SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO

EE. PROFª.NAIR GUILHERMINA PINHEIRO NOGUEIRA – “NAIRZINHA”.
PLANO DE AULA/ROTEIRO DE ESTUDO

Componente Curricular: Língua Portuguesa Ano/Série: 7ºC

Professor(a): Sandra Cristina Rodrigues da Silva
Objeto do Conhecimento: Gênero Charge X Caricatura
Objetivos:
- Ler e interpretar uma charge;
- Realizar a leitura, observando a linguagem verbal e não verbal, bem como seus elementos
gráficos e humor.

Habilidades:
- Localizar informações explícitas e implícitas no texto;
- Reconhecer e compreender a estrutura da charge;
- Interpretar e relacionar imagens.
Período das aulas: Semana de 06 a 10/07 Aulas Previstas: 06
Período para a realização das atividades: De 06 a 13/07

Recursos e Materiais: Caderno, lápis, caneta, internet.

Orientações e Devolutiva:
- O aluno deverá fazer a LEITURA atenta da charge proposta, bem como das informações
sobre o gênero charge;
- Após a leitura, o aluno deverá COPIAR E RESPONDER as questões propostas em seu
caderno, colocando a data para registro da atividade;
- Após responder às atividades, o aluno deverá enviar as fotos para o meu whats (997638067)
ou para o meu e-mail: sandracrodrigues@prof.educacao.sp.gov.br para que possa ser registrada
a presença do aluno e a nota referente às atividades realizadas;
- Qualquer dúvida, o aluno também pode entrar em contato comigo tanto pelo whats, quanto por
e-mail para solicitar auxílio, reenvio de alguma atividade anterior perdida ou atividades
anteriores atrasadas.
Avaliação: A avaliação será realizada com base no envio da atividade realizada para o
professor.

Detalhamento da Atividade:

 RESPONDA APENAS MENTALMENTE ESSAS QUESTÕES:

- O que você conhece sobre “CHARGE”? Já leu algumas? Caso tenha lido, o que achou
delas?
- Você saberia diferenciar uma charge de uma caricatura?
E AÍ, EMBOLOU O MEIO DE CAMPO? VAMOS DESEMBOLAR...

 A primeira imagem é um exemplo de charge:

 A segunda imagem é uma caricatura:

SABIA QUE TEM MUITA GENTE QUE CONFUNDE? POIS É! VOU TE

AJUDAR A NÃO SER CONFUNDIDO (A)

CHARGE

 O uso da charge começou na Europa, no início do século

XIX. Era usada para fazer críticas a um governo ruim,
desse modo, foi conquistando a população e passou a ser
muito usada a partir daí.
 A charge é um gênero textual, que transmite uma
mensagem relacionada com textos e imagens.

 A característica principal é o exagero, que pode ser em

uma situação atual do governo, sobre religião, futebol
em que, muitas vezes, é usada a caricatura para
representar pessoas, isso tudo é um meio de propagar a
opinião do chargista e mostrar a liberdade de expressão
sobre o descontentamento atual sobre algum assunto.

 Muitas charges são encontradas na internet, como o

do chargista Duke, ele faz representações sobre o
futebol, política, desigualdade social, clima e redes
sociais. Além dele, os mais conhecidos são: Ziraldo,
Millôr Fernandes, Glauco, Laerte Coutinho e Arnaldo
Angeli.

Charge do Ziraldo Charge do Duke

Charge do Millôr
 CARICATURA
 VOCÊ RECONHECE ESSAS PERSONALIDADES BRASILEIRAS?

RENATO RUSSO ZIRALDO RONALDINHO GAÚCHO

 As caricaturas são desenhos que representam em grande

maioria figuras públicas. Geralmente, as características
físicas e de personalidade dos personagens são
expressas de forma mais exagerada.

 Esta representação artística surgiu a partir das obras de

Agostino Carracci da Bolonha, que criou uma galeria
com caricaturas das figuras populares de sua cidade, no
século XVII.

 A caricatura é um recurso bastante utilizado pelos

chargistas para ilustrar suas charges. Por isso, tanta
gente confunde charge com caricatura e vice-versa.

 Por utilizar desenhos exagerados, a caricatura dá um

toque de humor à charge, que geralmente, faz críticas
pesadas (a políticos, celebridades, problemas sociais,
etc) através do recurso humorístico.
 ATIVIDADES
 LEIA O TEXTO A SEGUIR E DEPOIS, COPIE CADA QUESTÃO NO
SEU CADERNO, RESPONDENDO-AS COM MUITO CARINHO E
ATENÇÃO (PODE SER A LÁPIS OU À CANETA)

1)- Qual é o gênero do texto acima?

a- Crônica
b- Tirinha
c- Charge
d- Caricatura
e- História em Quadrinho (HQ)

2)- Baseando-se nas imagens presentes, podemos afirmar que o

tema (assunto principal) abordado no texto é:
 a- Bullying
b- Racismo
c- Tráfico Infantil
d- Trabalho Infantil
e- Consumismo

3)- Pela expressão do menino, podemos dizer que:

a- Ele ficou feliz por finalmente ganhar um carrinho.

b- Ele ficou triste por finalmente ganhar um carrinho.
c- Ele ficou irritado por finalmente ganhar um carrinho.
d- Ele ficou satisfeito por finalmente ganhar um carrinho.
e- Ele ficou decepcionado por finalmente ganhar um
carrinho.

4)- Qual é a figura de linguagem presente no texto?

a- Onomatopeia
b- Ironia
c- Comparação
d- Metáfora
e- Eufemismo

5)- Na sua opinião, a situação retratada no texto é atual aqui no

Brasil? Justifique sua resposta. (Escreva uma pequeno
parágrafo, de no máximo cinco linhas sobre o tema)

Prontinho! Agora é só seguir as indicações de sempre para

me enviar as atividades! Caso você tenha esquecido, vou te
ajudar, relembrando as orientações:

 Você pode enviar por e-mail

(sandracrodrigues@prof.educacao.sp.gov.br) ou no meu
whats (16) 997638067, por meio de fotos das atividades
realizadas.

 Caso você não possa fazer o envio, deve manter as

atividades realizadas para posterior conferência e
correção quando as aulas presenciais retornarem. (Não é
necessário imprimir nenhum roteiro ou atividade)

 Se pintar alguma dúvida, não se acanhe! Basta enviá-la no

meu whats ou por e-mail.

BONS ESTUDOS!