Você está na página 1de 1

Mini-Handebol

Definição Categorias
É uma atividade de iniciação aos princípios do handebol, Mini A: 5 e 6 anos de idade.
que visa trabalhar de forma adaptada, lúdica e global todo o Mini B: 7 e 8 anos de idade.
processo de ensino dos movimentos, ações, aplicações e Mini C: 9 e 10 anos de idade.
particularidades dos mesmos aos jogos com ou sem bola As equipes podem ser separadas em naipes ou
para crianças de 5 a 10 anos de idade. mistas.

Origem Regras
O mini-handebol surgiu na Dinamarca, no início da As Regras do mini-handebol são parecidas com as do
década de 1970. handebol, porém no início o professor pode abrir
Muitos líderes do handebol descobriram que o jogo de exceções e adaptar regras de acordo com as
handebol estava evoluindo em uma direção infeliz. O jogo necessidades das crianças e das aulas.

não era muito popular entre as crianças mais novas e era Antes de passar ou arremessar a criança pode
difícil convencer crianças, pais e escola a praticar a ficar 5 segundos em posse da bola na categoria
modalidade. "Mini A" e 3 segundos em posse da bola na
Diversos lugares do país tomaram a iniciativa de categoria "Mini B/C".
desenvolver um jogo que atendesse de forma positiva as Cada equipe no Mini A entra em quadra com 4
crianças menores. Comum aos experimentos era o desejo crianças e as equipes do Mini B e C entram em
de criar um jogo baseado no desenvolvimento físico e quadra com 5 crianças cada. Evita-se colocar
intelectual da criança. reservas. Todos podem jogar na posição de
goleiro(a), basta avisar o árbitro para que ele possa
autorizar a troca.
Filosofia Por motivos formativos incentiva-se a marcação
•Pouca competição e muita diversão; individual, assim como o ataque não posicionado
•Captação de novos praticantes para o handebol e novas durante o jogo.
possibilidades mediante ao número crescente de praticantes;
•Aprendizado rico e planejado; Em grande parte dos maiores festivais brasileiros e
•Ampliação da cultura corporal do movimento;
•Promover o desenvolvimento integral das crianças. europeus não se usa placar ou contagem de pontos
•Adaptar as atividades além do material. Somente
adaptações físicas e materiais não garantem experiência e durante as partidas, que podem ter o tempo adaptado
de acordo com a ocasião.
aprendizagem adequada.

Quadra e traves são adaptadas na medida para


crianças.

Você também pode gostar