ESCOLA MUNICIPAL ALDEIA DOS CURUMINS

Aluno(a): Série:
Data:____/____/2023 Turma:
Professor: Rônio Brito
AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO - I UNIDADE

ORIENTAÇÕES:

 Leia atentamente cada questão antes de responder;

 Utilize caneta azul ou preta para responder às questões;
 Marque apenas uma resposta para as questões de múltiplas escolhas;
 Questões de múltiplas escolhas rasuradas não serão consideradas para a análise;
 Não serão permitidas consulta e o uso de celular ou de qualquer outro tipo de dispositivo
eletrônico.
 Nas questões subjetivas, se houver necessidade, será permitido o uso de corretivo.

O SAPO COM MEDO D’ÁGUA

O sapo é esperto. Uma vez o homem agarrou o sapo e levou-o para os filhos brincarem.
Os meninos judiaram dele muito tempo e, quando se fartaram, resolveram matar o sapo.
Como haviam de fazer?
– Vamos jogar o sapo nos espinhos!
– Espinho não fura meu couro – dizia o sapo.
– Vamos queimar o sapo!
– Eu no fogo estou em casa!
– Vamos sacudir ele nas pedras!
– Pedra não mata sapo!
– Vamos furar de faca!
– Faca não me atravessa!
– Vamos botar o sapo dentro da lagoa!
Aí o sapo ficou triste e começou a pedir, com voz de choro:
– Me bote no fogo! Me bote no fogo! N’água eu me afogo! N’água eu me afogo!
– Vamos para a lagoa – Gritaram os meninos.
Foram, pegaram o sapo por uma perna e, t’xim bum, rebolaram lá no meio. O sapo
mergulhou, veio em cima d’água, gritando, satisfeito:
– Eu sou bicho d’água! Eu sou bicho d’água!
Por isso quando vemos alguém recusar o que mais gosta, dizemos:
– É sapo com medo d’água…
Luís da câmara cascudo

1º) (EF06LP03) Quais são os personagens que aparecem na história? (0,2)

2º) Qual o fato que dá início a narrativa? (0,2)

a) A esperteza do sapo na lagoa.
b) O homem ter agarrado o sapo.
c) Quando queriam furar o sapo.
d) Ao rebolar o sapo na lagoa.

3º) Assinale a alternativa que apresenta um diálogo entre os personagens do texto. (0,2)
 a) “O sapo é esperto.’’
b) “Os meninos judiaram dele muito tempo... ”
c) “... pegaram o sapo por uma perna... ”
d) “– Vamos sacudir ele nas pedras!”

4º) Conforme o texto, o sapo pediu aos meninos que o colocassem: (0,2)
a) no fogo.
b) na água.
c) nas pedras.
d) nos espinhos.

5º) No trecho “... quando se fartaram, resolveram matar o sapo.”, a palavra em

destaque tem o mesmo sentido de: (0,2)
a) preocuparam.
b) desanimaram.
c) saciaram.
d) zangaram.

6º) No texto, por que o sapo inventou todas aquelas mentiras? (0,2)
a) Para alguém lhe achar mais rápido.
b) Para que os meninos não se livrassem dele.
c) Porque queria morrer mais rápido.
d) Porque queria escapar dos meninos.

7º) Retire do texto uma frase que pertence à fala do narrador. (0,2)
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8º) (EF69LP03) Observe a charge abaixo e resolva à questão: (0,6)

O texto tem a finalidade de:
a) realizar uma crítica à polícia que muitas vezes é preconceituosa.
b) mostrar que todos os políticos brasileiros demonstram preconceito.
c) apresentar uma crítica aos presos brasileiros que são
preconceituosos e racistas.
d) criticar os colegas de trabalho que agem de forma preconceituosa.

9º) (EF69LP07) De acordo com David Adams, a cultura da paz tem como baseoito pilares: (0,8)

 Educação para uma cultura de paz

 Tolerância e solidariedade
 Participação democrática
 Fluxo de informações
 Desarmamento
 Direitos humanos
 Desenvolvimento sustentável
 Igualdade de gêneros
 “É válido lembrar que para construir uma sociedade mais humana, é fundamental, que
cada um começa por si mesmo e faça sua parte por meio de uma mudança de atitudes,
valores e comportamentos que visem à construção de um mundo mais justo e melhor de
se viver”. Diante desse fragmento, responda as indagações abaixo:

a. Comente sobre o que você acredita ser uma cultura de paz?

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b. O que podemos fazer para que na nossa sala de aula tenhamos uma cultura de paz e não
violência?
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c. Quais os 8 pilares da cultura de paz?

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d. O que você entende pela palavra RESPEITO?

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10º) Defina: (0,5)

A) Narrador personagem
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B) Narrador observador
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11º) Quais são os 3 principais tipos de textos de uma

redação? (0,4)
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12º) O que é um texto dissertativo? (0,3)

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Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela

tampouco a sociedade muda
Paulo Freire

BOA SORTE!!!