Fundamentos filosóficos da educação pedagogia

1) Existem dois aspectos importantes que nos permitem observar a prática do pensamento
filosófico. Quais são eles? Explicação e Justificação.
2) “A filosofia, que um dia pareceu ultrapassada, mantém-se viva porque se perdeu o instante de
sua realização.” — Theodor W. Adorno. Considerando a afirmação, marque a opção CORRETA:
a filosofia é essencial para compreender as mudanças ocorridas principalmente nos último dois
séculos,C relacionadas a questões profundamente afetadas pelas mudanças sociais;
3) Existe alienação quando ocorre um abismo entre o desenvolvimento humano- -genérico e as
possibilidades de desenvolvimento dos indivíduos humanos, entre a produção humano-genérica e
a participação consciente do indivíduo nessa produção. Esse abismo não teve a mesma
profundidade em todas as camadas sociais; assim, por exemplo, fechou-se quase completamente
nas épocas de florescimento da pólis ática e do Renascimento italiano; mas, no capitalismo
moderno, aprofundou-se desmesuradamente. Podemos concluir que a afirmativa é:
Verdadeiro
4) A filosofia é _____________ a cada pessoa que se pergunta o _____________ de algo sobre
si mesma. É importante _____________ as dificuldades e o seu contexto, e ver possíveis
respostas que, embora não sejam totalmente _____________, são um passo em frente na
resolução dos problemas. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
peculiar - significado - compreender - satisfatórias.
5) Assim, o pensar não é obrigatório, uma vez que a sua existência como ferramenta sob a qual
não reagem, não questionam o seu lugar ou papel na sociedade, não seguem os costumes e
hierarquias do mundo moderno. Podemos concluir que a afirmativa é:
Falsa
6) Sobre os pilares básicos da filosofia, analise as seguintes afirmativas:
I – As pessoas costumam imaginar que a filosofia trata de assuntos abstratos, linguagem
complexa e quase incompreensível, ou mesmo que é uma reflexão pouco relevante para o cotidiano.
II – Filosofia é a decisão de não aceitar como naturais, óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os
fatos, as situações, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais aceitá-
los sem antes havê-los investigado e compreendido.
III – A filosofia surge justamente quando as pessoas começam a exigir evidências e argumentos
racionais que confirmem ou invalidem as crenças e ideias cotidianas.
IV – É comum que intelectuais e filósofos ignorem a figura de Sócrates e Aristóteles.
Assinale a alternativa que reúne as afirmações.
Apenas I, II e III.
7) A reflexão ______________ de Sócrates estava voltada para a experiência humana, com foco
na ______________ individual. Ele questionou o que faz uma vida boa e considerou
______________ políticos e sociais. O pensamento de Sócrates é indispensável na construção
da filosofia ______________. No entanto, este filósofo não deixou nenhuma evidência escrita. As
palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
filosófica - moral - aspectos - ocidental.
8) Santo Anselmo foi um dos maiores filósofos da Idade Média, o fundador da escolástica. Seu
trabalho teológico e filosófico visa provar a existência de Deus, porém ele abandona a fé. Para
ele, para entender é preciso acreditar, e não o contrário. No entanto, a fé e a razão não estão
separadas, mas a fé que busca a razão. Assim, o cristão deve chegar à inteligência pela fé e não
chegar à  fé pela inteligência. Se ele não entender isso, ele deve renunciar à fé. Podemos concluir
que a afirmativa é:
Verdadeira.
9) Vários filósofos criaram conceitos e estabeleceram os chamados pilares da filosofia ou seus
grandes temas. Segundo Kleinman, marque a alternativa INCORRETA;
Epicurismo ou o estoicismo
10) A era moderna começa aproximadamente em 1453 e continua até a Revolução Francesa em
1789. É caracterizada por grandes mudanças sociais, como a ascensão da burguesia, o intenso
desenvolvimento do comércio, novas descobertas científicas, o desenvolvimento de vários
princípios filosóficos. teorias e a diferença de valores religiosos nascidos na Idade Média.
I – O projeto filosófico de Descartes pode ser visto como uma defesa do novo modelo científico
iniciado por Copérnico, Kepler e Galileu contra o entendimento escolástico que prevalecia na
Idade Média.
II –  Segundo Marcondes, há dois aspectos na filosofia de Bacon: sua compreensão do
pensamento crítico embutido na teoria do ídolo; e sua defesa do método científico indutivo e do
modelo de ciência integrado à tecnologia..
III – Segundo Locke, todo conhecimento e ideias vêm da experiência emocional e existem
diversas formas de conhecimento. Para ele, todo conhecimento é inato.
IV – Immanuel Kant (Prússia, 1724–1804 d.C.) é considerado um dos maiores filósofos que já
existiram, pois sua obra mudou para sempre a estrutura da filosofia ocidental.
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS.
Apenas I, II e IV.
11) Sobre o conceito de Educação, é correto afirmar que:
I – educar, que advém do latim educare, é conduzir de um estado a outro, é modificar numa certa
direção o que é suscetível de educação;
II – educação é todo conhecimento adquirido apenas no ambiente escolar;
III – a educação contribuiu consideravelmente para fundamentar e para manter a ideia de
progresso como processo de marcha ascendente na História;
IV – a educação é concebida como produção do saber, pois o sujeito é capaz de elaborar ideias,
possíveis atitudes e uma diversidade de conceitos.
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS
Apenas I, III e IV.
12) Manacorda, no seu estudo sobre a história da educação, traz a compreensão de que a escola
passa a ser não mais uma instituição específica da educação, mas, sim, uma instituição
indispensável e lugar de vida das crianças e adolescentes do novo milênio. Analisando a
afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA.
para defender a escola como uma instituição que atenda às necessidades dos sujeitos, há que se
realizar esforço individual, em que o caminho do futuro seja o mesmo que o passado percorreu;
13) Na teoria da história cultural de Marx, o trabalho distingue o homem dos outros animais.
Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA:
As necessidades humanas são puramente biológicas, relacionadas à sua sobrevivência.
14) Durante o período da República, Sócrates diz que o ___________ é o animal mais filosófico
do mundo. Na verdade, o comportamento dele se destaca pelo desejo de aprender e nos mostrar
que aprendeu. Ser e permanecer ___________, buscar rastros, agir como pesquisador (conceitos
contidos no adjetivo philomathés) são atitudes e características básicas de um ___________. Em
ambas as palavras destaca-se o prefixo “philo”, referindo-se à ideia de amor pelo ___________.
As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
cão - curioso - filósofo - conhecimento.
15) O instinto filosófico do cão, a impaciência ao conhecer novas pessoas (veja sua reação
questionadora quando um visitante chega em casa) ou uma reação desconfiada a um estranho
(latido ameaçador), outras inércias e a capacidade de morder, tiram a lealdade ao que é querido e
por isso, a facilidade com que ele refaz seus passos para restaurar a meta alcançável à
aceitação. Podemos concluir que a afirmativa é:
Verdadeira.
16) Um filósofo é aquele que mete o nariz em tudo. Portanto, “filosofia” – filosofia da ciência,
filosofia da história, filosofia da cultura, filosofia da comunicação, filosofia da religião, filosofia da
linguagem, filosofia da arte, filosofia do direito e filosofia da educação. Analisando a afirmativa,
assinale a alternativa INCORRETA.
As diferenças entre as várias abordagens, pensamento e compreensão do fenômeno educacional
devem valorizar as observações feitas com base em seus pressupostos e usando as mesmas
ferramentas analíticas;
17) Antropologia é o estudo de como as pessoas entendem as esferas ____________e sociais ao
seu redor. Visa olhar e compreender a ____________como um todo de forma ampla e complexa.
Para isso, os estudos antropológicos analisam as pessoas e tudo o que elas dizem ____________ ou
produzem a partir de seu ____________. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
culturais – humanidade – encarnam – comportamento.
18) Segundo o autor, o ____________ é uma atividade diretamente relacionada aos processos
____________ do corpo humano, que é acompanhado por ____________espontâneo, problemas
_________________ e sua redução . As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
trabalho – biológicos – crescimento – metabólicos.
19) Segundo Marconi e Pressoto, a antropologia é uma das ciências mais antigas. Seu
desenvolvimento contribuiu para o desenvolvimento natural de outras abordagens como a
geologia, a genética, a biologia e a própria sociologia. Podemos concluir que a afirmativa é:
Falso
20) Sobre o conceito de Linguagem, é CORRETO afirmar que:
I – A linguagem é uma forma de expressar ideias a partir das informações apresentadas;
II – linguagem é uma característica humana inata que possibilita que as pessoas expressem seus
pensamentos e interpretem os pensamentos dos outros;
III – Qualquer conjunto de signos ou sinais é considerado uma forma de linguagem;
IV – a linguagem é um sistema simbólico que separa os humanos dos animais e os humanos uns
dos outros. Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS
Apenas I, II e IV.
21) O discurso sociológico nasceu como uma forma científica para o tratamento teórico e
empírico dos eventos das relações sociais humanas. Com base em sua análise, são formuladas
teorias que traçam momentos e eventos únicos na história. Analisando a afirmativa, assinale a
alternativa INCORRETA.
O positivismo é uma corrente de sociologia que busca destruir as ciências experimentais no
conhecimento humano;
22) Aranha diz: “o verdadeiro conhecimento emerge, assim, de uma relação constante entre
intuição e razão, entre experiência e teoria, entre o concreto e o abstrato”. Analisando a
afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA.
O pensamento, conhecimento e linguagem não são separados, não se relacionam. A teoria e
prática não são necessárias para expandir sua visão.
23) É importante compreender que a filosofia é influenciada e afeta os cenários político e
econômico. Para entender esse desenvolvimento, é importante conhecer alguns eventos
importantes da história mundial. Quais são eles?
Queda da Bastilha em Paris, Revolução Francesa e Revolução Industrial;
24) O problema do _______________ torna-se, portanto, crucial e a _______________ precisa
começar pelo exame da capacidade humana de conhecer, pelo entendimento ou sujeito do
conhecimento. A teoria do conhecimento volta-se para a relação entre o pensamento e as coisas,
a ______________ (interior) e a realidade (exterior), o _______________e a realidade; em suma,
o sujeito e o objeto do conhecimento. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
conhecimento – Filosofia – consciência – entendimento.
25) Pelo esforço resultante do questionamento, a razão elabora o trabalho de conceituação, que
tende a se tornar cada vez mais complexo, geral e abstrato. A ação do homem, inicialmente
“colada” ao mundo, é lentamente elucidada pela razão, que permite “viver em pensamento” a
situação que ele pretende compreender e transformar. Com isso não estamos dizendo que o
pensar humano possa ficar separado do agir […], mas que o próprio pensamento torna-se objeto
do pensamento: instala-se a fase de autorreflexão e crítica do conhecimento anteriormente
recebido. Podemos concluir que a afirmativa é:
Verdadeiro
26) A linguagem refere-se ao processo de comunicação humana, amplamente praticado por
todos os animais por meio de diversos gestos e movimentos. Você consegue entender o que
separa os humanos dos animais quando eles também aprendem a linguagem? Segundo
Aristóteles, a diferença entre o homem e os animais, porque todos carregam sons, está
relacionada às palavras ou à linguagem. Analisando a afirmativa, assinale a
alternativa INCORRETA
A linguagem, por sua natureza social, permite mudanças arbitrárias. Portanto, para garantir uma
comunicação confiável, é necessário seguir certas regras;
27) A filosofia moderna chegou para quebrar paradigmas e questionar o mundo, o homem, a
sociedade e até Deus, bem como novas formas de conflito e reivindicações sobre a organização
geopolítica e epistêmica do mundo moderno, levantando os problemas sociais, econômicos e
científicos do mundo, fazendo novas perguntas para novas respostas. Considerando a afirmação,
marque a opção INCORRETA:
Karl Marx (1818-1883) Compatriota de Hegel e Feuerbach, Marx é um dos principais filósofos da
antiguidade. Sua teoria marxista se concentrou em uma compreensão materialista do
desenvolvimento social que começou a associar o valor monetário ao valor social humano. Marx
não apenas questionou o mundo ele decidiu mudá-lo com suas ideias chamadas socialismo;
28) O pragmatismo é um desafio às teorias autoritárias, pois define a verdade em termos de
experiência coletiva da sociedade. Mas se o conhecimento é relativo, a verdade é contingente
emergente. Se o aluno interage com um ambiente dinâmico, deve-se educá-lo de acordo com
essa realidade. Portanto, a escola deve ser um laboratório onde a criança dispõe dos materiais e
ferramentas necessários para construir, criar e pesquisar, assumindo papel ativo no processo
educacional. Analisando a afirmativa, podemos dizer que ela é:
Verdadeira
29) _______________ concluiu afirmando que a escola não pode ser uma _______________
para a vida, mas a escola é a própria vida. Portanto, os _______________ do “aprender com a
experiência de vida” não podem ser separados: a tarefa da escola é dar à criança a oportunidade
de se _______________ constantemente com base nas experiências. As palavras que
completam, corretamente, essas lacunas são:
Dewey – preparação – fundamentos – construir.
30)Se olharmos para as mudanças que ocorreram no mundo do ponto de vista filosófico,
podemos afirmar que  a filosofia mudou e interferiu nas atividades sociais da humanidade. Essa
mesma ideia se encaixa perfeitamente com a educação, que nas sociedades – mesmo as mais
primitivas – nem sempre foi um meio de expressão e às vezes foi um meio de controle nacional
ou de classe e social. Podemos concluir que a afirmativa é:
Falso
31) Somente no século XX a percepção da educação como meio de igualdade de oportunidades
passou a influenciar as ações do Estado: a educação passou a ser considerada um direito.
Analise as seguintes afirmativas:
I – A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada
com a colaboração da sociedade.
II –  Desde a década de 1990, a globalização, as relações com outros países e os novos ciclos
econômicos intensificaram a redefinição dos papéis do Estado.
III – O presidente Luis Inácio Lula da Silva formulou a reforma em 1995 por meio do Plano Geral
de Reforma do Estado.
IV – O Estado deixa de ser o responsável direto pelo desenvolvimento do Estado, mas passa a
seguir normas que promovam e regulem o desenvolvimento econômico e social.
Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS
Apenas I, II e IV.
32) O _______________ reduz seu papel de executor ou prestador direto de serviços, mantendo-
se entretanto no papel de _______________ e provedor ou promotor destes, principalmente dos
serviços sociais como educação e saúde, que são essenciais para o desenvolvimento, na medida
em que envolvem investimento em capital humano; para a _______________, na medida em que
promovem cidadãos; e para uma distribuição de renda mais justa, que o mercado é
_______________ de garantir, dada a oferta muito superior à demanda de mão-de-obra não-
especializada. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:
Estado – regulador – democracia – incapaz.
33) Para compreender o processo de definição do Estado, é necessário identificar algumas de
suas características específicas, ou seja, os elementos que o compõem e são responsáveis  por
sua formulação, implementação e realização. Analisando a afirmação, marque a alternativa
INCORRETA;
O Estado tem uma simples função' dentro de um sistema político, de acordo com suas diferentes
histórias, toda sociedade tem seu tipo peculiar;
34) A palavra ideologia é definida nos dicionários como o conjunto de ideias, princípios e valores
de um indivíduo ou grupo, que formam a base da visão de mundo desse indivíduo ou grupo. Mas
para Karl Marx, a ideologia na sociedade capitalista é uma realidade, uma verdade absoluta
construída pela classe como instrumento. Podemos concluir que a afirmativa é:
Falsa.
40) O Estado não se retira da educação. Ele adapta um novo papel, o do Estado regulador e
avaliador que define as grandes orientações e os alvos a atingir, ao mesmo tempo que monta um
sistema de monitorização e de avaliação para saber se os resultados desejados foram, ou não,
alcançados. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA
A educação não é dever da família. É dever único e exclusivo do Estado, que tem por finalidade o
pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho;
41) Uma classe torna-se uma classe dominante precisamente quando impõe sua ideologia às
outras classes como universal, isto é, quando sua ideologia é apresentada como a forma correta
de ver o mundo.
I – O papel político da ideologia dominante burguesa, dominada pela região jurídico-política,
consiste no fato de não impor ao conjunto da sociedade um “modo de vida”.
II – Numa economia capitalista, o Estado utiliza seus recursos para garantir a preservação e
representação da ideologia da classe hegemônica.
III – Os aparelhos ideológicos de Estado atuam mais no sentido de inculcar nos indivíduos uma
ideologia “imposta” pela classe dominante, fazendo com que eles a assimilem naturalmente, isto
é, espontaneamente.
IV – A escola reproduz a sociedade e a sociedade reproduz a escola. A inculcação de uma
ideologia ou arbitrário cultural passa pela estruturação de um sistema educativo baseado nos
modos de produção capitalista, mesmo que isto ocorra fora ou acabe por passar ao lado do
próprio sistema de produção. Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS
Apenas II, III e IV.
42) Sobre a relação entre Estado e Educação, é CORRETO afirmar que:
I – Os estados do Brasil são divididos em territórios federais, estaduais e municipais, os quais são
concebidos de forma que sejam garantidos os poderes conferidos por documentos constitucionais
e outros documentos;
II – Na reorganização dos papéis do Estado e das relações de capital devido à globalização, o
Estado assumiu o papel de regulador, produtor e promotor da política social e educacional;
III – O objetivo é intervir nas políticas públicas, modernizar a administração e retirar certos
controles que tornavam os processos mais burocráticos e retardavam o andamento das obras de
desenvolvimento, atrapalhando a qualidade do andamento;
IV – O objetivo do setor educacional é promover a total dependência das instituições
educacionais. Assinale a alternativa que reúne as afirmações CORRETAS
Apenas I, II e III.
43) A educação brasileira foi reformada nas décadas de 1920 e 1930 com a chamada Escola
Nova. Em contraste com os métodos tradicionais de ensino, foi proposta uma modernização das
estruturas de ensino (administração, conteúdo e métodos). Educadores associados a esse
movimento acreditavam que a educação poderia colocar as pessoas em uma nova ordem social.
Podemos concluir que a afirmativa é:
Verdadeira.
44) O objetivo da educação _____________, durante a era Vargas era preparar as pessoas para
o____________, especialmente para o trabalho na rudimentar indústria brasileira. O objetivo não
era a formação de uma ___________, nacional baseada na educação democrática ou a formação
de cidadãos que transformam a ____________. As palavras que completam, corretamente, essas
lacunas são:
pública – trabalho – identidade – sociedade.
45) O MEC, como o conhecemos hoje, nasceu em 1995, quando se separou do esporte e a partir
daí passou a ser exclusivamente responsável por tarefas relacionadas à estruturação e
organização do sistema educacional brasileiro. Analisando a afirmativa, assinale a
alternativa INCORRETA.
Os órgãos da administração que trabalham isoladamente do MEC são: Conselho Nacional
Educação, com sua função de assessoria do ministério, Gabinete do Ministro da Educação e
Consultoria jurídica;
 ENADE
46) Texto I
É importante entender que a filosofia não é apenas uma lista de perguntas, ela as utiliza para
seguir em frente. A filosofia tenta entender algo que envolve as pessoas, sejam elas físicas ou
materiais. Mas se você pensar sobre isso, a questão também surge, o que é material, o que é
material e de quais perspectivas eles podem ser respondidos.
Texto II
Quando se pensa em debate em filosofia, geralmente se pensa nele como um argumento
claramente formulado com a intenção de significar algo que está certo ou errado, literal ou
metaforicamente. Mas nem toda afirmação precisa de explicação ou justificativa com base em
seu significado literal.
A partir das informações apresentadas, sobre os conceitos de filosofia, é correto afirmar que o
principal foco da filosofia é:
O conhecimento sobre todas as coisas
47) A filosofia contemporânea compreende um período que se inicia no século XVIII, passando
por transformações profundas no mundo. Relacione as colunas de filósofos às suas corretas
ideias e pensamentos.
1 – Karl Marx 3 – Friedrich Nietzsche
2 – Hannah Arendt 4 – Michel Foucault
(  ) Acreditava na falância de Deus, criticando a sociedade cristã de maneira feroz.
(  ) O mal não provém do desejo de se fazer o mal, e o sujeito pode agir de determinada maneira
sob influências externas.
(  ) Suas ideias inspiraram as pegadogias críticas conhecidas.
(  ) Analisou as relações de poder em diferentes instituições.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
3; 2; 1; 4
48) A partir das transformações no mundo e no Brasil, os papéis do Estado foram ressignificados
e novas propostas governamentais se apresentaram, tais como a formulação de uma reforma por
meio de um Plano Diretor da Reforma do Estado, instituído em 1995, que propõe:
Que o Estado não seja mais o responsável direto pelo desenvolvimento econômico e social do
País, reduzindo, assim, seu papel na execução e na prestação direta de serviços sociais.
49) O Estado não se retira da educação. Ele adapta um novo papel, o do Estado regulador e
avaliador que define as grandes orientações e os alvos a atingir, ao mesmo tempo que monta um
sistema de monitorização e de avaliação para saber se os resultados desejados foram, ou não,
alcançados. Analisando a afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA.
A educação não é dever da família. É dever único e exclusivo do Estado, que tem por finalidade o
pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho;