UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO TOCANTINS- CUNTIS/CAMETÁ

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA/2021

DISCENTE: EDIVALDO IGREJA GOMES JUNIOR

com base na compreensão de que a didática articula varias

ciências da educação. bem como as metodologias
especificas das disciplinas curriculares, analise como tais
aspectos contribuem para o processo de ensino
aprendizagem

A didática é uma ciência da educação que tem como objetivo principal

ajudar a melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Ela articula várias
outras ciências da educação, como psicologia, sociologia, filosofia e
antropologia, para compreender e desenvolver melhores práticas
pedagógicas. Além disso, a didática considera as especificidades de cada
disciplina curricular, incluindo sua metodologia, objetivos, conteúdos e
avaliações, para criar estratégias de ensino eficazes.

A integração dessas diferentes perspectivas científicas permite à didática

considerar as habilidades, necessidades e interesses dos alunos, bem
como as demandas sociais e culturais do contexto educacional. Isso
ajuda a criar um ambiente de ensino inclusivo e personalizado, que se
adapta às necessidades de cada aluno e estimula sua participação ativa
na aprendizagem.

Além disso, a didática também valoriza a importância da interação entre o

professor e o aluno, e da construção conjunta do conhecimento. Ela
incentiva o uso de diferentes estratégias de ensino, como trabalhos em
grupo, debates, perguntas e respostas, apresentações, entre outros, que
permitem aos alunos desenvolver sua capacidade de pensar crítica e
colaborativamente.
Em resumo, a didática é uma ciência da educação crucial para o sucesso
do processo de ensino-aprendizagem. Ela permite que os professores
compreendam e apliquem as melhores práticas pedagógicas,
considerando as necessidades e habilidades dos alunos, e utilizem
estratégias de ensino interativas e personalizadas. Desta forma, a
didática contribui significativamente para o sucesso dos alunos e para a
melhoria da qualidade da educação.