RACIOCÍNIO LÓGICO

FOCO: BANCA IBFC

“Aprenda a Resolver Algumas Questões em Um Minuto”

MÉTODO TELLES: A REVOLUÇÃO DA LÓGICA

 RACIOCÍNIO LÓGICO:

ENTENDENDO A TEORIA
Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou
eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e
avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.
Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio
verbal, raciocínio matemático, raciocínio sequencial, orientação espacial e
temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos.
Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses,
conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.
1-(IBFC/CAMARA SP/2017) De acordo com o raciocínio lógico proposicional, a
negação da frase “Paulo é analista financeiro e Sheila não é assistente contábil”
é:
A Paulo não é analista financeiro e Sheila é assistente contábil
B Paulo não é analista financeiro ou Sheila é assistente contábil
C Paulo não é analista financeiro e Sheila não é assistente contábil
D Paulo é analista financeiro e Sheila é assistente contábil
2-(IBFC/CAMARA BA/2018) De acordo com a equivalência lógica proposicional, a
negação da frase “João fez exercícios ou Paula não pratica esportes”, é:

A João não fez exercícios ou Paula pratica esportes

B João não fez exercícios e Paula pratica esportes
C João não fez exercícios e Paula não pratica esportes
D João fez exercícios e Paula pratica esportes
3-(IBFC/SEDUC-MT/2017) Carlos fez a seguinte afirmação:
Algum funcionário faltou ao serviço, mas todo o trabalho foi realizado.
A afirmação feita por Carlos é falsa se, e somente se, for verdadeira a seguinte
afirmação:

A Um funcionário faltou ao serviço e algum trabalho não foi realizado

B Todos os funcionários faltaram ao serviço e algum trabalho não foi realizado
C Todos os funcionários faltaram ao serviço, mas algum trabalho não foi realizado
D Todos os funcionários não faltaram ao serviço e nenhum trabalho foi realizado
E Todos os funcionários não faltaram ao serviço ou algum trabalho não foi
realizado
4-(IBFC/CAMARA SP/2017) Os 18 primeiros dias do mês de maio são os elementos
de um conjunto A e os 17 últimos dias do mesmo mês são os elementos do
conjunto B. Se os elementos do conjunto B – A representam os dias que um
assistente administrativo participou de uma formação, então o total de dias de
formação desse assistente foi:
A 28
B 14
C 13
D 15
5-(IBFC/CAMARA SP/2017) Dentre 82 funcionários do departamento financeiro de
uma empresa sabe-se que 43 se formaram em administração, 37 se formaram
em contabilidade e 23 se formaram em administração e contabilidade. Nessas
condições, o total de funcionários dessa empresa que se formaram em somente
um desses dois cursos foi:
A 57
B 34
C 48
D 25
6-(IBFC/TJ-PE/2017) Considere os conjuntos A = {0,2,3,5,6} ; B = {2,3,5,6,9} e C =
{0,2,4,6}. Sabe-se que a soma de todos os elementos do conjunto [A ∩ (C – B)]
representa o total de processos que necessitam de um parecer técnico. Nessas
condições, o total de processos sem parecer técnico é:
A0
B8
C7
D 11
E2
7-(IBFC/CAMARA SP/2017) Um diretor administrativo verificou que: “Se os
funcionários são valorizados, então o balanço mensal não registra queda”. Essa
constatação é equivalente a:
A O balanço mensal não registra queda se, e somente se, os funcionários são
valorizados
B Se os funcionários não são valorizados, então o balanço geral registra queda
C Os funcionários não são valorizados se, e somente se, o balanço geral registra
queda
D Se o balanço mensal registra queda, então os funcionários não são valorizados
8-(IBFC/TJ-PE/2017) Considere a seguinte implicação lógica:

“Se é terça ou quarta, então trabalho e não vou ao cinema”.

Essa implicação é equivalente a:

A Se vou ao cinema e não trabalho, então não é terça, nem quarta

B Se é terça ou não vou ao cinema, então trabalho ou é quarta
C Se trabalho e não é terça, então vou ao cinema ou é quarta
D Se vou ao cinema ou não trabalho, então não é terça, nem quarta
E Se não trabalho ou não vou ao cinema, então não é terça, mas quarta
9-(IBFC/CAMARA SP/2017) Se o concurso não é difícil, então Matemática é difícil.
Por outro lado, ou Matemática não é difícil, ou Paulo não gosta de Matemática.
Daí conclui-se que, se Paulo gosta de Matemática, então:
A Matemática não é difícil e o concurso é difícil
B Matemática não é difícil e o concurso não é difícil
C Matemática é difícil e o concurso é difícil
D Matemática é difícil e o concurso não é difícil