6º ANO “B”

ORIENTAÇÕES:

RESPEITAR OS PLANTÕES DE
DÚVIDAS:
 2ª Feira: Matemática e Geografia
 3ª Feira: Educação Física e Português
 4ª Feira: História e Inglês
 5ª Feira: Arte, História e Português
 6ª Feira: Ciências, Geografia e
Matemática.
 SEMPRE DAS 9H00 ÀS 11H00 E DAS
16H00 ÀS 20H00 NO GRUPO DO
WHATSAPP.
 OLHEM O LINK VÍDEOAULAS.

ENTREGA DAS ATIVIDADES ATÉ

5ª FEIRA, 07/05/2020.
 ATIVIDADE DO DIA 04/05/2020

MATEMÁTICA – 6 º ANO B
PROFESSORA: Adelaide Mascarenhas

EMEB: PROFESSORA SOPHIA ATHAYDE PEDRASSOLI

ORIENTAÇÕES!

• Por se tratar de um novo conteúdo, todos devem copiar e responder as questões, bem
como os textos;
• Resolvam os exercícios com calma e atenção;
• Orientem-se no livro nas páginas 43, 53 e 62.

Conteúdo: Expressões numéricas

O que são expressões numéricas?

• As expressões numéricas são contas que podem envolver as operações de
adição, subtração, multiplicação e divisão. Quando essas operações estão na
mesma expressão, devemos seguir uma ordem para resolvê-las:
• 1º) a multiplicação ou a divisão, na ordem em que aparecem na expressão;
• 2º) a adição e a subtração, também na ordem em que aparecem.

Exemplos

Percebam que a ordem com que as

operações são feitas modificam o
resultado final. Portanto, muita
atenção.

• Primeiro se resolve
multiplicação e divisão. Depois
a adição e a subtração. Vejam o
exemplo ao lado.
 • Além dos parênteses, podem aparecer outros
sinais de associação na expressão numérica,
que determinam a ordem de realização dos
cálculos.

• 1º) o que está dentro dos parênteses ( );

• 2º ) o que está dentro dos colchetes [ ];
• 3º) o que está dentro das chaves { }.
• Perceba
Veja abaixo:
que
primeiramente foi
resolvida a operação
do parênteses,
depois a do colchete.

ATIVIDADE 1
1) Calcule o valor das expressões a seguir.
A) 45 – 3 . 12 + 28 . 7 – 14
B) { 200 + 2 . [100 – (15 . 3 + 20)] } – 10
C) 45 - { 37- 4. [30 – (8+4) . 2] : 2 }
D) 2 + 8 – 3 – 5 + 15 =
E) 12 + [35 - (10 + 2) +2] =
F) 58 + [48 – (31 – 10) + 15 ]
ATIVIDADE 2
 ATIVIDADE DO DIA 04/05/2020

GEOGRAFIA – 6º ANO B e C
ORIENTAÇÕES:
Assistir a vídeo aula,
Copiar no caderno as anotações do vídeo e também disponíveis nesse documento,
Copiar e responder as atividades.
Quando acabar fotografar e mandar para o professor no privado no WhatsApp.

TEMA: REPRESETAÇÕES DO ESPACO GEOGRÁFICO

• Na geografia utilizamos várias ferramentas para estudarmos um lugar, para
representa-lo existem os croquis, carta, planta, maquete e mapas.
• É através dessas representações que podemos fazer vários estudos, passar várias
informações de forma simplificada e principalmente uma leitura visual.
• Utilizamos o MAPA como principal forma de representar um local.
• Para compreender um mapa precisamos saber os elementos que o compõe. São
ele:
• TÍTULO
• ESCALA
• LEGENDA
• ROSAS DOS VENTOS

- É através do título que podemos saber o que o cartógrafo quer nos apresentar de
informações.
-A escala é o elemento que mostra quantas vezes aquele mapa foi reduzido do
tamanho real do espaço para a folha do papel. Quanto maior o espaço estudo maior
vai ser a escala, para que todo espaço seja representado no papel.
- A legenda é onde se localiza as informações de que cada cor, linhas, formas,
desenhos apresentados no mapa significa.
EXEMPLO:
TIPOS DE ESCALA

ATIVIDADE

Analise o mapa abaixo e identifique:

A) Qual é o título do mapa
B) O que cada cor desse mapa representa?
C) Qual é a informação principal desse mapa?

REGIÕES DO BRASIL
 ATIVIDADE DO DIA 05/05/2020

ATIVIDADE 1 6° ANO Língua Portuguesa

05/05/2020
PROFESSORA : AMANDA T BORGONOVI
INSTRUÇÕES:
1- LEIA O QUE É O GÊNERO BIOGRAFIA E COPIE O CONCEITO NO
CADERNO;
2- LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER AS QUESTÕES;
3- NÃO É NECESSÁRIO COPIAR O TEXTO, SOMENTE AS
QUESTÕES;

GÊNERO TEXTUAL : BIOGRAFIA

A biografia é um tipo de texto que narra a história da vida de alguém.

A palavra biografia é composta pelos termos de origem grega bio (vida)
e grafia (escrita). Biografia é a descrição dos fatos particulares da vida
de uma pessoa, podendo conter fotos que testemunham os
acontecimentos. É um documento que consta a trajetória de vida de
uma pessoa, com dados preciosos, incluindo nomes, locais e datas dos
principais acontecimentos.

Leitura e interpretação do texto: O CRIADOR DO SÍTIO DO PICA-PAU

AMARELO

O pai de Narizinho, de Pedrinho, da Tia Nastácia, da Dona Benta, do

Visconde de Sabugosa e da boneca Emília, além de outros personagens de histórias
infantis, contribuiu para dar um colorido especial à literatura infantil brasileira.
Estamos falando de Monteiro Lobato, nascido em Taubaté, no estado de São
Paulo, em 18 de abril de 1882.
Formado em Direito, iniciou sua vida profissional como promotor público e já
escrevendo para jornais. Em O Estado de São Paulo, publicou, em 1.917, vários
artigos nos quais apareceu pela primeira vez o personagem Jeca Tatu, numa
referência ao caipira brasileiro.
 No ano seguinte, reuniu alguns deles em seu primeiro livro de contos, com o
título Urupês.
Monteiro Lobato foi pioneiro no lançamento de obras infantis em nosso país,
começando com A menina do narizinho arrebitado, seguida de várias outras.
Em 1.947, o escritor lançou o personagem Zé Brasil, uma versão do
camponês que sofre para conseguir um pedaço de chão para cultivar.
Apesar de ter morrido em 1.948, Monteiro Lobato continua vivo até hoje por
causa de suas ideias.
ESTUDANDO O TEXTO

1- Assinale nas alternativas abaixo o que o texto conta:

A- Uma das histórias de Monteiro Lobato.
B- Um pouco sobre a vida de Monteiro Lobato.
C- Uma entrevista realizada com Monteiro Lobato.

2- Como é chamado esse tipo de texto? Assinale:

A- entrevista
B- notícia
C- biografia

3- Qual o nome da cidade onde nasceu Monteiro Lobato? Assinale

A- São Paulo
B- Taubaté
C- Itu

4- Em qual estado podemos localizar esta cidade? Assinale

A- Minas Gerais
B- Rio de Janeiro
C- São Paulo

5- Monteiro Lobato escreveu muitos livros. Qual foi o seu primeiro livro infantil?
Assinale a alternativa correta:
A- A menina do narizinho arrebitado.
 B- Jeca Tatu
C- O Sítio do Pica-Pau amarelo

6- Qual o significado da afirmativa: “Apesar de ter morrido em 1.948, Monteiro

Lobato continua vivo até hoje por causa de suas ideias”.? Assinale
A- Significa que ele ainda está vivo.
B- Significa que ele está vivo dentro de seus livros.
C- Significa que Monteiro Lobato é mentiroso.

7- Por que Monteiro Lobato é considerado o “pai” de Narizinho, de Pedrinho, da Tia

Nastácia, da Dona Benta...? Assinale
A- Porque ele foi casado com a mãe destes personagens.
B- Porque ele adotou estes personagens.
C- Porque ele é o criador destes personagens.

8- “Monteiro Lobato foi pioneiro no lançamento de obras infantis em nosso país.”

Qual é o significado da palavra destacada? Assinale
A- primeiro
B- peão de rodeio
C- jornalista

ATIVIDADE DO DIA 05/05/2020

ATIVIDADE 2 LÍNGUA POTUGUESA

Professora: Amanda T. Borgonovi 04/05/2020

INSTRUÇÕES
1- Fale um pouco sobre você!;
2- Faça um texto usando as perguntas abaixo;
3- Você deve responder as perguntas abaixo, organizando -as em forma de
uma redação, iniciando- o com letra maiúscula e parágrafos;
4- O texto deve conter no mínimo 10 linhas, não é aceito texto com apenas
5 linhas;
5- O texto deve conter todas as informações abaixo;
 Entrevista : AUTOBIOGRAFIA
Sugestões de Roteiro:
1- Qual é o seu nome?
2- Em que cidade você nasceu?
3- Como chama seus pais? Você tem irmãos?
4- Você tem parentes que vieram de outras regiões do Brasil ou do mundo?
Quem são eles?
5- Você estuda há quanto tempo nesta escola?
6- Qual matéria você mais gosta de estudar? Por quê?
7- Qual hora do dia lhe agrada mais?
8- Que manias você tem?
9- O que lhe dá mais medo na vida?
10- O que o deixa irritado?
11- O que o deixa emocionado?
12- Qual é o nome do seu melhor amigo?
13- Faça um auto retrato no final da sua redação.
 ATIVIDADE DO DIA 05/05/2020

Educação Física: Segunda Atividade

Professor: ROGER PAULO MAGNI

Conteúdo: Regras da queimada04

Data 04/05/2020 a 08/052020

Copiar o texto e responder as questões

Queimada Regras

Para começar os jogadores devem se dispor em seus respectivos campos, sendo que um jogador de
cada time deve ficar atrás da linha no fim do campo do adversário, sendo chamado de base ou
cruzar. Dessa forma, se a bola chegar até ele, ele pode devolver ao time jogando para eles, cuidando
para os adversários não pegarem. Nesse primeiro momento ele não queima (ou mata) os
adversários. Quando alguém do time do base morre, troca de lugar com ele, e assim todos que
morrem vão pra base, mas aí podendo matar. A primeira base que volta ao campo do time
geralmente tem 3 vidas, podendo ceder uma vida pra alguém que morreu, dependendo das regras.

Quando um jogador pega a bola, deve tentar arremessar contra um jogador do outro time. Se a bola
acertar o jogador adversário e cair no chão, o atingido morre e vai pra base. Caso a bola seja
arremessada contra ele e ele a segurar, se salvou e pode jogar de volta. Se a bola atinge o jogador e
outro jogador segura a bola antes de cair, também salva o atingido. Assim, o time que queimar
todos os jogadores do outro time primeiro vence o jogo.

Questões

1-Para vencer o jogo de queimada o que é necessário fazer?

2-Assinale a alternativa correta:

A você está queimado quando a bola bate em você e cai no cão;
B você está queimado quando agarra a bola;
C você está queimado quando a bola sai do campo de jogo.
 ATIVIDADE DO DIA 06/05/2020

História 6 Ano A
Professora: Tânia Terezinha Manjerão 04/05/2020

Livro Didático: Araribá Mais História

Capítulo 3 página: 36
Página: 37
Página 38

No período Paleolítico (pedra antiga ou pedra

lascada), há cerca de milhões de anos, os primeiros humanos viviam da caça e
da coleta de frutos silvestres, eram nômades (não moravam em um lugar fixo),
não domesticavam animais, não praticavam a agricultura, desenvolveram a
Arte Rupestre e teve neste período uma descoberta fundamental: o controle
do fogo!
• Continuaremos com os modos de vida dos primeiros grupos humanos na
próxima semana.

Atividades

VOCÊ IRÁ COPIAR NO SEU CADERNO A PÁGINA 36 DO LIVRO

DIDÁTICO: OS MODOS DE VIDA DOS PRIMEIROS GRUPOS HUMANOS

EXERCÍCIO PARA A AULA DO DIA 06/05/2020

• 1- DESENVOLVA UM RELATÓRIO NA MATÉRIA DE HISTÓRIA
CONFORME O SEU ENTENDIMENTO, DOS MODOS DE VIDA, DOS
MODOS DE PRODUÇÃO E O QUE DESCOBRIRAM NO PERÍODO
PALEOLÍTICO.
 ATIVIDADE DO DIA 06/05/2020

INGLÊS
ATIVIDADE 1 6° ANO
Teacher : Amanda T Borgonovi 07/05/2020

INSTRUCTIONS
1- Assistam ao vídeo no site sobre o conteúdo;
2- Copie toda a matéria abaixo no caderno;
3- Copie os exercícios e responda;

No Simple Present (presente simples), as flexões do verbo to be são am, is e are.

Afirmativa Negativa Interrogativa
I´m not
I am I'm I am not Am I...?

You are You're You are not You aren't Are you...?
He is He's He is not He isn't Is he...?
She is She's She is not She isn't Is she...?
It is It's It is not It isn't Is it...?
We are We're We are not We aren't Are we...?
You are You're You are not You aren't Are you...?
They are They're They are not They aren't Are they...?
Exemplos:
 I am not a doctor. (Eu não sou médica.)
 I am not at home. (Eu não estou em casa.)
 Is he a soccer player? (Ele é jogador de futebol?)
 Is he at school? (Ele está na escola?)

1) Ligue os pronomes pessoais ( personal pronouns) ao seu significado em

português.

I Ele

You Você

He Ele ou ela ( para animais e objetos)

She Nós

It Vocês
 We Eu

You Eles ou elas( pessoas )

They Ela

2) Complete com am, is, are:

I ____ We____

You____ You____

He_____ They ____

She_____
It______

3- Passe para a forma interrogativa:

a) She is a banker.
b) You are a chef.
c) He is at home.
d) They are lawyers

4- Passe para a forma negativa:

a) Iam very well
b) She is a student
c) He is a doctor
d) They are friends.