apresentação sequencial

FICHA 1B2 – Apresentação sequencial

FICHA 1B3 – Apresentação sequencial

FICHA 1B4 - Apresentação sequencial

 MEMÓRIA
VISUOESPACIAL

FICHAS 1C – TABELA PADRÃO

Ficha padrão: Imprima e utilize a tabela padrão para mostrar as respostas!!!

Querida, criança!
Será que você consegue se lembrar do caminho percorrido por mim?
É o seguinte. Alguém irá lhe mostrar por alguns segundos por onde eu
andei e em seguida irá ocultar o caminho.

Sua missão será mostrar os locais ou a sequência que andei...

 PLANEJAMENTO

Nome:

A SENHA DO SOMA
Olá criança! O Soma criou uma senha e você precisa agora ajudá-lo a
descobrir a combinação de 5 letras. Sua missão será ler as pistas e
inserir todas as letras nos espaços abaixo!

1 2 3 4 5

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DÍGITO 4
Tem no FEIJÃO,
tem no PÃO e
também na LÃ.
 MEMÓRIA
IMEDIATA

LISTA DE COMPRAS
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Olá, criança O Áxis irá ao mercado comprar alguns itens destacados abaixo.
Vamos ajuda-lo a lembrar da lista de compras?
DOBRE A FOLHA NO LOCAL INDICADO. Observe os objetos durante 30 segundos
e após tente circular os objetos lembrados. ATENÇÃO: não pode espiar....

[dobre aqui]

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