INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA

CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE

CURSO COMPUTAÇÃO GRÁFICA

Jamile Silva Viana

Relatório de Atividades Práticas – Prova

Regular da disciplina Produção
Audiovisual Professora: Joyce Lara
Araújo da Fonseca Garcez.

Porto Velho
Abril de 2021
 1. INTRODUÇÃO
O trabalho a ser apresentado durante o relatório tem como objetivo mostrar três pontos
importantes.
● O primeiro e o folclore ou melhor as lendas que predomina na cidade de Porto Velho e na
região norte.

● O segundo e o desenvolvimento do Roteiro

● O terceiro e último ponto mais importante e a animação do Stop Motion

2.1 Levantamento de Dados

A pesquisa sobre o folclore daqui de Porto Velho em si está relacionada aos folclores da
região norte ao todo, e o curioso é que as lendas mais utilizadas na cidade são: a do boto cor
de rosa e do mapinguari.
Mais aonde eu moro tem algumas senhoras, que contam sobre a lenda da cama com terra
de cemitério, as informações coletadas são que os gerentes das lojas gazin daqui de porto
velho fizeram um pacto com o demônio, que eles só poderiam vender os colchão box se
eles colocassem terra de cemitério em saquinhos dentro do coxões, para ter mais lucros com
as vendas e a pessoa que compra-se as camas box, e dormissem não iriam mais sai de cima da
cama, pelo o conhecimento do meu pai foi que essa lenda só e pra engana os trouxas e as
pessoas só não saiam de cima da cama mesmo por preguiça.
Agora as informações sobre a lenda do boto cor de rosa e que ele é inteligente igual ao ser
humano mas seu habitat e os rios amazônicos, dizem que ele se transforma em um lindo
Rapaz em noites de luas cheias, mais frequentemente ele gosta de aparecer na época de
festividades do mês de junho, quando ocorre as festas juninas, seu luque e todo branco.
O boto se arruma desse jeito para se tornar o galã e o conquistador da festa, nesse mesmo
dia ele escolhe a moça mais bonita e solteira da comemoração e a leva para mais perto do rio
longe da festança e, la a engravidar e depois a abandona.
No outro dia ele se transforma em boto novamente, e por isso que a lenda do boto é usada
para justificar a gravidez fora do casamento.
Diz a lenda que no mais profundo da floresta amazônica vive um monstro arrepiante, e
enorme faminto, coberto de pelos grossos, com um olho e uma imensa boca no lugar do
umbigo e com os braços longos igual o personagem titã bestial do anime ataque dos titãs e as
garras afiadas igualmente de um urso do que bem maior.
O mapinguari anda pela mata em busca de animais que estão em plena velhice e pessoas
para devorar. Dizem que ele vive na floresta para protegê-la dos caçadores e madeireiros.
Outra lenda muito contada e sobre a escola assombrada dizem que uma grande escola
que tinha a fama de ser assombrada. Construída a décadas atrás, o prédio possuía
muitas salas e corredores aterrorizantes. Uma das histórias em torno do local dizia que
Uma professora infeliz por ser abandonada por seu noivo havia se suicidado em uma
das salas.
Dizem que uma das inspetoras encontrou a pobre mulher enforcada, sua face estava branca e
a língua lançada para fora. Na época, o pessoal da escola escondeu o fato, pelo tempo máximo
que pode a fim de evitar que a escola ficasse mal falada.
Depois deste ocorrido algumas pessoas diziam ouvir choros e murmúrios pelos corredores
durante a noite. Mas o que ajudou a aumentar a fama de assombração no local ocorreu quase
45 anos depois da morte da professora.
Durante uma das aulas noturnas uma adolescente ficou até mais tarde para terminar um
trabalho escolar e quando estava indo embora, percorrendo o longo corredor, passou por uma
sala onde avistou uma mulher escrevendo no quadro negro. Estranhou as roupas que ela usava
e procurou observar mais um pouco quando, de repente, a mulher virou-se e a menina sentiu
suas pernas tremerem, seus cabelos se arrepiaram e uma sensação de pânico a invadiu.
A mulher não tinha rosto, sua face era lisa e tenebrosa. Com um grito de horror a garota
conseguiu sair correndo, fugindo daquela estranha criatura. Já fora do local, enquanto era
atendida por pessoas que foram atraídas pelos seus gritos, ela se lembrava das palavras
escritas no quadro negro: “Por favor, me ajude, eu estou no inferno’’.

Imagem referentes sobre o levantamento de dados

Fonte: https://www.canva.com/design/DAEdcGiUyoY/oCb1nWfs-eK6QMb2JmyNwQ/edit
(Imagem 01)
.
1.1 Briefing do Projeto
1.1.1 Informações sobre o produto

O produto audiovisual produzido neste relatório é de curta duração com o tempo estimado de
26 segundos, pois seu gênero é de mini vídeo explicativo ou mini documentário sobre o folclore
de Porto velho da região norte.
O público alvo escolhido são jovens que curtam lendas ou histórias que possam dar medo ou
conscientizem sobre o que está acontecendo na conto, exemplo o folclore tem mais a ver com
natureza pois ele existe para que as pessoas possam ter medo ou cuidado com a floresta.

(Imagem 02)
Painel semântico da cidade de Porto Velho
Fonte:https://www.flickr.com/photos/rogeriobarros/6089603221
https://br.pinterest.com/pin/634163191251644050/
https://www.detran.ro.gov.br/2017/01/instalacao-de-porto-velho-e-comemorada-na-terc
a-feira-24/
https://nacionaltransportes.com/2019/11/19/transportadora-em-porto-velho/
https://www.tripadvisor.com.br/LocationPhotoDirectLink-g737097-d2406610-i24904819
8-As_Tres_Caixas_D_Agua-Porto_Velho_State_of_Rondonia.html

1.1.2 Público-alvo
(Imagem 03)
Painel semântico do público alvo
(Observação: os jovens que curtam lendas varia de estilos o que mais gosta de lendas são esses
dois estilos os darks e os grupinhos de amigos da zuera que são do estilo das moda pop.)
Fonte:
https://www.mobwaystore.com.br/camisa-de-manga-comprida-dupla-anime-lichia-duas-cores
https://penteadosnatural.blogspot.com/2021/03/estilo-gotico-dark.html
https://br.pinterest.com/jimenabb19/maquillaje-de-los-80s/
https://www.asos.com/us/women/fashion-feed/2018_11_28-wed/asos-chats-to-collusio
n/
https://chicagoagentmagazine.com/2014/11/03/3-ways-millennials-will-change-housing
/millennials-housing-market-diversity-2-7-million-baby-boomers-gen-z/

(Imagem 04)
Painel semântico dos exemplos para a produção
Fonte:
https://aminoapps.com/c/terroramino_pt/page/blog/a-escola-assombrada-da-cidade-de
-porto-velho-ro/1Jok_gaqU6u1nezjNKMQZ0vgZz2orXQQYjj
https://br.pinterest.com/pin/786933734872374198/
http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/homem-de-chapeu
https://d.emtempo.com.br/cultura/211954/veja-quatro-lendas-da-amazonia-que-persist
em-no-imaginario-da-regiao
https://br.pinterest.com/pin/334321972310094530/
https://sk.pinterest.com/pin/751678994050573904/
https://sk.pinterest.com/pin/117023290306928446/
https://br.pinterest.com/bibiubax/esbo%C3%A7o-de-moda/
https://br.pinterest.com/pin/AZqet-hKdtnVtIyPvIcHNNMMwMdX8q_y6LMldFrmZxnB3n
mhN38pOJ8/
https://br.pinterest.com/pin/448811919097590175/
https://br.pinterest.com/cleideenya/loja-virtual-roupas-femininas/

A pesquisa sobre arte-visual que foi produzida nessa exposição foi sobre as lendas do
folclore da região norte mais como base produtos digitais como exemplo para
produção.
Em si foram escolhidos moldes de personagens e artes relacionadas ao tema para
elaboração do produto final dessa exibição.

Quadro 01 de análise de similar da produção de Animação em Stop Motion

Princípio da forma textos cores ruidos sons

Descrever a Possui um Possui um Possui algum Possui

forma título geral? padrão de item que recursos
predominante, Sim, Folclore cores? Não sei causa sonoros?
se ela é ou lendas informar pois desconforto Quais (trilha
retangular, se foram feitos visual ou sonora, voz
é oval, manualmente sonoro na dos
triangular, etc. composição? personagens
Formas : as acho que o se houver, voz
formas som pode do narrador,
presentes são trazer um sons do
retangular, pouco de ambiente.)
oval. desconforto Sim, música
para algumas de fundo se
pessoas chama
caixinha de
música do
terror
É possível Os parágrafos O significado Os itens
identificar a são usados no das cores são sonoros
sobreposição corpo do seguidos de respeitam a
de formas? texto? sim modo densidade
não possui textos consistente? recomendada
longos. Sim,as cores de 80
escolhidas decibéis? na
estão presente minha opinião
do início até o sim pois o som
fim do vídeo escolhido e
baixo para
qualquer
dispositivo

Há uso dos Os
recursos de significados
estilos como o usuais das
negrito no cores são
texto, o uso de respeitados?
sublinhado? É Sim, as cores
excessivo? usadas são
Não há das mais
simples

A As opções de
denominação cores são
dos títulos limitadas em
está de acordo que
com o que quantidade?
eles São 11 tipos
representam? de cores
Sim,
corresponde à
apresentação
da temática da
animação.
(Imagens 05) Exemplo de stop motion

Site:https://www.youtube.com/watch?v=VHnKgUrsneU

1.1.4 Seleção de elementos visuais

Cores:
Verde
verde escuro
rosa choque
rosa claro
cinza
azul escuro
azul claro
vermelho
marron
preto
branco
• Seleção de fontes para a composição da produção:

E outro tipo de letra e a minha própria escrita usando como referencia a letra

2. MAPA CONCEITUAL DA PESQUISA

2.1 Mensagem textual

A mensagem a ser transmitida está interligada com as lendas contadas aqui na

cidade de Porto Velho (RO), essas lendas serão contadas durante o stop motion, o
objetivo é alcançar um pouco do terror que cada lenda tem para passar.
 2.2.2 Atividade Prática 2- Animação em Stop Motion

· Roteiro e Storyboard da Animação em Stop Motion

Cena 01

A cena surge a personagem Yoki, ela está em pé do lado do quadro fazem pose e com a
mão livre apontando para o quadro, ela está vestida com um vestido devasso conectado
com a meia que só cobre as canela e não o pé a parte de trás do vestido e mais largo e
solto, formando uma calda para o vestido, está usando uma gravata da cor azul escuro
com branco, também está usando um par de salto alto da cor rosa choque, e uma coroa
da cor azul escuro. As cores presentes na cena são verde, azul escuro, azul claro, rosa
claro, cinza,e rosa choque e marrom. Os traços do corpo da protagonista são da cor
cinza.
No quadro está escrito Folclore ou lendas, também estão presentes 5 desenhos , um
boto cor de rosa dentro de umas linhas que representa a água , tem um boneca
enforcada por uma corda, tem uma cama e o desenho do mapinguari.
Yoki fala:
Olá meu nome yoki e irei explicar sobre o folclore que é mais usados aqui na cidade
de Porto Velho(RO) e também irei fala sobre algumas lendas contadas na cidade.

Cena 02

A yoki continua apontado por quadro mas as imagens já são outras agora nele está
escrito: O que significa folclore?, os desenhos presentes são uma vitória régia e duas
sem a flor do centro.
Yoki fala:
O folclore constitui-se dos elementos que fazem parte da cultura popular e, tem como
símbolos as festas, danças, lendas, jogos e crendices tradicionais. O folclore é a
manifestação da cultura popular.

Cena 03

A yoki continua a apontar por quadro mas as imagens mudaram de novo, no quadro
está escrito: A lenda da cama com terra de cemitério.
O desenho do quadro são: O cemitério com a morte com sua ceifadora em cima dela
está um pássaro com o bico aberto, com a lua no fundo a da imagem, já em cima de
umas da cruzes dos túmulos está um pássaro com o bico fechado, já na outra metade do
quadro está outro desenho de uma cama.
A cena faz parecer que Yoki está falando só que a fala só aparece na cena 04.
 Cena 04.

A cena 04 e a continuação da cena 03 que e a fala da yoki sobre a lenda da cama com terra de
cemitério.
Yoki fala: Mais aonde eu moro tem algumas senhoras, que contam sobre a lenda da cama
com terra de cemitério, as informações coletadas são que os gerentes das lojas gazin daqui
de porto velho fizeram um pacto com o demônio, que eles só poderiam vender os colchão
box se eles colocassem terra de cemitério em saquinhos dentro do coxões, para ter mais
lucros com as vendas e a pessoa que compra-se as camas box, e dormissem não iriam mais sai
de cima da cama, pelo o conhecimento do meu pai foi que essa lenda só e pra engana os
trouxas e as pessoas só não saiam de cima da cama mesmo por preguiça.

Cena 05

A yoki continua com a mesma posição apontando para o quadro, mais as imagens mudaram
novamente agora no quadro está escrito: A lenda do boto cor de rosa, e o desenho presente e de
uma boto ao redor de um rapaz que só está desenhado da barriga pra cima. esses desenho e
umas das versões da net. A cena faz parecer que Yoki está falando só que a fala só
aparece na cena 06.

Cena 06

A cena 06 e a continuação da cena 05 que é a fala da yoki sobre a lenda do boto.

Yoki fala:
Agora as informações sobre a lenda do boto cor de rosa e que ele é inteligente igual ao ser
humano mas seu habitat e os rios amazônicos, dizem que ele se transforma em um lindo
Rapaz em noites de luas cheias, mais frequentemente ele gosta de aparecer na época de
festividades do mês de junho, quando ocorre as festas juninas, seu luque e todo branco.
O boto se arruma desse jeito para se tornar o galã e o conquistador da festa, nesse mesmo
dia ele escolhe a moça mais bonita e solteira da comemoração e a leva para mais perto do rio
longe da festança e, la a engravidar e depois a abandona.
No outro dia ele se transforma em boto novamente, e por isso que a lenda do boto é usada
para justificar a gravidez fora do casamento.

Cena 07

A yoki continua a mesma com sempre a única diferença está no quadro , nele está escrito :
Lenda da escola assombrada, o desenho e de uma boneca enforcada com a corda e no fundo
tem o desenho da metade de um quadro, metade de uma mesa e uma cadeira, na parede tem 7
papéis com as seguintes letras: D,E,F,G,H,I e J. Tudo isso representa uma parte da sala de
aula. A cena faz parecer que Yoki está falando só que a fala só aparece na cena 08
Cena 08

A cena 08 e a continuação da cena 07 que é a fala da yoki sobre a lenda da escola

Assombrada.
Yoki fala;

Outra lenda muito contada e sobre a escola assombrada dizem que uma grande escola que
tinha a fama de ser assombrada. Construída a décadas atrás, o prédio possuía muitas
salas e corredores aterrorizantes. Uma das histórias em torno do local dizia que

Uma professora infeliz por ser abandonada por seu noivo havia se suicidado em uma
das salas.
Dizem que uma das inspetoras encontrou a pobre mulher enforcada, sua face estava branca e
a língua lançada para fora. Na época, o pessoal da escola escondeu o fato, pelo tempo máximo
que pode a fim de evitar que a escola ficasse mal falada.

Cena 09

A cena 09 e a continuação da fala da yoki sobre a lenda da escola assombrada. da cena 08

Fala Yoki:

Depois deste ocorrido algumas pessoas diziam ouvir choros e murmúrios pelos corredores
durante a noite. Mas o que ajudou a aumentar a fama de assombração no local ocorreu quase
45 anos depois da morte da professora.
Durante uma das aulas noturnas uma adolescente ficou até mais tarde para terminar um
trabalho escolar e quando estava indo embora, percorrendo o longo corredor, passou por uma
sala onde avistou uma mulher escrevendo no quadro negro. Estranhou as roupas que ela usava
e procurou observar mais um pouco quando, de repente, a mulher virou-se e a menina sentiu
suas pernas tremerem, seus cabelos se arrepiaram e uma sensação de pânico a invadiu.
A mulher não tinha rosto, sua face era lisa e tenebrosa. Com um grito de horror a garota
conseguiu sair correndo, fugindo daquela estranha criatura. Já fora do local, enquanto era
atendida por pessoas que foram atraídas pelos seus gritos, ela se lembrava das palavras
escritas no quadro negro: “Por favor, me ajude, eu estou no inferno’’.

Cena 10
A yoki continua na mesma posição e as imagens mudam novamente, só que nela está escrita as
seguintes palavras: Lenda do Mapinguari, o desenho no quadro e umas das versões do
mapinguari da net.
A cena faz parecer que Yoki está falando só que a fala só aparece na cena 11

Cena 11

A cena 11 e a continuação da cena 10 que é a fala da yoki sobre a lenda do

Mapinguari
Yoki fala:
Diz a lenda que no mais profundo da floresta amazônica vive um monstro arrepiante, e
enorme faminto, coberto de pelos grossos, com um olho e uma imensa boca no lugar do umbigo
e com os braços longos igual o personagem titã bestial do anime ataque dos titãs e as garras
afiadas igualmente de um urso do que bem maior.
O mapinguari anda pela mata em busca de animais que estão em plena velhice e pessoas para
devorar. Dizem que ele vive na floresta para protegê-la dos caçadores e madeireiros.

Cena 12

A yoki continua na mesma posição, só que a posição da mão livre está mais pra cima para
representar que está dando tchau. As imagens do quadro mudam novamente só que nele está
escrito a seguinte palavras: Obrigada!!! e mais abaixo está escrito Fim.

Yoki fala: Obrigada pela atenção. Observação: Nessa apresentação só foi apresentadas as
lendas ou melhor o folclores mais usados aqui em Porto Velho. Obrigada Tchau.

· Print das telas

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Nesse relatório trabalhamos várias técnicas, eu mesma aprendi tenho mais

no são sobre stop motion que pena que o meu não ficou legal, mais e melhor entrega
desse jeito do que não entrega nada, pelo menos eu fiz, nesse tempo não estou tendo
tempo pois estou no meu último ano do ensino médio aí fica complicado pois tenho
que foca para o enem mais fiz ta entrege. Obrigada tchau

4. REFERÊNCIAS

Imagem referentes sobre o levantamento de dados

Fonte: https://www.canva.com/design/DAEdcGiUyoY/oCb1nWfs-eK6QMb2JmyNwQ/edit
Painel semântico da cidade de Porto Velho
Fonte:https://www.flickr.com/photos/rogeriobarros/6089603221
https://br.pinterest.com/pin/634163191251644050/
https://www.detran.ro.gov.br/2017/01/instalacao-de-porto-velho-e-comemorada-na-terc
a-feira-24/
https://nacionaltransportes.com/2019/11/19/transportadora-em-porto-velho/
https://www.tripadvisor.com.br/LocationPhotoDirectLink-g737097-d2406610-i24904819
8-As_Tres_Caixas_D_Agua-Porto_Velho_State_of_Rondonia.html
Painel semântico do público alvo
Fonte:
https://www.mobwaystore.com.br/camisa-de-manga-comprida-dupla-anime-lichia-duas-cores
https://penteadosnatural.blogspot.com/2021/03/estilo-gotico-dark.html
https://br.pinterest.com/jimenabb19/maquillaje-de-los-80s/
https://www.asos.com/us/women/fashion-feed/2018_11_28-wed/asos-chats-to-collusio
n/
https://chicagoagentmagazine.com/2014/11/03/3-ways-millennials-will-change-housing
/millennials-housing-market-diversity-2-7-million-baby-boomers-gen-z/
Painel semântico dos exemplos para a produção
Fonte:
https://aminoapps.com/c/terroramino_pt/page/blog/a-escola-assombrada-da-cidade-de
-porto-velho-ro/1Jok_gaqU6u1nezjNKMQZ0vgZz2orXQQYjj
https://br.pinterest.com/pin/786933734872374198/
http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/homem-de-chapeu
https://d.emtempo.com.br/cultura/211954/veja-quatro-lendas-da-amazonia-que-persist
em-no-imaginario-da-regiao
https://br.pinterest.com/pin/334321972310094530/
https://sk.pinterest.com/pin/751678994050573904/
https://sk.pinterest.com/pin/117023290306928446/
https://br.pinterest.com/bibiubax/esbo%C3%A7o-de-moda/
https://br.pinterest.com/pin/AZqet-hKdtnVtIyPvIcHNNMMwMdX8q_y6LMldFrmZxnB3n
mhN38pOJ8/
https://br.pinterest.com/pin/448811919097590175/
https://br.pinterest.com/cleideenya/loja-virtual-roupas-femininas/

Exemplo de stop motion

Site:https://www.youtube.com/watch?v=VHnKgUrsneU

fonte da cores:
https://www.google.com/search?q=cores&sxsrf=ALeKk02gswJfVNfBXtLZru3IFqgRHq8bOQ:
1620350487330&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjTy9X5s7bwAhVfHrkGHU
LOAuAQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1365&bih=833
MAPA CONCEITUAL DA PESQUISA
fonte:https://docs.google.com/document/d/1gBjhY92jT4jdOywviHn6Yp1IqQ2o9HJt7ul0aVf-V
GM/edit

fonte de onde tirei algumas imagens que aparecem no stop motion

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