Documento Orientador

Eletivas 2023 – 2º Semestre

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Sumário
O Componente Curricular Eletivas.........................3

Eletivas, Projeto de Vida e a BNCC........................3

Perfil docente........................................................4

Desenvolvimento das Eletivas...............................5

Cardápio de Eletivas..............................................7

Feirão de eletivas..................................................8

Cadastramento das Eletivas na SED.......................9

Culminância.........................................................10

Cronograma.........................................................10

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O Componente Curricular Eletivas

As Eletivas são aulas temáticas de duração semestral,

propostas e elaboradas pelos professores a partir da análise do
Projeto de Vida dos estudantes, do Plano de Ação da escola e da
realidade da comunidade escolar.

Ofertado para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino

Médio, as turmas são formadas por agrupamentos de estudantes de
6º com 7º anos, 8º com 9º anos e Ensino Médio.

Os estudantes têm total autonomia na escolha das Eletivas, que

oferecem uma valiosa oportunidade de diversificar, aprofundar e
enriquecer as experiencias escolares. Além disso, as Eletivas
permitem expandir os estudos em áreas específicas, proporcionando
um crescimento acadêmico ainda mais significativo.

Confira algumas características das Eletivas que devemos

considerar:

• Acontecem em 2 tempos de 45 minutos por semana.

• Em escolas de tempo parcial as aulas são ministradas por 1
professor para cada Eletiva. Em escolas do Programa Ensino
Integral (PEI), as aulas são ministradas por até 3 professores
por Eletiva, estes, preferencialmente de áreas distintas.
• Tem duração Semestral.
• Podem acontecer em todos os espaços da escola a depender do
planejamento estabelecido.
• Acontecem no mesmo horário, para permitir a reenturmação.
• Ao final do semestre os produtos de cada Eletiva são
apresentados em um grande evento denominado “Culminância
das Eletivas”

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Eletivas, Projeto de Vida e a BNCC

As Eletivas ofertadas devem estar relacionadas com o Projeto

de Vida dos estudantes e isso pode acontecer por meio de:

• Aprimoramento das habilidades para a autonomia e o processo

de tomada de decisão. Ampliação do repertório e a descoberta
de novas perspectivas para o desenvolvimento do Projeto de
Vida dos estudantes. Exploração aprofundada de temas
relacionados ao Projeto de Vida dos estudantes.

A LDB 9394/93, Cap. II, Seção I, Art. 26 dispõe que:

“Os currículos da educação infantil, do Ensino Fundamental e Médio deve

ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de
ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida
pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da
economia e dos educandos”

Assim, a BNCC citada no Currículo Paulista envolvem práticas

que consideram a formação e o desenvolvimento global, em sua
complexidade, integrando todas as dimensões, ou seja, uma visão
integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto. Uma
educação que acolha e reconheça as pessoas e suas diversidades.

Considera ainda, a escola como espaço de aprendizagem,

cultura e democracia inclusiva em suas práticas e metodologias
respeitando as diferenças, sem discriminação e preconceitos.

* As Eletivas desempenham papel fundamental ao promover o

Protagonismo Juvenil, permitindo que os estudantes se
envolvam ativamente na resolução de problemas reais. Desta
maneira, as atividades devem trabalhar os espaços, as práticas
e metodologias que incentivam a iniciativa, a liberdade e o
compromisso dos estudantes.

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Perfil docente

Espera-se que os professores do componente Eletivas:

• Tenham conhecimento amplo do conteúdo que será trabalhado.

• Trabalhem de forma interdisciplinar.
• Possam relacionar a temática e os conteúdos da Eletiva com o
interesse dos adolescentes e jovens.
• Utilizem práticas de ensino participativas e colaborativas.
• Sejam criativos para divulgar e comunicar suas Eletivas.
• Exercitem a Pedagogia da Presença.
• Considerem os fundamentos da Educação Interdimensional no
planejamento e no desenvolvimento das Eletivas.

Desenvolvimento das Eletivas

A seguir apresentamos o passo a passo do desenvolvimento

das Eletivas.

1. Na primeira semana de aula os

estudantes participam do Acolhimento e
fazem as atividades da escalada dos
sonhos, definindo assim, seus projetos de
vida e propondo metas de curto prazo
para os eixos: Acadêmico, Pessoal e
Profissional.

2. A equipe gestora sistematiza os Projetos de Vida dos

estudantes relacionando com as quatro áreas do conhecimento:
Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e
Matemática. Este movimento resultará em um consolidado

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contendo as turmas, área do conhecimento e quantidade de

estudantes. Segue abaixo um exemplo:

Tabela 1: Coleta dos projetos de vida dos estudantes por turma.

Turma Nome PV Área

9º ano A Clarice da Silva Veterinária Ciênc. da Natureza

9º ano A Pedro Santos Policial Ciênc. Humanas

9º ano A José Ribeiro Administrador Matemática

9º ano A Maria dos Anjos Artista/dubladora Linguagens

Tabela 2: Consolidação dos projetos de vida dos estudantes por

turma.

Áreas do Quant. de
Turmas Percentual
conhecimento estudantes

Ciênc. da Natureza 16 46%

Ciênc. Humanas 9 26%

9º ano A
Matemática 4 11%

Linguagens 6 17%

Ciênc. da Natureza 9 26%

Ciênc. Humanas 16 46%

9º ano B
Matemática 6 17%

Linguagens 4 11%

3. A equipe gestora apresenta o consolidado dos projetos de

vida dos estudantes a equipe docente, que em consonância com o
Plano de Ação da escola elaboram as propostas e preparam as
ementas das Eletivas que serão ofertadas.

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4. Os docentes apresentam as ementas ao Coordenador de

Gestão Pedagógica para validação. Esta etapa de validação é muito
importante para que os docentes possam ajustar as propostas e
ementas com o Plano de Ação da escola e os projetos de vida dos
estudantes, considerando a realidade da comunidade escolar.

Cardápio de Eletivas

Para subsidiar os professores na elaboração das ementas e

propostas de Eletivas a SEDUC-SP disponibiliza no website da Escola
de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação
(EFAPE) o Cardápio de Eletivas, contendo diversas opções de Eletivas
com os planos de aula e 2 outras propostas com conteúdos digitais:
Educação Financeira e Empreendedorismo.

As propostas de Eletivas em
material digital, podem ser
acessadas através do
website do Centro de Mídias.

Feirão de Eletivas

Após a validação das propostas e ementas pelo Coordenador de

Gestão Pedagógica, os docentes preparam os planos de aula e uma
apresentação convidativa para os estudantes no Feirão das Eletivas.

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O Feirão das Eletivas é o momento em que os professores

apresentam as Eletivas aos estudantes para que possam escolher
qual a Eletiva querem cursar no semestre, considerando a relevância
para a conquista de seus sonhos e/ou propósitos (Projeto de Vida).

Este é um momento muito importante, para toda comunidade

escolar, a equipe gestora e os docentes devem incluir a data na
agenda escolar, planejar e preparar este momento de apresentação
para os estudantes. A seguir, confira algumas sugestões que
podem ser utilizadas pela equipe escolar:

Sugestões para o Feirão de Eletivas

Os professores de eletiva preparam

cartazes publicitários contendo a
ementa, Projetos de Vida
Cartazes publicitários
relacionados à eletiva, objetivos e
culminância, dispondo-os em locais
de grande circulação.

Apresentação em sala de aula
Os professores de eletiva se
organizam para apresentar (de sala
em sala) as ementas de suas
eletivas, evidenciando com quais
áreas dos Projetos de Vida dos
estudantes sua proposta se
relaciona, elenca os objetivos da
eletiva e relata como será realizada a
culminância.

Os professores de eletiva organizam

apresentações para cada
turma/segmento em um espaço da
Plenária
escola (sala de aula, auditório,
anfiteatro, pátio ou outro local que
acomode apresentações).

Os professores de eletiva podem

organizar estandes de divulgação de
suas propostas de eletivas em um
espaço da escola (pátio, quadra ou
Feira livre (estandes)
ginásio) onde os estudantes possam
circular e conhecer as ementas das
eletivas ofertadas, objetivos e
culminância.

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* Para que os estudantes possam relembrar as eletivas ofertadas,

os cartazes publicitários podem ser uma boa opção, mesmo
quando a estratégia adotada seja de apresentações.

* Multiplicação: O Feirão de Eletivas é uma excelente

oportunidade para reforçar a participação da comunidade, pais e
responsáveis na vida acadêmica e no Projeto de Vida dos
estudantes. Divulgar em redes sociais, blog e/ou website da
escola é uma estratégia que pode ser adotada para esta
finalidade, fazendo com que a comunidade se aproxime das
atividades desenvolvidas na escola.

Cadastro de Eletivas na SED

Os tutoriais com o passo a passo para a aprovação das Eletivas,

Cadastro da Eletivas e Enturmação dos Estudantes estão disponíveis
no website da Secretaria Escolar Digital (SED), seção Tutoriais.

Tutoriais para o Aprovação de Eletivas, Cadastro da Eletiva e

Enturmação dos Estudantes.

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Culminância das Eletivas

A Culminância das Eletivas é o momento que os estudantes

apresentam o produto da Eletiva cursada e compartilham o que foi
aprendido ao longo do semestre. É um evento previsto na agenda
da escola e aberto a toda comunidade escolar.

A culminância é um espaço para que o protagonismo dos

estudantes fique em evidência, para isso é necessário que durante
as Eletivas, o professor, de modo intencional, elabore atividades em
que os estudantes exerçam a proatividade, a autonomia.

Cronograma

Para o segundo semestre de 2023, sugerimos o cronograma a

seguir:

CRONOGRAMA DAS ELETIVAS (2º SEMESTRE 2023)

Feirão das Eletivas 14/08/2023 a 18/08/2023

Cadastro das Eletivas na SED 21/08/2023 a 02/10/2023

Ajustes na enturmação dos estudantes na SED 04/09/2023 a 29/09/2023

Culminância 04/12/2023 a 15/12/2023

Vigência das Eletivas 14/08/2023 a 15/12/2023

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