Metadados dos Indicadores

Ficheiro de Metadados

0. Informações do indicador
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0. Informações do indicador

0.a. Objectivo OBJECTIVO 4 GARANTIR O ACESSO À EDUCAÇÃO INCLUISIVA,

DE QUALIDADE E EQUITATIVA E, PROMOVER
OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA
PARA TODOS

0.b. Meta 4.1 Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos
completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e
de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem

4.1.MZ_5 Taxa líquida de escolarização na 1ª classe

0.c. Indicador Taxa líquida de escolarização na 1ª classe em percentagem

0.d. Series 8/10/2020

Nenhum indicador relacionado

0.e. Atualização de
metadados

1. Repórter de dados
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1. Repórter de dados

1.a. Organização Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano

1.b. Pessoa (s) de contacto Constancio Adelino; Benildo Francisco

1.c. Unidade de organização de Direcção de Planificação e Cooperação

contacto
1.d. Função de pessoa de
contacto
1.e. Telefone de contacto Técnicos de Estatística

1.f. E-mail de contacto 828328010; 845314874

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 1.g. Email de contacto Constancio.Adelino@mined.gov.mz;
Benildo.Francisco@mined.gov.mz

Nome do conceito Constancio.Adelino@yahoo.fr; benyngoca@gmail.com

2. Definição, conceitos e classificações

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2. Definição, conceitos e A taxa de líquida de escolarização aos 6 anos na 1ª classe
classificações indica quantas crianças frequentam a 1ª classe na idade
recomendada

2.a. Definição e conceitos É a proporção entre o total de alunos frequentando a 1ª

classe com 6 anos e a população com idade oficial. A idade
recomendada para o ingresso na 1ª classe é de 6 anos.

2.b. Unidade de medida Percentagem

2.c. Classificações ISCED1 - international standard classification of education -

Mozambique ISCED 2011 Mapping, level 1

3. Tipo de fonte de dados e método de coleta de dados

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3. Tipo de fonte de dados e Dados administrativos das escolas sobre matriculados por
método de coleta classe e idades baseadas no Levantamento Estatístico (3 de
Março);

3.a. Fontes de dados Ministério de Educação e Desenvolvimento Humano e

Instituto Nacional de Estatística para os dados estatísticos da
população

3.b. Método de coleta de Dados administrativos das escolas sobre matriculados e

dados repetentes ou novos ingressos por classe baseadas no
Levantamento Estatístico (3 de Março); Censos de população
e inquéritos para estimativas da população por ano
desagregada por idade individual; Dados administrativos dos
ministérios da educação sobre a estrutura do sistema de
ensino.

3.c. Calendário de coleta de 3 de Março

dados
3.d. Calendário de liberação Julho
de dados
3.e. Provedores de dados MINISTÉRIO DA EDCAÇAO e INE

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 3.f. Compiladores de dados
3.g. Mandato institucional
4. Outras considerações metodológicas
Nome do conceito
4. Outras considerações
metodológicas
4.a. Justificativa
4.b. Comentário e limitações
4.c. Método de cálculo
4.d. Validação
MINISTÉRIO DA EDCAÇAO
Despacho Conjunto, Boletim da República n.º 34, I SÉRIE de
23 de Agosto de 2000. O Instituto Nacional de Estatística,
através do Ministro de Tutela, delega competências na
Direcção de Planificação do Ministério da Educação, para a
notação e o apuramento de dados estatísticos de todas as
estatísticas do sector, por aproveitamento de actos
administrativos.
Insira texto, listas, tabelas e imagens
A situação ideal é que todas as crianças (100%) com 6 anos de
idade estejam a frequentar a 1ª classe. Se a taxa estiver a
aumentar nos últimos anos, está-se no bom caminho. Se não,
há algo errado.
Se a taxa ultrapassar os 100%, há algo errado ou com os
nossos levantamentos ou com os dados da população com 6
anos de idade.
Como esta taxa é medida no levantamento estatístico de 3 de
Março, no início do ano lectivo, pode ser que ela não reflicta a
taxa líquida real, em razão das possíveis desistências ao longo
do ano
Os dados nacionais sobre o nível de escolaridade são
frequentemente recolhidos e publicados com referência aos
sistemas nacionais de educação
O número de crianças com 6 anos de idade frequentando a 1ª
classe é expresso como uma percentagem da população na
mesma faixa etária.
Onde:
TL1 = Taxa líquida de escolarização na 1ª classe
AP1 = Numero de alunos com 6 anos de idade na 1ª classe.
AG1 = População com 6 anos de idade, idade oficial de
ingresso no ensino primário.
Embora não exista uma estrutura formal de validação dos
dados, existe um processo de verificação dos mesmos, desde a
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4.e. Ajustes
4.f. Tratamento de valores
ausentes (i) em nível nacional
e (ii) em nível regional
4.g. Agregações regionais
4.h. Métodos e orientações
disponíveis aos países para a
compilação dos dados em
nível nacional
4.i. Gestão da Qualidade
4.j. Garantia da Qualidade
4.k. Avaliação da Qualidade
5. Disponibilidade e desagregação de dados
Concept name
recolha até a divulgação. A comparação entre dados de anos
diferentes é um dos processos que permitem avaliar a
consistência dos dados
Verificação dos dados desde a recolha, processamento e
divulgação através da Matriz dos procedimentos de qualidade.
Os dados são recolhidos na escola e verificados pelo director
de escola; seguidamente são verificados pelos serviços
distritais de educação após o que são enviados para a direcção
provincial de educação onde se procede o data entry. O
software para o processamento permite fazer um check de
algumas incongruências
O pessoal do Sistema de informação para a Gestão da
educação executam principalmente as funções nucleares e
participam nos fóruns internacionais onde são compartilhadas
as boas práticas, normas e experiências. Existem uma Matriz
com procedimentos e orientações para verificação e garantia
da qualidade dos dados, desde a recolha até a divulgação., A
comparação entre dados de anos diferentes é um dos
processos que permitem avaliar a consistência dos dados
O MINEDH utiliza a matriz desenvolvida pela SADC que
apresenta requisitos de qualidade e fazem a autoavaliação dos
processos e produtos estatísticos. Igualmente é feito a nível da
região a avaliação de pares para conferir a qualidade dos
dados das estatísticas de educação. A última avaliação de
pares foi em Outubro de 2014
Insert text, lists, tables, and images.
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5. Data availability and Agosto de cada ano . Desagregação por sexo
disaggregation

6. Comparabilidade/desvio dos padrões internacionais

Nome do conceito Insira texto, listas, tabelas e imagens.
5. Disponibilidade e Os dados nacionais sobre o nível de escolaridade são
desagregação de dados frequentemente recolhidos e publicados com referência aos
sistemas nacionais de educação podendo haver diferenças com
os padrões internacionais

7. Referências e Documentação
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7. Referências e http://www.mined.gov.mz/DN/DIPLAC/Documents/Documenta
Documentação %C3%A7%C3%A3o_Sistema_Informacao_Estatistica_Educa%C3
%A7%C3%A3o.pdf