Ano XXV Diário Oficial Nº 4.

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CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - CMDPD

RESOLUÇÃO Nº 06

APROVA o Plano Municipal dos Direitos da Pessoa com

Deficiência para o Biênio 2022-2024

CONSIDERANDO a Lei Nacional 13.146/15, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência);

CONSIDERANDO a Lei Municipal 3.419/07, que cria o Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com
Deficiência e a Lei Municipal 4.131/13, que altera a Lei 3.419;

CONSIDERANDO as tratativas e deliberações do Grupo de Trabalho para Elaboração do Plano Municipal da

PCD, formado em 2019;

CONSIDERANDO a Resolução Plenária da 3ª Reunião Ordinária de 2022 e os ajustes realizados pelo

CMDPD, tendo em vista sanar possíveis alterações após o advento da Pandemia COVID-19,

O Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência, no uso das atribuições legais

RESOLVE

Art. 1º Aprovar e tornar público o Plano Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência para o biênio
2022-2024, conforme Anexo I.

Art. 2º O Plano Municipal contempla os diversos eixos da esfera pública municipal, e suas diretrizes deverão
ser observadas na condução das políticas públicas municipais para a área da PCD.

Art. 3º Ao Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência estará incumbido o papel
acompanhar, fiscalizar e avaliar a implementação do presente Plano Municipal.

Art. 4º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, e revogam-se as disposições em contrário.

Leonardo Correa Lugon

Presidente do Conselho Municipal dos
Direitos da Pessoa com Deficiência

ANEXO I

PLANO MUNICIPAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIAFOZ DO IGUAÇU - BIÊNIO 2022-2024

I. Apresentação

A construção de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática deve ter como ponto de partida a
criação de políticas públicas e leis a fim de promover uma profunda transformação social. Neste contexto, é
de suma importância a garantia de inclusão de todas as pessoas.

Esse Plano Municipal está dividido em Introdução e Objetivos, em que se demonstra a evolução histórica da
busca pela qualidade de vida e autonomia às PCDs, as conquistas alcançadas e os pressupostos legais nas
esferas nacional, estadual e municipal, bem como o resgate dessa legislação e seu avanço no tempo,
propondo cumprimento e ajustes dessas normativas a nível municipal. Em seguida, o Marco Situacional
apresenta um panorama de dados importantes para construção de um perfil da PCD que vive em Foz do
Iguaçu. Por fim, são elencadas diretrizes divididas por áreas temáticas, indicando as prioridades para as
ações municipais referentes à PCD.

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II. Introdução e Objetivos

Ao longo da história da humanidade, o tratamento oferecido à pessoa com deficiência sofreu muitas
transformações, fruto de processo histórico e social que remonta à Idade Antiga. Nas sociedades
gregas e espartanas, eliminar a pessoa com deficiência era prática recorrente, algo que não mudou até a
difusão do Cristianismo, quando a pessoa com deficiência passa a ganhar “alma”. Embora ganhe alguma
proteção de vida, a pessoa com deficiência não gozava dos mesmos direitos garantidos a outros cidadãos no
mesmo período histórico (PESSOTTI, 1984).

Ao longo dos séculos a visão sobre a deficiência vai se transformando no mundo, mas é no século XX que
passamos a ter as mudanças mais contundentes, a partir de movimentos que dão maior visibilidade aos
direitos das pessoas com deficiência. A Organização das Nações Unidas (ONU) proclamou o ano de 1981
como o Ano Internacional das Pessoas Deficientes, com o objetivo de chamar a atenção para leis e
movimentos, buscando dar ênfase a igualdade de oportunidades para esse público.

Em 13 de dezembro de 2006, em reunião da Assembleia Geral para comemorar o Dia Internacional dos
Direitos Humanos, é adotada pela ONU a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência (CDPD). Esse é um marco para a luta por justiça e equidade social para as pessoas com
deficiência e foi o primeiro tratado internacional de direitos humanos a ser incorporado pelo ordenamento
jurídico brasileiro como emenda constitucional.

Dez anos depois entra em vigor a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) - Lei nº 13.146/2015. Consolidando
princípios e diretrizes desse recente tratado de direitos humanos do sistema global de proteção da ONU, a
LBI pormenoriza as regras que deverão ser observadas para a garantia do exercício dos direitos das pessoas
com deficiência no país. Organiza, em uma única lei nacional, como um verdadeiro marco regulatório para as
pessoas com deficiência, direitos e deveres que estavam dispersos em outras leis, decretos e portarias,
regulamentando limites e condições e atribuindo responsabilidades para cada ator na consolidação da
sociedade inclusiva.

Segundo Feminella e Lopes (2016), em texto comentado sobre a LBI, escrito pela Fundação FEAC, a
concepção de deficiência presente na CDPD e na LBI é baseada no modelo social de direitos humanos, no
qual o conceito de pessoa com deficiência depende fundamentalmente do meio em que a pessoa está
inserida. A deficiência passa a ser considerada a partir da limitação funcional do indivíduo, que com
recursos de acessibilidade e apoios, não se impõe como obstáculo ao exercício de seusdireitos.

A deficiência é resultante da interação entre limitações funcionais do corpo humano e as barreiras físicas,
econômicas e sociais impostas pelo ambiente ao indivíduo. Nessa perspectiva, pode-se dizer que a
deficiência em si não “incapacita” o indivíduo e sim a associação de uma característica do corpo humano
com o ambiente no qual ele está inserido. É, portanto, a própria sociedade que coloca barreiras e obstáculos,
ou, então, é quem deixa de oferecer apoios, que faz com que um indivíduo pareça não ter capacidades, ou
seja, visibiliza suas “deficiências”.

O modelo social destaca o impacto do ambiente na vida da pessoa com deficiência e defende que as
barreiras arquitetônicas, de comunicação e atitudinais existentes devem ser removidas para possibilitar a
inclusão das pessoas com deficiência. Da mesma forma, novas barreiras devem ser evitadas ou impedidas,
com o intuito de deixar de gerar exclusão.

A deputada federal Mara Gabrilli, relatora da LBI na Câmara dos Deputados, explica que o texto da LBI tem
como base a Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, mas, muito além das
medidas instituídas pela Convenção, tais como o acesso à saúde, educação, trabalho, cultura, lazer,
informação, entre outros, o texto da Lei Brasileira de Inclusão baseou- se na carência de serviços públicos
existentes no Brasil e nas demandas da própria população.

Ela também enfatiza que sua composição partiu do pressuposto de que nenhum retrocesso sobre os direitos
já conquistados poderia ser feito. Além disso, era importante que não houvesse repetição de mandamentos
legais já previstos em outras leis. A ideia da LBI sempre foi a de avançar direitos. Segundo a deputada:

“Podemos dizer que a Lei Brasileira de Inclusão não é um compilado de Leis, mas sim um documento que
altera algumas já existentes para harmonizá-las à Convenção Internacional. Ou seja, leis que não atendiam
ao novo paradigma da pessoa com deficiência ou que simplesmente a excluíam de seu escopo. Alguns

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exemplos de Leis que a LBI alterou: Código Eleitoral, Código de Defesa do Consumidor, Estatuto das
Cidades, Código Civil e a Consolidação das Leis do Trabalho, a CLT. Vale lembrar também que a principal
inovação da LBI está na mudança do conceito de deficiência, que agora não é mais entendida como uma
condição estática e biológica da pessoa, mas sim como o resultado da interação das barreiras impostas pelo
meio com as limitações de natureza física, mental, intelectual e sensorial do indivíduo.” (Mara Gabrilli,
caderno de apresentação da LBI, disponível em seu site)

A deficiência deixa de ser vista como algo da pessoa e passa a ser vista como o resultado da falta de
acessibilidade que a sociedade e o Estado dão às características de cada um. Nesse sentido, a LBI deixa
claro que a deficiência está no meio, não nas pessoas. Com isso, pode-se concluir que se as pessoas
tiverem mais acesso e oportunidades, sentirá menos as consequências da sua condição/característica.

O município de Foz do Iguaçu inaugura a criação de um Plano Municipal da Pessoa com Deficiência num
momento bastante oportuno em termos dos avanços já conquistados para esse grupo populacional. A partir
da LBI, faz-se necessário que os governantes se comprometam com a garantia de direitos já preconizada e
que organizem as políticas públicas de sua competência de maneira articulada e planejada, de modo a
atender aos preceitos legais conquistados e materializados na LBI.

É com esse espírito que a atual gestão municipal aposta numa política participativa, envolvendo integrantes
da sociedade civil organizada não governamental e governamental, onde em diálogos construtivos
alinhassem as metas e objetivos para a construção do Plano Municipal do Conselho dos Direitos da
Pessoa com Deficiência (PCD).

Apresentamos o Plano Municipal da Pessoa Com Deficiência (CMDPD) de Foz do Iguaçu, construído de
maneira conjunta entre as Organizações da Sociedade Civil e os Instituições Governamentais, com a
participação do Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa Com Deficiência (CMDPD) de Foz do Iguaçu e
de técnicos que atuam no atendimento à Pessoa com Deficiência.

O Plano Municipal foi estruturado em oito (08) Eixos Estratégicos: 1. Seguridade Social - Assistência Social,
Saúde e Previdência Social, 2. Educação, 3. Esporte Cultura e Lazer, 4. Habitação e Urbanismo, 5.
Transporte e Mobilidade, 6. Turismo, 7. Justiça e Segurança Pública, 8. Trabalho. Foram elencados ações,
estratégias, metas, executor, prazos, fontes de recursos e resultados esperados. Foi previsto o
monitoramento e a avaliação do Plano, principalmente pelo CMDPD, mas também contando com a
participação de toda a sociedade em seu acompanhamento.

O último capítulo aborda os resultados que se espera obter com o Plano Municipal dos Direitos da Pessoa
Com Deficiência de Foz do Iguaçu. Ressalta-se que o mesmo não é documento acabado, e sim em
permanente construção pelos mais diversos atores que compõem os atendimentos a Pessoa com Deficiência
Iguaçuense. Este Plano Municipal propõe que a PCD seja a protagonista das ações, concretizando uma
busca infinda de direitos.

Cabe aqui ressaltar que este tem sua abrangência na temporalidade do Plano Plurianual (PPA), sendo que
suas ações e metas podem ser revistas anualmente, no período de 2020/2022, com ações de monitoramento
e avaliação previstas no Plano ou conforme a dinâmica dos atendimentos quando se fizerem necessárias
mudanças no documento. Este Plano da Pessoa com Deficiência será retomado no final de 2020 para
atualização após as definições da Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

Objetivo Geral:

- Garantir as PCDs os direitos estabelecidos pela Constituição Federal, conforme os artigos 23º e 24º:

É competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: II – cuidar da saúde e
assistência pública, da proteção e garantia das pessoas com deficiência. (BRASIL, 1988, Artigo 23º, inciso
II). Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre: XIV – proteção e
integração social das pessoas com deficiência (BRASIL, 1988, Artigo 24, Inciso XIV).

Objetivos Específicos:

- Promover debates entre os setores governamentais e não governamentais do Município, viabilizando a

exposição das demandasda PCD de Foz do Iguaçu de forma descentralizada, fortalecendo a atuação das

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Organizações da Sociedade Civil.

- Organizar as diretrizes elencadas nos oito eixos temáticos no Plano Municipal em documento próprio,
que norteie a elaboraçãodas políticas públicas no Município de Foz do Iguaçu e o direcionamento de
recursos financeiros.

- Fiscalizar e articular o cumprimento das diretrizes das políticas públicas voltadas para PCDs
estipuladas no Plano Municipal,através do Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

III. Marco Situacional

Atualmente, os censos realizados para levantamento da população de PCD não são muito claros e não
apresentam dados de forma coerente com a realidade. É importante que seja elaborado um questionário
mais específico, detalhando a deficiência, o padrão de renda, de idade, de escolaridade, de trabalho, gênero,
raça, uso de serviços públicos, acesso a esporte, entre outros.

Assim, para este Plano, além da utilização do Censo do IBGE, foi realizado um levantamento municipal,
dentre diferentes setores ligados ao atendimento à Pessoa com Deficiência.
O Município de Foz do Iguaçu possui, segundo o CENSO IBGE 2010, uma população de 57.961 pessoas
com pelo menos uma deficiência, sendo 45.900 deficientes visuais, 11.646 deficientes auditivos, 16.306
deficientes físicos, 4.135 deficientes intelectuais e 10 não especificados.

Isso significa que, de um total de 256.088 habitantes do Município naquele ano, 22% possuía ao menos um
tipo de deficiência. Ou seja, ⅕ da população de Foz do Iguaçu é Pessoa com Deficiência, segundo o referido
Censo.
No município, 2,3% da população possui pelo menos uma deficiência grave, e destes, 2,9% têm renda per
capita de até ¼ do salário mínimo.
Num levantamento do Cadastro Único da Assistência Social do Município, com referência ao mês de julho de
2019, estão cadastrados 6.087 indivíduos com deficiência; destes 1.669 possuem deficiência mental ou
intelectual, 3.095 possuem deficiência física, 204 deficientes auditivos, e 584 com deficiência baixa visão.

No ano de 2019, havia 387 alunos com deficiência matriculados na Rede Municipal de Educação, que
possuem direito ao Atendimento Educacional Especializado. Até maio de 2019, 203 profissionais, entre
professores CHS (Carga Horária Suplementar) professores PSS (Processo Seletivo Simplificado), agentes de
apoio e estagiários realizam o atendimento às crianças com deficiência na Rede Municipal de Ensino.

São em torno de 6.000 cartões ativos de PCD pelo Foztrans (Instituto de Trânsito de Foz do Iguaçu), sendo
que 2.500 tem autorização para ter um acompanhante. De 26/08/2016 até 27/11/2019 foram emitidas 511
credenciais de PCD.

Através da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer, são atendidas Pessoas com Deficiência
Intelectual, Deficiência Física,Deficiência Visual e Síndrome de Down.
O Campus da UNIOESTE de Foz do Iguaçu no ano de 2019 possuía 01 estudante PCD e 01 funcionária
PCD.

Até 2019, nas escolas de modalidade especial, foram 62 inscritos na APASFI, 127 matriculados na
Associação Viva Bia, 152matriculados no Nosso Canto, 112 na ACDD e 533 na APAE.

A UNILA (Universidade Federal da Integração Latino-Americana) atende atualmente 55 alunos com

deficiência e transtornos de aprendizagem, e 37 servidores docentes e técnicos administrativos em
educação, totalizando 92 pessoas com deficiência.

O número de contratações de Pessoas com Deficiência através da Agência do Trabalhador, no período

de janeiro a outubro de2019, foi de 21 pessoas.

São 70 associados na ASPAS (Associação Solidária as Pessoas Autistas).

A União dos Deficientes Físicos, que trabalha atualmente apenas com PCD esportistas, atende 20
pessoas, dentre atletasiniciantes e de alta performance.

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IV. Diretrizes Municipais

EIXO 1.
Seguridade
Social: Fonte de Resultados
Ação Estratégias Metas Executor Prazo
Assistência, Recursos Esperados
Saúde e
Previdência

Manifestações pela Nota técnica aos órgãos

Garantia de de Defesa e Garantia PCDs que não
atendimento presencial de Direitos Atendimento têm acesso a
aos argumentando sobre a presencial à PCD CMDPD, Instituições e
1 Não internet/inclusão
Poder Público, SEDH, Curto Prazo
serviços importância do resgate nas agências do necessita digital possam
SMAS
administrativos do atendimento INSS ser atendidas
dentro das agências presencial nas agências pelo INSS
do INSS a PCD; do INSS à PCD

Implantação de um
protocolo
Desenvolver protocolo
Criar protocolo articulado de
de encaminhamento em
articulado de encaminhamento
2 conjunto com os Organizar os fluxos Instituições queatendem
encaminhamento Longo SMAS institucional com
diversos serviços de encaminhamento a PCD
institucional entre as vistas a melhoraro
públicos de
diversas políticas; fluxo de
atendimento a PCD
atendimento a
PCD.

Articular, junto ao
Governo Federal, CMDPD fazer PMFI, Maior acesso
recursos financeiros interlocução com a Estado, para PCD que
3 para custear a SMAS para articular Cadastrar todas Sociedade não possui
SMAS Curto
ampliação de essa reivindicação por as PCD Civil, condições de
equipes caso o recursos, caso o Acordo Governo realizar o
acordo de seja pactuado. Federal cadastro online
cooperação técnica

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entre INSS e a
Secretaria Municipal
de Assistência Social
seja pactuado.
Realizar um censo, com Possuir
questionário a ser informações
elaborado em parceria PMFI concretas que
Censo sobre a
com o CMDPD, a fim de Dados concretos SMAS subsidiem a
população com Médio PMFI
4 conhecer quantitativa e sobre a PCD SMED implementação de
deficiência no município
qualitativamente a SMSA políticas públicas
população PCD em Foz para a PCD no
do Iguaçu município

Estabelecer diálogo com Transporte social

Transporte social a PMFI para aquisição Aumento da adaptado
adaptado para os de transporte social disponibilidade de disponível na rede
5 PMFI/SMSAFOZ TRANS Curto PMFI
serviços ofertadospelo adaptado visando transporte social pública de
Município à PCD; melhoria no atendimento adaptado atendimento a
a PCD. PCD

Modernizar os painéis
eletrônicos com senha
luminosae sonora para
TICS - Tecnologia de Maior autonomia
atendimento nos postos
Informação de Todas as UBS, para a PCD nos
6 de saúde, UPAs, poli Educação, SMTI Longo SMTI
Comunicação Pontos de Ônibus atendimentos de
ambulatórios e
Alternativa saúde
previdência e
assistência social e
Transporte Coletivo

Inclusão da
Criar Núcleo de
PCD/surdos nos
Intérpretes de Librasou
Vaga de concurso Ter Tradutor e serviços de
Central de Interprete de
público ou PSS para Intérpretes de atendimento
Libras (CIL) para que PMFI Médio/Longo
Intérprete de Libras para Libras (TILS) a
surdos possam ter
o Município serviço da PMFI Acessibilidade de
acesso aos serviços
Comunicaçãoe de
públicos;
Informação.

Defesa do processo Manter o processo INSS CMDPD Médio

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avaliativo dos avaliativo realizado

requerimentos do por médico
Benefício de Prestação juntamente com o
continuada da PCD que assistente social
leve em consideração a
deficiência e o grau da
incapacidade de acordo
com a CIF feito por
profissionalAssistente
Social e Médico Perito
Especialista na Doença
do INSS.

Promoção de atividades Formação e capacitação

formativaspara continuadacomo forma Profissionais
Capacitar
9 profissionais darede de garantiro PMFI PMFI capacitados para
Profissionais
pública de atendimento atendimento qualificado atender a PCD
para inclusão da PCD; a PCD

Garantia de
profissionais
Buscar junto ao
especialistas na áreada Garantir a PCD
executivo municipal
saúde que se encontra Garantia de acesso a
ações que garantam
10 em déficit para profissionais nas SMSA CURTO PMFI atendimento
atendimento
atendimento no especialidades humanizado e
especializado de forma
município, como forma qualificado
ininterrupta no SUS
de garantir atendimento
a PCD

Projeto de lei municipal Expor à câmara de

Lei que garanta
para que olaudo médico vereadores a Eliminar a
laudo médico sem
para PCD permanente necessidade de um PL necessidade da CMDPD Câmara de
11 Médio a necessidade de
não tenha a que garanta que o laudo renovação do laudo vereadores
renovação a PCD
necessidade de fornecido a PCD seja médico
permanente
renovação permanente

Ampliação e Ter conhecimento sobre Os funcionários

Qualificar o maior
fortalecimento dos surdo que tem sua Sec Saúde ou Educação públicos saber
12 número de Curto/Médio
mecanismos de Língua que é Libras e ou Instituição(APASFI) sobre surdos e
servidores
informação para PCD, sua Cultura, saber como atender os.

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divulgação da como atender paciente

importância da Libras surdos e deficientes
na rede pública auditivos
integrada, eda diferença
no atendimento para
surdos e deficientes
auditivos.

Tornar condizente
Estabelecimento do com o mercado os
pagamento de no valores das OPMs
Sugerir a administração Garantir o
mínimo uma tabela e para que se possa
municipal a fornecimento de
meia para órteses garantira
complementar o OPMs e o emprego Fundo
próteses e meios dispensação com
13 pagamento das OPM de novas SMSA Curto Municipalde
auxiliares de locomoção qualidade nos
como forma de garantiro tecnologiasnos Saúde
até que haja atualização materiais e
fornecimento e a materiais
da tabela SUS que emprego de novas
qualidade das OPM. fornecidos.
encontra-se congelada tecnologias não
desde 2008. custeadas pela
tabela SUS.

Fazer articulação entre

maternidade e Centros
Criar serviço de
de
notificação do
Reabilitação/Instituições
nascimento de pessoa Ter atendimento Hospitais e Cumprir com os
públicas e/ou privadas
14 com deficiência para multidiscplinar instituições/associações PMFI objetivos previstos
que prestam esse tipo
garantir intervenção precocemente existentes na LBI/2015
de serviço e com
precoce por equipe
associações de famílias
multidisciplinar
(sociedade civil
organizada)

Desenvolver e
implementar programas
e projetos voltados às Promover a inclusão de
Acesso aos
necessidades da jovens e adultos com Rede de atendimento Federal
curto, médioe serviços de
16 pessoa com deficiência deficiência, em situação intersetorial e sistemade Estadual
longo prazo proteção e
em todas as áreas da de dependência, na vida garantia de direitos Municipal
garantia dedireitos
administração pública comunitária e social
municipal direta e
indireta

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Contribuir para a
Garantir articulação construção
entre entidades Produzir e ofertar progressiva da
governamentais e não informações sobre autonomia, com
Rede de atendimento
governamentais que direitos das pessoas, curto, médioe maior
17 intersetorial e sistemade Municipal
tenham medidas de prevenção e longo prazo independência e
garantia de direitos
responsabilidades no cuidado e os serviços protagonismo no
atendimento à pessoa disponíveis na rede desenvolvimento
com deficiência. das atividades da
vida diária

Redução e
prevenção de
Viabilizar a implantação OFERTAR apoio às isolamento social;
de Centro Dia para PCD famílias e aos Diminuição da
e Famílias/Cuidadores, cuidadores familiares Federal sobrecarga dos
LONGO
18 para atividades para na diminuição do 50 Famílias/PCD SMAS SAÚDESMEL Estadual cuidadores;
PRAZO
Socialização, estresse decorrente dos Municipal Proteção e
Convivência e de cuidados prolongados cuidados voltados
Orientação na família ao
desenvolvimento
de autonomia

Ofertar Serviço de Ofertar de forma

Acolhimento qualificada a
Institucional, no âmbito proteção integral
Viabilizar a implantação Federal
da Proteção Social 10 de jovens e
19 de novaunidade de SMAS curto prazo Estadual
Especial de Alta indivíduos/famílias adultos com
Residência Inclusiva Municipal
Complexidade do SUAS, deficiência, em
para jovens e adultos situação de
com deficiência, dependência.
Acompanhamento de Garantir às
Todas as gestantes
saúde da gestante, gestantes
que acessarem o
fornecimento de prioridade em
SUS e as
suplementação Federal, consultas, exames
Promoção da Saúde da contactadas em Curto, médio e
20 vitamínica SMSA, SMDH estadual, pré-natais bem
Gestante visitas domiciliares longo prazo
(especialmente ácido municipal como que seja
dos Agentes
fólico e vitamina D), fornecido
Comunitários de
agilidade para as suplementação
Saúde
consultas e exames pré- vitamínica, pois a

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natais deficiência de
vitaminas e a falta
de consulta e
exames pré-natais
são fatores de
risco para diversos
tipos de deficiência

EIXO 2. Fonte de
Ação Estratégias Metas Executor Prazo Resultados Esperados
Educação Recursos

Criar um Núcleo de
Chamamento de
Intérpretes de Libras Atender a
profissionais através Prefeitura Médio Acessibilidade aos
1 ou Central de demanda do
da SMED (PSS ou Municipal prazo surdos
Interpretes de Libras Município
Concurso)
(CIL)

Criar quadro de
servidores municipais Atender os
Cumprir os direitos
para: Intérprete de espaços por onde Prefeitura
2 Concurso e ou PSS Curto prazo PMFI da equidade de ir e
Libras, Professor de permeiam os Municipal
vir
Libras, Instrutor de surdos
Libras

Adaptar para PCDs

A Comissão dos
todos os concursos
Editais tenha pessoas
3 ofertados, Cumprimento da Médio Garantir a Equidade
preparadas para PMFI
considerando as Lei prazo preconizada por Lei.
adaptação dos
especificidades das
concursos
funções

Garantir formação Atendimento

Buscar profissionais Esclarecimento,
Continuada para todos Smed e DIEE, qualificado aos PCDs
4 especializados para: exposição de
servidores municipais instituições da Permanente tendo como foco
Palestras, workshop, conhecimento e
que atendem a pessoa sociedade civil acolhimento,
seminários, fóruns etc. sensibilização
com deficiência sensibilização,

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planejamento.
Garantir
encaminhamento com
fonoaudiólogo,
fisioterapeuta,
terapeuta ocupacional,
profissional de
orientação e
mobilidade, assistente
social, Acompanhante
Concurso, PSS,
Terapêutico e
Parcerias com
Psicólogo aos alunos Evitar longas
Instituições de Ensino
da Rede de Ensino Atender a esperas da demanda
5 Superior e Organizações Saúde, SMED, PMFI,
com deficiência. demanda Permanente Encaminhada e
da Sociedade Civil para PMFI Saúde
Respeitando o simultaneamente atender demanda
garantir
princípio de reprimida
os profissionais
descentralização do
especializados
Sistema Único de
Saúde. Fortalecendo o
atendimento no CER
IV com oferta de
condições para esses
atendimentos
(veículos, espaço
físico e mobilidade).

Ampliação do espaço
físico para PMFI,
Garantia do
atendimento da Construção de salas Atendimento da Sociedade
PMFI, Secretaria atendimento que
6 demanda reprimida de acordo com a demanda Curto prazo Civil em
de Obras prevê a LDB
das Escolas necessidade reprimida Parceria
93/94/96
Municipais da com PMFI
Modalidade Especial

Ampliar a oferta do Abranger a

Rever o projeto
atendimento PAPHED demanda reprimida Atender efetivamentea
aumentando o número
para alunos da Rede de que vem DIEE Curto prazo PMFI SMED demanda no decorrer
de recursos humanos
Ensino e os PCDs das aumentando a cada do ano
para o atendimento
7 Escolas da Modalidade. ano.
8

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Criar espaços Viabilizar espaço Atender PCDs PMFI, Secretaria Médio PMFI Garantir atendimento
adaptados e salas de físico, com recursos com essa faixa de Obras, SMED prazo da modalidade EJA
aula especializados na humanos, devido a etária que se (DIEE) e OSCs. para PCDs com todas
modalidade de EJA Legislação não encontram fora da suas
para PCDs com idade permitir o uso do escola especificidades
acima de 16 anos, mesmo local para
para o ensino ensino comum e
fundamental ensino especial

Dialogar com a UAB

Fomentar o número de
sobre a ampliação de Ofertar formações Ampliação de
vagas de formação
9 vagas e criação de diversificadas com UAB Curto prazo UAB Recursos Humanos
profissional na UAB
projetos voltados à Ed. qualidade especializados
em Educação Especial
Especial

A educação
Ofertar concurso especial seja
público específico para atendida por Médio Alunos atendidos em
10 Edital e licitação PMFI SMED PMFI
atuar em Educação profissionais prazo sua especificidade
Especial concursados e
especializados

Ampliar espaços e
vagas nas Instituições
Parcerias com outras Ofertar outras As próprias
que já possuem Ensino
instituições públicas e profissões Instituições de
Profissionalizante para Mais PCDs na ativaem
11 privadas ampliando o número ensino Médioprazo PMFI
PCD, bem como diferentes setores
no mercado de profissionalizante e
ampliação e nos cursos
. trabalho EJA, CIEE
de qualificaçãona
formação profissional

Promover programas, Facilitar o SMED através do

TICs e TAs específicas Buscar e Implantar desenvolvimento departamento de Apropriar se do
12 Nos Cmeis, Escolas do softwares nas salas da dos alunos através Tecnologia, SMTI, Curto prazo Sem custos conhecimento através
Ensino Fundamental eda informática de recursos parceria com PTI e da TI/TAs
Modalidade tecnológicos outros

Realizar ações de Palestras, campanhas Estimular a SMED, SMEL, Promover uma

13
esclarecimento e informativas nos participação das SEDH, Fundação Curto prazo Sem custos comunidade inclusiva
conhecimento, no quese espaços educativos famílias e da Cultural, diversos e participativa

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refere a Educação buscando parcerias comunidade setores

Inclusiva. em outras instituições

Cumprimento do
Decreto/Lei já existente
referente a ofertar a Promover o Apropriação da Língua
disciplina de Libras no conhecimento da de Sinais (Libras)
currículo dosCMEIs nas Cumprir Lei Língua de Sinais SMED Médioprazo Sem custo facilitando a
turmas de infantil V, nas (Libras) e comunicação com seus
14 Escolas do Ensino habilidades pares.
Fundamental e da
Modalidade.

Cumprimento do Facilitar a
Decreto 9522/18 Tratado disponibilidade de
de Marraqueche para obras em formatos
Facilitar o Acesso a SMED, acessíveis aos
Obras Publicadas às SMED, Fundação Fundação beneficiários. A
Pessoas Cegas, com Cultural, Parceria Cultural, limitação ou exceção
15 Longoprazo
Deficiência Visual ou com instituições, parceria com prevista na legislação
com Outras Dificuldades NRE instituições, nacional deve permitir
para TerAcesso ao NRE as alterações
Texto Impresso, firmado necessárias para tornar
em Marraqueche, em 27 a obra acessível em
de junho de 2013. formatoalternativo.
Divulgar o Plano
Municipal, as demandas, Levar ao conhecimento
orientações e público o trabalho
Impressão do Plano informações em todas as SMED, OSCs, SMAS/SMDH/ realizado em prol da
16 Curto Prazo
Municipal em Cartilhas escolas municipais, SMDH SMED solução de problemas
escolas da modalidade identificados no âmbito
especial e em do município.
repartições públicas

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EIXO 3.
Esporte, Fonte de
Ação Estratégias Metas Executor Prazo Resultados Esperados
Cultura e Recursos
Lazer;

Ampliar e adaptar os
Ampliação e equipamentos esportivos e
Adaptação dos recreativos municipais para Facilitar a inclusão de PCD
Centros de PCD, com academia adaptada Atividades CMDPD, Próprio, em eventos culturais, e no
1 Recreação e quadra de esportes para para as PCD SMEL, SMPC, Médio emendas transporte coletivo sem a
Municipais treinamentos em todas as do Município SMOB parlamentares necessidade de passar a
(Esporte, Cultura e modalidades de PCD e roleta (deficiente visual)
Lazer) para PCD laboratórios tecnológicos e
culturais

Criar um selo de
Notificar exigindo providências
qualidade para
pela falta de acessibilidade em
incentivar a
todos os locais onde forem
Fiscalização sobre CMDPD Médio SEDH
observadas a falta de
2 Acessibilidade em
acessibilidade ex. Calçadas do
núcleos culturais,
ginásio Costa Cavalcanti
esportivos e comércio.

COMEL
(Conselho
Criar um prêmio Municipal de
municipal para Esportes e
SMEL e SMEL e
iniciativas voltadas Concurso de projetos culturais Lazer) e Novas praticas esportivas e
3 Fundação Curto Fundação
a PCD, no âmbito e esportivos voltados a PCD. CPMPC culturais
Cultural Cultural
do esporte e (Conselho
cultura. Municipal de
Politicas
Culturais)

Criar capacitações para todos

Profissionais humanizados e
Cursos e capacitações os profissionais que lidam direta SMEL, SMAS,
prontos para atender nas mais
4 parahumanizar o ou indiretamente com PCD, SER IV E Médio
diferentes necessidades do
atendimento a PCD. para terem um atendimento CULTURA.
PCD
diferenciado para haver mais

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humanização e mobilidade ex.

Serviço de Convivência e
fortalecimento de vínculos,
esportes e cultura.

Para que as delegações

esportivas possam usar
uniforme padrão também fora
de quadra, pois assim
Uniformes para
facilitam a identificação do
serem usados fora
5 mesmo como atleta em seu SMEL Médio
de quadra (extra
trajeto de casa para os
jogos)
treinos, e excursões,
proporcionando com isso
representatividade dentro e
fora de nossa cidade

Aumento de vagas e postos de

Criação de projetos Divulgação das modalidades
atendimento do SCFV para dar
inclusivos para atender SMEL, CRAS, esportivas PCD para
6 oportunidades aos PCD Médio SMEL
a demandade 18 a 59 OSCs incentivar novos atletas a
conviver em comunidade fora
anos também participarem
das escolas específicas

Quantificar nos Implementar critérios de

Editais da pontuação específicos, por
Estimular nas propostas de
Fundação Cultural, modalidades artísticas, para
editais culturais e artísticos
por meio de propostas que contemplem a
7 FC, CMDPD Curto FC da FC à criação projetos
pontuação, PCD (áudio descrição,
que visem o público da PCD
projetos que Tradução por Libras,
e promovam acessibilidade.
contemplem o acessibilidade, projetos
público PCD. sensitivos, etc)

Fundação Estimular a interação, inclusão

Criação de uma Estimular o aprendizado,
Cultural e FC, Biblioteca e aprendizado da criança com
8 brinquedoteca criatividade e inclusão através Médio FC
Biblioteca Pública deficiência, através do
adaptada. do espaço lúdico
pública ambiente lúdico.

Tornar obrigatório Estimular o acesso da PCD Fundação Assegurar a educação

FC,
9 nas bibliotecas ao universo conhecimento e Cultural / Médio FC inclusiva, equitativa e de
BIBLIOTECA
públicas recursos literatura, por meio de Biblioteca qualidade, e promover

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específicos para recursos tecnológicos, tais pública oportunidades de

inclusão da PCD. como computadores com aprendizagem ao longo da
softwares e aplicativos vida para todos. Além de
instalados para auxiliar as promover o acesso de
pessoas com deficiência pessoas em condições de
visual e auditiva; audio-livro vulnerabilidade a um estado
ou livro falado. de cidadania, identidade e
autonomia perante a
sociedade em que vive (ONU,
2012).

EIXO 4.
Fonte de Resultados
Habitação e Ação Estratégias Metas Executor Prazo
Recursos Esperados
Urbanismo

Acompanhar a Comissão Colaborar com as

Implantação de
1 Permanente de Acessibilidade(CPA) Verificar agenda dereuniões execuções CMDPD Curto Não há
políticas públicas
em suas demandas propostas

Alimentar o sistema. Facilidade e

Cadastro com indicativos PCDpara Transparência nas
2 Informatização que permite a Foz Habita Longo Público Rapidez na
Habitação Social informações
emissão de relatórios informação

Elaboração de rotina de Garantir moradia Atendimento de

3 Moradia digna para PCD Foz Habita Longo Público
acompanhamento adaptável para PCD demanda

Garantir que 5% de todos os

Atender público
4 empreendimentos de moradia social Reservar moradias adaptadas Atender públicoPCD Foz Habita Curto Público
PcD
sejam destinados a PCD

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EIXO 5.
Transporte e Fonte de Resultados
Ação Estratégias Metas Executor Prazo
Mobilidade Recursos Esperados
Urbana

Sinalização sonora, tátil e visual

Acessibilidade para PCD no além de acessibilidadefísica. Atingir 100% dafrota Atender o público
1 Foztrans Longo Pública
transporte público Para próxima licitação,exigir de ônibus PCD
ônibus com piso baixo

Acessibilidade nos pontos de Diagnosticar demanda de

Atingir 100% dos Foztrans e Médio- Atender o público
2 embarque e desembarque de acessibilidade arquitetônica e Pública
pontos SMFA Longo PCD
ônibus placas em braile

SMPC
Acesso para PCD em todas as Atingir 100% das Atender o público
3 Solicitar adequação SMOB Longo Pública
edificações públicas edificações públicas PCD
SMFA

Diagnosticar demanda (escolas, SMPC Segurança no

Atender 100% da
4 Implantação de faixa elevada creches, postas desaúde de SMOB Curto Público trânsito para PCD e
demanda
hospitais) Foztrans público em geral

Realizar levantamento e Foztrans

Segurança no
acompanhamento do estadodos 100% do passeio SMPC Médio-
5 Diagnosticar demanda Público trânsito para PCD e
passeios públicos e estruturar público do município SMOB Longo
público em geral
rotas acessíveis SMMA

Orientação e
Segurança no
Instalação de semáforos segurança das
6 Verificar pontos estratégicos Foztrans Médio Público trânsito para PCD e
inteligentes pessoas com
público em geral
deficiência visual

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EIXO 6. Fonte de
Ação Estratégias Metas Executor Prazo ResultadosEsperados
Turismo Recursos
Minuta do Projeto de Lei
Popular, provocar diálogo
Gratuidade de PCD com as concessões de
e 50% para seu pontos turísticos em Foz doIguaçu
Fomentar o
acompanhante em para adotar a
Turismo Inclusivo
Pontos Turísticos deFoz metodologia a exemplo da Todos os pontos SMTU e
1 Curto - de PCD no
do Iguaçu, Argentina que não cobra turísticos CMDPD
Município de Fozdo
garantido por Lei ingresso de PCD e seu
Iguaçu
Municipal, garantindo acompanhante nas cataratas
acessibilidade lado argentino independente
de ser ou não morador da
região
Criar uma cartilha com todosos
Cartilha de Direitos Levar ao
direitos do PCD, pois existem
federais, estaduais e conhecimento daPCD
algumas vantagens que não são
municipais da PCD, os seus direitos e os SMASMTU, SEDH. Público e
divulgadas ex, MEDIFI (todo Médio DIVULGAÇAO
2 expondo também os serviços que são CMDPD Privado
deficiente tem direito a 80% de
serviços gratuitos naárea ofertados de forma
desconto para acompanhantes em
do turismo e transportes gratuita
passagens aéreas)
Cartazes com pontos Divulgação nos
de acolhida e atendimento principais pontosde Acolhimento
Divulgar os locais onde
ao chegada de humanizado à PCD que
existem atividades voltadasa PCD
3 PCD, contendo turistas e CMPCD curto SEDH visita o
para os visitantes e
informações para o visitantes para Município e ao
turistas
Visitante de Foz do acolhimento morador.
Iguaçu humanizado
Informações em Braile em
Criar folder e Placas com SMTU DIVULGAÇÃO E
hotéis e afins, pontos Todos os hotéise Público e
informações dos pontos turísticos Curto ACESSO A
4 turísticos e pontos de pontos turísticos Privado
em Braile FozTrans INFORMAÇÃO
transporte
Criar lei municipal que
garanta que os hotéis e
Divulgação e Acesso de
afins e espaços turísticos Ter funcionários que sabemLibras
Todos SMTU Médio Informação para
5 municipais tenham para atender TuristasSurdos.
Turistas PCD.
Intérprete de Libras e
informações em Braile.
Criação de Lei para que Para que todo
Secretaria de
os Pontos Turísticos Todos os pontos deficiente visual possa
turismo e Não é
tenham Painel em alto Elaboração da Minuta do PL turísticos de Fozdo Médio sentir a grandiosidade
6 Responsáveispelos necessário.
relevoretratando cada Iguaçu. dasbelezas dos
pontos turísticos
ponto turístico atrativos turísticos
Turistas PCD pagam ingressos e SMTU Médio/Longo Acessibilidade e

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7 Acessibilidade nos não tem acessibilidade de Todos autonomia

passeios turísticos informaçãoe nem de comunicação

EIXO 7.
Fonte de
Justiça e Ação Estratégias Metas Executor Prazo Resultados Esperados
Recursos
SegurançaPública
Utilizar espaço da
Capacitar o maior
Curso para Guardas própria instituição, e
número possível de
Municipais, e horário de serviço, Atingir 30% do Médio
Município Município Intérpretes de Libras no
Policiais Militares de para evitar efetivo prazo
atendimento primárioda
Libras esvaziamento das
violência
turmas
Município/ secretaria
Palestra única sobre Sensibilizar
municipal de Sensibilização e a
cada deficiência grupos atuantes e
Palestra por profissional segurança pública/ Médio Probono/ capacitação para o
(física, visual, recrutar
da área específica secretaria de saúde/ prazo município atende das pessoas com
auditiva, intelectuais, voluntários para
secretaria de deficiência e/ou limitações
autismo) ações
educação

EIXO 8. Fonte de
Ação Estratégias Metas Executor Prazo Resultados Esperados
Trabalho Recursos

Orientar e capacitar
os funcionários Agência do
Cursos de capacitação para Promover Inclusão da Conhecimento e
1 sobre a LBI e a Inclusão Trabalhador, Público e
empresas públicas e PCD no ambiente de Curto respeito à PcD no
da PCD no SEDH, Parceriacom Privado
privadas sobre a Inclusão doPcD trabalho ambiente de Trabalho.
ambiente de ACIFI
Trabalho

Elaborar cartilha e oficina de

Ampliar a área de Valorização da
sensibilização sobre os Recurso
atuação das PCD no SEDH, Agência capacidade
Ação de cargos que podem ser para
mercado de trabalho, do Trabalhador profissional da PCD,
Sensibilização sobre ocupados pela PCD, que não Médio impressão
2 em cargos de chefia, e CMDPD, respeitando suas
Cargos Ocupados são apenas os Operacionais, Prazo das
cargos técnicos etc, e parceria com limitações, mas
pela PCD mas também técnicos, Cartilhas:
não apenas ACIFI também sua formação
considerando a deficiência e Público
operacionais e currículo.
o currículo da PCD.

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VI. Ficha Técnica

Contribuíram para a construção do presente Plano Municipal os Secretários Elias de Sousa Oliveira, de
Secretaria de Assistência Social, e Rosa Maria Jeronymo Lima, da Secretaria Extraordinária de Direitos
Humanos e Relação com a Comunidade, bem como conselheiros do Conselho Municipal dos Direitos da
Pessoa com Deficiência, e o Grupo de Trabalho formado por representantes de secretarias e autarquias do
poder público federal, estadual e municipal, representantes de organizações da sociedade civil e cidadãos.

Os Conselheiros do Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CMDPD)

Dinorá Francisca de Moraes, enquanto Presidente do CMDPD
Anne Caroline Festucci
Cleverson Lima
Gilberto Monteiro Bento
Kelyn Cristina Trento
Maria Alzeneide Pinheiro
Marilene Aparecida Schardosin
Marlene Martins D'Oliveira
Marlos Fabiano Gracioli
Nelson Alex Maboni
Servina Sanches Bossa
Sheila Rodrigues Paião
Solange Aparecida Gebing
Wanderleia de Jesus de Andrade de Oliveira

Da Esfera Governamental
Ademir Weidag (INSS)
Andressa Bianco Estruzani (SMOB)
André dos Santos (SMAS)
Anny Reis (SEDH)
Carmem Juliana Cáceres (Foz Habita)
Daniela F. S. Salgado (SMED)
Elaine Anderle (Foz Habita)
Elizabete Baptista Santos (SMED)
Gabriela Dotti Chioquetta (SMAS)
Gisele Amâncio Siqueira (SMED)
Iraci Peireira (Guarda Municipal)
Ivan Mezomo (Foz Trans)
Jocileia da Silva Klauck (SMSA)
Katia da Silva Alves (SMSA)
Lair Dias (Guarda Municipal)
Luciana Ferreira Zanetti (SMAS)
Marciano Emígdio (INSS)
Maria José de Sousa El Saad (SEDH)
Maria Palmira Souza (SMTU)
Odete T. Oliveira (INSS)
Paulo Glanert (SEDH)
Roberto José dos Santos (SMEL)
Sheila Rodrigues Paiao (SMSA)
Tatiana da Silva Lopes (SMAS)
Willian Fragata dos Santos (Fundação Cultural)

Da Sociedade Civil
Andrea Carolina Bernal Mazacotte (APASFI)
Bruna H. Osman (OAB)
Cidinéia Rojas (ONG Esportiva Meninos das Cataratas)
Larissa F. D. Albiero (Nosso Canto)
Leonardo Correa Lugon (APAE)
Nelson do Carvalho (UDF)
Orceni Antunes de Matos (APASFI)
Roberto Bernal Mazacotte (UNILA)
Roy Eddie Marquardt Filho (UNILA)
Samia Walid Omairi (ASPAS)

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