PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

Ilda Maria dos Santos

Ivanice Arantes de Souza
Maria Mônica Lira dos Santos

EDUCACENSO

TUTORA: ROSÂNGELA CARVALHO

Alto Taquari – MT
202
Ilda Maria dos Santos
Ivanice Arantes de Souza
Maria Mônica Lira dos Santos

EDUCACENSO

Atividade final de conclusão do Módulo Censo

Escolar da Educação Básica – Sistema Educa
Censo no âmbito do Programa Formação pela
Escola
Tutora: Rosângela Carvalho

Alto Taquari - MT
2020
 SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO.................................................................................................03
2 - DESENVOLVIMENTO.....................................................................................05
3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................08
5 - REFERÊNCIAS................................................................................................09

1- INTRODUÇÃO
 O Curso Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educa censo
é indispensável para os profissionais que atuam direto ou indiretamente no sistema
de Educação Básica no município de Alto Taquari MT. O mesmo visa capacitar
estes para o correto preenchimento das informações do Censo Escolar, bem como a
conselheiros e cidadãos com a finalidade de conscientizá-los sobre a importância do
acompanhamento e do controle social para o cuidadoso e fidedigno preenchimento
dos dados. O sistema ainda colabora para a análise do nível da educação em nosso
município, e através dos resultados implantarmos políticas para melhoria da ensino.
Pois, o mesmo oferece esclarecimentos a respeito de todas as etapas do censo
escolar e do funcionamento do sistema de inclusão de dados.

É o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro

sobre as diferentes etapas e modalidades de ensino da educação básica e da
educação profissional. O Decreto n° 6.425, de 4 de abril de 2008, que dispõe sobre
a realização dos censos anuais da educação, estabelece, no art. 4º, que o
fornecimento das informações solicitadas no Censo Escolar da Educação Básica é
obrigatório para todas as escolas públicas e privadas. Os diretores e dirigentes dos
estabelecimentos de ensino são os responsáveis pelas informações declaradas. A
veracidade dessas informações é de responsabilidade solidária entre as escolas e
os gestores dos entes federados (estados e municípios), sendo estes responsáveis
também pelo acompanhamento de todo o processo censitário no âmbito de sua
responsabilidade. O Censo Escolar é uma ferramenta indispensável para que os
diversos atores educacionais e a sociedade em geral possam conhecer a situação
educacional do País, do Distrito Federal, dos estados, dos municípios e das escolas
e acompanhar a efetividade das políticas públicas. Políticas de financiamento
educacional materializada nas ações desenvolvidas pelo FNDE possuem como
elemento fundamental os dados coletados pelo censo Escolar.

O objetivo deste relato é descrever as etapas do processo

censitário levando em conta os procedimentos adotados para realização das
atividades de cada uma delas, listando os recursos utilizados e apresentando os
prazos para realização da coleta de informação do Censo, auxiliando e capacitando
profissionais da educação, conselheiros e cidadãos para o correto
preenchimento das informações do Censo Escolar da Educação Básica, assim,
como acompanhar e garantir que as informações prestadas e preenchidas no
sistema sejam válidas, legais e verdadeiras.

2 - DESENVOLVIMENTO
 A presente atividade será desenvolvida destacando-se cada etapa,
procedimento, recursos e períodos de coleta do Censo Escolar.
ETAPAS - MATRÍCULA INICIAL
1. Planejamento (anterior ao início da coleta do censo)
1.1. Procedimentos / Ações: Repassar tudo o que aprendi no
Encontro Estadual do censo Escolar, realizar um treinamento prévio com todos os
secretários e gestores das escolas da rede Municipal no sistema Educacenso e
assim deixá-los preparados para o período de coleta. Organizar os arquivos, diários,
pasta de alunos e etc., para facilita a organização no período de coleta.
1.2. Recursos: Computador com acesso a internet, planilhas
disponibilizadas pelo INEP com dados do censo do ano anterior de nosso município,
arquivos das escolas.
1.3. Períodos: Esse planejamento deve ser feito de preferência antes
do período de coleta para que não haja atraso no cronograma.
2. Período de Coleta
2.1. Procedimentos / Ações: Digitação e exportação dos dados pela
Internet, tendo como data de referência para as informações prestadas o dia 25 de
maio de 2017, denominado Dia Nacional do Censo Escolar da Educação Básica.
Atentar para o preenchimento fidedigno das informações. Os responsáveis pelo
preenchimento são os Diretores, Responsável pela escola ou pelo Sistema
Educacional Informatizado.
2.2 Recursos: Computadores com acesso a internet e arquivos das
escolas com os dados de alunos e profissionais escolares.
2.3. Períodos: Data Inicial: 25/05/16 e Data Final: 29/07/16
3. Retificação
3.1. Procedimentos / Ações: Conferir os relatórios por escola no
Sistema Educacenso juntamente com os gestores da rede municipal do município de
Uarini. Após Reabrir do Sistema "Educacenso" na Internet conferir e corrigir, se for o
caso, de erros de informações prestadas no período de coleta. Caso o responsável
não tenham preenchido os dados no período de coleta, não poderão fazê-lo no
período de retificação, destinado apenas à correção dos erros.
3.2. Recursos: Relatórios disponibilizados pelo INEP e computador
com acesso à internet.
 3.3. Períodos: Data Inicial: a partir da data da publicação dos
resultados preliminares no Diário Oficial da União. Data Final: 30 dias após a
publicação dos resultados preliminares no Diário Oficial da União.
4. Confirmação de Matrícula
4.1. Procedimentos / Ações: Confirmar se há matrículas duplicadas
diretamente no módulo de confirmação de matrícula no sistema Educacenso, via
Internet. Verificar relatórios disponibilizados.
4.2. Recursos: Acesso ao sistema Educacenso e verificar
documentação necessária.
4.3. Períodos: Data: 10 dias a contar do prazo final para verificações
dos dados
5. Publicação final
5.1. Procedimentos / Ações: Acompanhar a divulgação dos
resultados finais pelo Inep.
5.2. Recursos: Acesso ao sitio do INEP e comparando juntamente
com dados divulgados em relatórios anteriores.
5.3. Períodos: Data: 31/01/2018
SITUAÇÃO DO ALUNO
6. Planejamento (anterior ao início da coleta)
6.1. Procedimentos / Ações: Acompanhar a abertura do módulo
"Situação do Aluno" no Sistema Educacenso na Internet para entrada de dados de
rendimento e movimento escolar dos alunos declarados ao Censo Escolar 2017.
Organizar os arquivos, diários, pasta de alunos e etc., para facilita no momento de
inclusão no período de coleta.
6.2. Recursos: Computador com acesso à internet, arquivos, diários,
pasta de alunos e documentação comprobatória das escolas.
6.3. Períodos: Esse planejamento deve ser feito de preferência antes
da data: 01/02/18 período de coleta, para que não haja atraso no cronograma.
7. Período de Coleta
7.1. Procedimentos / Ações: Digitação e exportação dos dados de
rendimento e movimento escolar pela Internet. Atentar para o preenchimento
fidedigno das informações. Os responsáveis pelo preenchimento são os Diretores,
Responsável pela escola ou pelo Sistema Educacional Informatizado.
 7.2. Recursos: Computador com acesso à internet, arquivos, diários,
pasta de alunos e documentação comprobatória das escolas.
7.3. Períodos: Data Inicial: 01/02/18 e Data Final: 17/03/18
8. Retificação
8.1. Procedimentos / Ações: Conferir os relatórios disponibilizados
com as taxas de rendimento por escola no módulo "Situação do Aluno" no sistema
Educacenso, esta conferência deverá ser feita por gestores da rede municipal do
Município de Alto Taquari MT.
Após a reabertura do módulo "Situação do Aluno" na Internet atentar
para a conferência e correção, se for o caso, de erros de informações.
8.2. Recursos: Relatórios disponibilizados pelo DEED/DTDIE/INEP e
computador com acesso à internet. 8.3. Períodos: Data Inicial: 03/04/18 e Data Final:
17/04/18
9. Divulgação dos dados finais:
9.1. Procedimentos / Ações: Conferência das taxas de rendimento e
dos relatórios por escola no módulo "Situação do Aluno" contendo os dados finais de
rendimento e movimento escolar 2017.
9.2. Recursos: Acesso ao sitio do INEP e Sistema Educa censo e
comparando juntamente com dados divulgados em relatórios anteriores.
9.3. Períodos: Data: 12/05/18

3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Compreendemos com a experiência de estudo desse Curso sobre
Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educa censo a importância do
trabalho censitário no desenvolvimento da Educação no Município de Alto Taquari
MT e ainda o desenvolvimento e conclusão de cada etapa do processo censitário
atentando para que fica a cargo da Secretaria de Educação do Distrito Federal,
assim como a cada Secretaria Estadual de Educação, em cooperação com os
órgãos municipais de educação, o cumprimento dos prazos estipulados e a definição
dos responsáveis para cada uma das atividades. O acompanhamento da declaração
dos dados no Censo Escolar permite verificar se as informações declaradas
realmente representam a realidade do município. E pode ser feito por qualquer
pessoa devidamente cadastrada no sistema. É importante para averiguar, por
exemplo, se todas as escolas estão declarando seus dados ou até mesmo se estão
declarando alguma informação de maneira indevida de forma a prejudicar o
município, ou mesmo as pessoas que fazem parte das comunidades escolares. A
sociedade, precisa acompanhar a execução das políticas públicas sendo que é
importante tanto para a democratização da gestão pública, quanto para a
fiscalização na aplicação dos recursos, buscando a garantia de que estes sejam de
fato utilizados para os fins aos quais foram destinados. Portanto, é essencial que a
sociedade em geral, integrantes de conselhos como o do Fundeb e da Alimentação
Escolar, gestores dos sistemas municipais e estaduais de ensino, técnicos das
coordenações estaduais e municipais do Censo, diretores das escolas e conselhos
escolares, acompanhem a realização do Censo Escolar, se responsabilizando,
cooperativamente, pelas informações declaradas. Dessa forma, contribuirão para a
melhor execução das políticas públicas e para a fiscalização dos recursos públicos
distribuídos aos estados e municípios, como prevenção da corrupção e
fortalecimento da cidadania.
4 - REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Módulo Censo Escolar da Educação

Básica, Sistema Educacenso (Caderno de Estudos) Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação.

Secretaria de Educação a Distância – 1ª ed. – Brasília: MEC, FNDE, 2015. 158 p.: il.
color. – (Formação pela Escola).

Ministério da Educação (MEC). Censo Escolar da Educação Básica 2017 (Caderno

de Instruções) Inep/MEC – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira - Brasília-DF, JUNHO, 2015.