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UEB PROFESSOR JOÃO DE SOUSA GUIMARÃES

ÁREA DO CONHECIMENTO: FILOSOFIA SÉRIE: 9º ANO


PROFESSORA: MÁRCIA MELO

ALUNO (A): _______________________________________________________________ Nº ________ TURMA: ______

Aula e atividade 1
 A invenção da política, que valorizando o humano, o
CONDIÇÕES HISTÓRICAS DO NASCIMENTO DA FILOSOFIA pensamento, a discursão, a persuasão e a decisão
racional, valorizou o pensamento racional e criou
condições para que surgisse discurso filosófico.

A filosofia grega é um modo de pensar e exprimir os


pensamentos predominante, da chamada cultura ocidental,
da qual o Brasil faz parte, em decorrência da colonização
portuguesa.

EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM

1. Quais as condições históricas para o surgimento da


filosofia?
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A civilização grega se desenvolveu na Península Balcânica, ______________________________________________
no sul da Europa, rodeada de ilhas. Seu relevo montanhoso ______________________________________________
facilitou a formação de grupos isolados e autônomos, como ______________________________________________
de fato foram as cidades-estados – as polis. A pouca ______________________________________________
fertilidade do solo acidentado foi compensada pela ______________________________________________
existência de ótimos portos naturais. Assim, os gregos ______________________________________________
puderam desenvolver a navegação e o comércio, vitais para
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garantir a sobrevivência e o enriquecimento das cidades-
estados. Nos séculos VI e V a.C. as pólis conheceram o ______________________________________________
apogeu econômico, político e cultural. Podemos apontar
como principais condições históricas para o surgimento da 2. Como a invenção da política contribuiu para o surgimento
filosofia. da filosofia da filosofia?
 As viagens marítimas, as viagens produziram o
desencantamento ou a desmistificação do mundo, que __________________________________________________
passou exigir uma explicação sobre a sua origem, __________________________________________________
explicação que o mito já não podia oferecer. __________________________________________________
 A invenção do calendário, os gregos aprenderam que
era possível contar o tempo das estações do ano,
3. Escreva uma pergunta sobre o texto.
definindo quando e de que forma aconteciam as
mudanças do clima e do dia, notando que o tempo __________________________________________________
passava por transformações espontaneamente e não __________________________________________________
por intervenções divinas.
 Invenção da moeda, os gregos aprenderam a arte de _________________________________________________
negociar, não mais se efetuava a venda de uma 4. Elas produziram uma desmistificação do mundo, que
mercadoria aceitando como pagamento a troca por passou a exigir novas explicações para a origem das coisas. A
mercadoria semelhante, o pagamento tornou-se
afirmação acima se refere a:
monetário, ou seja, a moeda substituiu o poder de
troca. ( ) Surgimento da vida urbana
 Surgimento da vida urbana, predominando o comércio ( ) As viagens marítimas.
e do artesanato, desenvolvendo a técnica e aos
conhecimentos, favorecendo um ambiente onde 5. Complete:
poderia a filosofia surgir. A invenção da escrita alfabética contribuiu para o
 A invenção da escrita alfabética, que, como a do surgiemnto da filosofia, pois revela o crescimento da
calendário e a da moeda, revela o crescimento da capacidadede ______________________________________
capacidade de abstração.
Aula e atividade 2 que é o Empédocles, segundo ele o universo seria
composto pelos quatro elementos: ar, água, fogo e terra.
VISÃO PANORÂMICA DO INICIO DA FILOSOFIA
Temos inicialmente uma filosofia é fruto do esforço
(Escolas Filosóficas)
A filosofia desenvolve-se inicialmente nas colônias gregas da natural do povo grego na conquista de novos
Jônia, do sul da Itália peninsular e Sicília predomínio do conhecimentos sobre o universo. O despertar de uma
problema cosmológico: busca-se a arché, ou seja, o princípio reflexão, de uma especulação sistemática sobre a
de todas as coisas, a origem do universo. A physis (o verdade.
elemento primordial eterno, ou seja, a Natureza eterna em
perene transformação) torna-se o objeto de pesquisa e EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM
indagação.
A partir do século VI a.C. surgem às primeiras escolas
1. Qual era a problema predominante no meio dos
filosóficas as quais são denominadas “pré-socráticas”, as mais
importantes são: primeiros filósofos?
 A Escola Jônica: recebe esse nome da Jônia, colônia grega _____________________________________________
da Ásia Menos. Seus primeiros filósofos tentam explicar a _____________________________________________
natureza material e o principio do mundo e de todas as _____________________________________________
coisas por meio dos seguintes elementos: águas (Tales de
Mileto); ar (Anaxímenes); apeíron = infinito 2. Quais os temas discutidos até hoje que foram lançadas
(Anaximandro); devir ou vir a ser (Heráclito). Esses quatro, as bases pelos filósofos da escola Jônica?
também lançaram as bases dos problemas filosóficos ______________________________________________
discutidos até hoje no Ocidente: a verdade, a totalidade, a ______________________________________________
ética e a política.
 A Escola Pitagórica: recebe o nome do seu fundador, 3. Como são denominadas as primeiras escolas filosóficas?
Pitágoras. Os pensadores mais importantes que integram _____________________________________________
essa escola são Filolau, Arquitas e Alcmeón. Esses
pensadores manifestam ao mesmo tempo tendências
4. Qual a área do conhecimento que Pitágoras influenciou?
místico-religiosas e tendências científico-racionais. Sua
influência pode ser encontrada até os nossos dias. ______________________________________________
Pitágoras é bem conhecido de todos nós por seu teorema. _____________________________________________
Segundo ele, descobrir a essência de todas as coisas, o
princípio de tudo, significava estudar as relações 5. Os primeiros filósofos tentam explicar o princípio do
matemáticas que estariam ocultas em todos os mundo e de todas as coisas. Marque o que cada um
fenômenos do universo. explicou.
a) Tales:
 A Escola Eleática: recebe o nome de Eléia, cidade situada
no sul da Itália e local de seu florescimento. Nessa escola ( ) água ( ) ar
( ) infinito ( ) devir/vir a ser
encontramos os grandes nomes de Xenófanes, a) Heráclito:
Parmênides, Zenão e Melisso. Nesse grupo famoso de ( ) água ( ) ar
( ) infinito ( ) devir/vir a ser
pensadores, as questões filosóficas concentram-se na a) Anaxímenes:
comparação entre o valor do conhecimento sensível e o ( ) água ( ) ar
( ) infinito ( ) devir/vir a ser
do conhecimento racional. De suas reflexões, resulta que
a) Anaximandro:
o único conhecimento válido é aquele fornecido pela
razão. O mais conhecido desses é Parmênides por ser o ( ) água ( ) ar
( ) infinito ( ) devir/vir a ser
iniciador do método de investigação, a lógica e ontologia.
Parmênides afirma que o ser é imutável e eterno, porque, 6. Qual o denominador comum nas posturas filosóficas dos
se sofresse uma transformação qualquer, teria de deixar pensadores pluralistas?
de ser para tornar-se outra coisa. Portanto, a doutrina de ______________________________________________
Parmênides se opunha à de Heráclito, para o qual nada é ______________________________________________
eterno. ______________________________________________
 A Escola Pluralista: essa escola é composta por
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Anaxágoras, Empédocles, e Demócrito. O denominador
comum nas posturas filosóficas desses pensadores ______________________________________________
consiste em admitir que não exista um princípio único
que explique todo universo. Existem princípios que, 7. O que significa A physis?________________________
misturando-se, formam a multiplicidade das coisas ____________________________________________
existentes, daí a denominação “pluralista”. Até hoje temos ____________________________________________
influência de Demócrito conhecida, pois foi ele que ____________________________________________
afirmava que tudo o que existe no universo é formado por ____________________________________________
átomos. Temos outro pensador importante dessa escola

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