PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

UEB PROF. JOÃO DE SOUZA GUIMARÃES

Professor: Marcia Melo Disciplina: Filosofia Série: 7ª Leia com atenção

Aluno (a): Nº Turma: 71

LÓGICA

A lógica faz parte do nosso cotidiano, em todos os seus aspectos, quer seja nas relações familiares seja no lazer.
Quando conversamos com alguém, expomos o nosso ponto de vista e tentamos fazer com que o nosso
interlocutor aceite nossas ideias; assim, usamos a lógica.
Originária da palavra grega logos, que significa a palavra, razão. A lógica é uma ciência que rege as leis do
pensamento. O principal organizador da lógica clássica foi Aristóteles, com sua obra chamada Órganon
(significava instrumento); Ele divide a lógica em: formal e material.
A finalidade da lógica é nos fazer compreender certos fenômenos ensinando como raciocinar a respeito deles,
mas impondo limites ao raciocínio para se chegar a uma explicação aceita por todos.
 ATIVIDADE

1. Retire do texto o que é logica e escreva.

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2. Marque as opções corretas.

A) Quem foi o principal organizador da lógica?

( ) Platão ( ) Heráclito ( ) Aristóteles ( ) Sócrates

B) Lógica é originária da palavra grega logos que significa:

( ) razão ( ) sonho ( ) imaginação ( ) música

3. Qual a finalidade da lógica para a filosofia?

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4. Complete:

Aristóteles divide em a lógica em: ____________________________ e _____________________________

O RACIOCÍNIO

Raciocínio é o ato pelo qual a mente adquire um novo conhecimento é o processo pelo qual a mente dispõe,
com determinada ordem dois ou mais juízo anteriores buscando novo juízo.
Podemos raciocinar ou argumentar de dois modos diferentes fazendo uso da dedução ou da indução.

ARGUMENTOS

A exposição de um raciocínio pela linguagem é denominada de argumento. Assim, argumentar é exprimir um

raciocínio por meio da fala. Os argumentos são formados por premissas e conclusão; o argumento pode ter
mais de uma premissa, porém a conclusão é sempre única.

Exemplo: Premissa 1: Todos os videogames são aparelhos eletrônicos

Premissa 2: O “Wii” é uma marca de videogame
Conclusão: Logo, o “Wii” é uma marca de aparelho eletrônico.
 ATIVIDADE

1. Escreva o que é raciocínio.

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2. Podemos raciocinar e argumentar de dois modos diferentes. Esses modos são:

(A) fazendo uso da dedução e imaginação

(B) fazendo uso da indução e imaginação
(C) fazendo uso da dedução ou da indução
(D) fazendo uso só da imaginação.

3. Marque as respostas corretas.

A) Exprimir um raciocínio por meio da fala é o mesmo que:
( ) Argumentar ( ) cantar ( ) passear ( ) desenhar

B) A exposição de um raciocínio por meio da linguagem é denominada de:

( ) Escultura ( ) cálculos ( ) ideias ( ) argumento

4. De que os argumentos são formados?

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5. Identifique as premissas e conclusões dos argumentos.

ATENÇÃO: Veja o exemplo abaixo

Miau é um mamífero. Todo gato é um mamífero e miau é um gato.

Premissa 1: Todo gato é mamífero
Premissa 2: Miau é um gato
Conclusão: Logo, miau é mamífero.

A) Nenhum vegetariano come bacon. Moby não come bacon. Moby é vegetariano.

Premissa 1: _______________________________________________________
Premissa 2: _______________________________________________________
Conclusão: ________________________________________________________

B) Todo filósofo de botequim é um desmiolado. Setembrino é um filósofo de botequim. Setembrino é um

desmiolado.

Premissa 1: _______________________________________________________
Premissa 2: _______________________________________________________
Conclusão: ________________________________________________________
 A LINGUAGEM

O ser humano é o único animal que fala e consegue criar símbolos, e a linguagem é justamente isso, um
sistema de símbolos. O ser humano cria símbolos, ou seja, signos arbitrários, com relação ao objeto que aquele
signo representa signos esses que depende da situação social de uma convenção da sociedade, sendo,
portanto, construído. Assim, a linguagem só pode ser criada realmente pelo ser humano, pois apenas ele é um
animal racional, condição indispensável para a existência da linguagem.
A Filosofia da linguagem é um ramo da filosofia que se ocupa da essência da natureza dos fenômenos
linguísticos. Trata da natureza do significado linguístico da referência do da linguagem do seu aprendizado e
sua compreensão, da criatividade, dos falantes, da interpretação, da tradução, etc. Enfim, a filosofia da
linguagem tenta descobrir a estrutura lógica de todas as linguagens humanas.
A linguagem como discussão filosófica é encontrada nos textos de vários filósofos como Platão e Aristóteles.
Para Platão a linguagem trata da relação entre os nomes e as coisas que eles designam. Aristóteles preocupou-
se com a questão do significado separando todas as coisas em gênero e espécie.

TIPOS DE LINGUAGEM

Não existe unicamente a linguagem falada, a verbal e a linguagem conhecida como natural; existem, ainda,
diversos outros tipos de linguagem que o próprio ser humano criou, como a que se usa para os modernos
computadores, para internet, a linguagem do cinema, a linguagem dos sinais e etc.
Todas as formas de comunicação e interação, porém possuem estruturas próprias, totalmente diferentes umas
das outras podendo ser flexíveis e inflexíveis ou ainda no meio termo.
 ATIVIDADE

1. Qual é o único animal que consegue criar símbolos?

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2. A filosofia da linguagem é:
(A) um ramo da filosofia que se ocupa da essência da natureza dos fenômenos políticos.
(B) um ramo da filosofia que se ocupa da essência da natureza dos fenômenos matemáticos.
(C) um ramo da filosofia que se ocupa da essência da natureza dos fenômenos éticos.
(D) um ramo da filosofia que se ocupa da essência da natureza dos fenômenos linguísticos.

3. Complete sobre as ideias de Platão e Aristóteles sobre a linguagem.

A) Platão:
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B) Aristóteles:
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4. Dê exemplos de tipos de linguagem.

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5. Observe a tirinha abaixo. Ela conta uma história apenas utilizando desenhos (linguagem
não verbal). Agora transforme-a em linguagem verbal, contando essa história com suas
palavras.

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 FILOSOFIA E CONSCIÊNCIA NEGRA

A filosofia busca sempre a igualdade, seja ela social, política, econômica ou étnica. A filosofia grega
antiga brota do desejo que todos os atenienses tivessem suas opiniões formadas e elaboradas para
defendê-las em praça públicas, onde eram tomadas a principais decisões das cidades (polis). Mas
todos podiam opinar? Claro que não! Por quê? Só podia defender suas ideias quem tivesse boa
argumentação. Portanto a filosofia na tentativa de ser igualitária gerava desigualdades sociais.
Essas desigualdades passaram milhares de anos e chegaram ao Brasil colonial. Uma forte
desigualdade étnica se instala no novo continente, que percebemos suas raízes até hoje em nossa
sociedade.
Isso consequência da histórica colonização de exploração praticada pelos portugueses a nossa
nascente pátria. Essa colonização exploradora iniciou-se com tráfico de pessoas, começaram a
contrabandear seres humanos do continente africano para o novo mundo. Ao chegarem às novas
terras, foram colocadas como escravos nos engenhos de cana de açúcar, sobretudo no Brasil.
É por esse ranço histórico de desumanidade, e pela discriminação sofrida por esses ascendentes
afros, que por meio de lei federal o dia 20 de novembro foi dedicado ao DIA DA CONSCIÊNCIA
NEGRA. Essa data foi escolhida em homenagem ao líder negro Zumbi que por muito tempo liderou o
Quilombo dos Palmares. Muitos não concordam com o jargão DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA, pois
essa atitude não pode ficar apenas num dia. Mas se tomarmos consciência da importância desse
povo no início da nossa descoberta valorizaríamos sua riqueza, cultura, fé, costumes, hábitos
alimentares, que são nosso jeito de ser mais genuíno. Ou vocês pensam que começamos a elaborar
nossa cultura, fé, culinária, depois que acabou a escravidão no Brasil? Felizmente temos fortes
traços desse povo que se organizou para que houvesse justiça social. Prova dessa luta e resistência
são os Quilombos, essa palavra de origem africana que significa campo de guerreiros.
Eles foram pessoas que na sua organização primordial iniciaram movimentos sociais importantes,
são fontes mesmo que inconsciente da filosofia africana, filosofia da libertação e da teologia da
libertação na América Latina. Por esses e outros motivos que se faz necessária à formação da
consciência da importância dos afrodescendentes na formação do nosso povo tem que ser
exercitada na educação básica escolar, familiar e social. E não é falando ou escrevendo que
venceremos as diferenças étnicas, mas sim aceitado as diversidades culturais, religiosas e política
no nosso cotidiano.
 ATIVIDADE

Procure no caça palavras as palavras que estão marcadas no texto.