01 - TITULO DO CURSO:

ATIVIDADES AQUÁTICAS/GRUPOS ESPECIAIS E TREINAMENTO PERSONALIZADO

02 - AREA DE CONHECIMENTO: Educação Física

02.1. - Sub-Área do Conhecimento: Área da Saúde

03 - ÓRGÃO RESPONSAVÉL PELA CERTIFICAÇÃO:

Fundação Oswaldo Aranha – Centro Universitário de Volta Redonda – Programa de Pós-
Graduação.

04 - ATO LEGAL DE CRIAÇÃO DO CURSO: Resolução Conjunta CONSUN\CONSEPE

Nº.

05 - FORMA DE OFERTA: Presencial

06 - CARGA HORÁRIA: 360h/a

07 - HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO:
A Fundação Oswaldo Aranha - FOA, uma instituição sem fins lucrativos, de caráter educa-
cional e cultural, foi criada em 1967, em Volta Redonda - RJ, através da união de diversos
profissionais e segmentos da sociedade. Seu nome é uma homenagem ao ministro das
relações exteriores do Governo de Getúlio Vargas, personagem importante na construção
da cidade.

A FOA veio suprir na região Sul Fluminense a demanda por ensino superior, para dissem-
inar a pesquisa técnica e científica e formar profissionais, inicialmente com as escolas de
Ciências Médicas (1968), Odontologia (1970), Engenharia Civil (1970), Educação Física
(1971) e Ciências Contábeis (1975).

As escolas mantidas pela FOA foram integradas, em 1993, com a criação do Centro de
Ensino Superior de Volta Redonda - CESVRE. Em 1999, com o credenciamento do MEC,
a CESVRE foi elevada à condição de centro universitário, transformando-se no Centro
Universitário de Volta Redonda - UniFOA.

Tradição e qualidade no ensino são os principais diferenciais do UniFOA. A qualidade foi

atestada pelo MEC com o credenciamento a Centro Universitário e os consecutivos recre-
denciamentos com conceitos elevados, e a tradição provém de décadas formando profis-
sionais que hoje atuam no mercado de trabalho regional e nacional, disseminando e
gerando conhecimento com pesquisa técnica e científica e atendendo à comunidade com
centenas de ações de extensão.

08 - LOCAL DE FUNCIONAMENTO DO CURSO:

8.1.: Curso da Própria Instituição: ( ) 8.2.: Curso Realizado em Parceria ( X )
8.3. LOCAL: MASTER CURSOS UBERLÂNDIA
8.4. ENDEREÇO: AV GETULIO VARGAS, 270 SALA 01
8.5. BAIRRO: CENTRO
8.6. CIDADE: UBERLÂNDIA/NG
8.7. CEP:  38.400-434
8.8. TELEFONE: (34)3214-3444
8.9. PESSOA DE CONTATO: EGLE RIBEIRO DA LUZ
8.10. E-MAIL: uberlandia@mastercursos.com.br
8.11. SITE DO CURSO: WWW.mastercusos.com.br

09 - OBJETIVO GERAL DO CURSO:

O curso, organizado nos termos da Resolução CES 01/2001 do Conselho Nacional de
Educação, objetiva:
·      Instrumentalizar os graduados em Educação Física para trabalhar com excelência em
Atividades Aquáticas, Grupos Especiais e Treinamento Personalizado. Qualificar os
alunos para a pesquisa.

10 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Instrumentar os graduados em Educação Física para trabalhar com excelência em
Atividades Aquáticas, Grupos Especiais e Treinamento Personalizado. Qualificar os
alunos para a pesquisa;

11. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO:

Para a conclusão do curso, será exigida a apresentação de um artigo científico cujo tema
deverá versar sobre questões ligadas a Educação Física Escolar com Ênfase em
Concurso Público. A nota mínima para aprovação na monografia será 7,0 (sete).

12 - JUSTIFICATIVA:
O Curso de Pós-Graduação em Atividades Aquáticas, Grupos Especiais e
Treinamento Personalizado. buscam oportunizar os profissionais da área de Educação
Física de melhores condições de trabalho, pesquisa e ações criativas envolvendo o
mundo esportivo, social e intelectual.
A valorização profissional no mercado de trabalho, depende da vivência teórico-prática
desenvolvida no conjunto Ensino / Sociedade através dos intercâmbios entre as
instituições.

13 - PÚBLICO ALVO: Graduados em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado),

Fisioterapeutas, Nutricionistas, Médicos e profissionais da área da Saúde.

14 - CONCEPÇÃO DO PROGRAMA:

Fisiologia do Exercício Geral

Biomecânica Aplicada à Educação Física e Desportos

Meios, Métodos e Periodização do Treinamento Resistido

Tendências e Perspectivas do Treinamento

Nutrição desportiva e Recursos Ergogênicos

Métodos e Técnicas de Pesquisa

Natação I

Natação II

Natação III

Hidroginástica I

Hidroginástica II

Hidroginástica III

Atividade Física para Idosos

Atividade Física para Cardiopatas e Hipertensos

Atividade Física para Obesos e Diabéticos

Avaliação Física

Atividade Física para Individuos com Lesões músculo – esqueléticas

Seminário Científico de Apresentação TCC

15 - PERIODO e PERIODICIDADE
15.1. DATA de INICIO: 31 de maio de 2014
15.2. DATA de TÉRMINO: 28 de Novembro de 2015
15.3. DURAÇÃO: 18 meses
15.4. TURNO: manhã/tarde
15.5. HORÁRIO: sábado e domingo das 8h às 18h - mensalmente

16 - VAGAS E CRITÉRIO DE SELEÇÃO:

Serão oferecidas 40 (quarenta) vagas, exigindo-se o mínimo de 20 (vinte) alunos para a
abertura da turma. Haverá uma seleção por meio de análise do Curriculum Vitae, carta re-
latando as razões de interesse pelo curso e prova de conhecimento específico.

17 - METODOLOGIA:
Em todos os componentes curriculares do curso serão adotadas metodologias ativas, que
favoreçam a construção do conhecimento, o desenvolvimento do pensamento crítico, o
desenvolvimento de habilidades de busca e elaboração de informações e de trabalho em
equipe, a interdisciplinaridade. De acordo com a natureza do conteúdo programático de
cada componente e de seus objetivos específicos, serão utilizadas explanação e
pesquisas teóricas dialogadas, dinâmica de grupo, estudos de casos, aulas e pesquisas
práticas. Estrutura de apoio/recursos didáticos: Slides computadorizados; DVDs; bib-
lioteca, Quadro branco; dinâmicas de grupo.

18 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
ATIVIDADES EDUCATIVAS:.
ATIVIDADES DE DISPERSÃO:
ATIVIDADES DE PESQUISA:

19 - TECNOLOGIA:
Atendimento aos alunos por e-mail e correios, especialmente na orientação do TCC.

20 - SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Os procedimentos de avaliação ficarão a cargo dos professores. Serão aprovados em
cada disciplina os alunos que obtiveram grau igual ou superior a 7,0 ( sete ), em uma es -
cala de 0 a 10.

21 - CONTROLE DE FREQUENCIA:
A apuração da frequência obedecerá ao percentual de 75% (setenta e cinco) conforme
discriminado na resolução nº. 001/2007, sendo verificada a cada módulo.

22 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E DE CONCLUSÃO DO CURSO:

Para a conclusão do curso, será exigida percentual de 75% de presença, apresentação
do TCC em forma de artigo cientifico cujo tema deverá versar sobre questões ligadas a
Educação Física Escolar com Ênfase em Concurso Público. . Os temas deverão seguir
as linhas de pesquisa preconizadas pelo curso. A nota mínima para aprovação do TCC
será 7,0 (sete). Para tanto, após a aprovação em todas as disciplinas, os alunos contarão
com orientação para a sua elaboração, sob a responsabilidade de um professor indicado
pela coordenação pedagógica do curso.

23 - CERTIFICAÇÃO:
O Centro Universitário de Volta Redonda – UNIFOA certificará os alunos que atenderem
ao disposto na resolução nº. 001/2007, no que se refere à freqüência mínima para
aprovação, resultado parcial nas disciplinas e o resultado obtido no TCC.

24. INTERDISCIPLINARIDADE:
O curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase em Concurso
Público deverá proporcionar ao aluno plenas condições de trabalhar num mercado
altamente competitivo em que se exige do profissional novas competências decorrentes
da própria variabilidade e dos imprevistos produtivos, maior criatividade e capacidade de
assumir múltiplos papéis, busca de aperfeiçoamento contínuo, flexibilidade para se
adaptar às novas situações e outros requisitos necessários a um bom profissional,
incluindo os aspectos éticos e morais. Como se pode observar, na maioria das vezes, são
iniciativas realizadas por professores que vêm realizando experiências de ensino, visando
à integração dos saberes entre duas ou mais disciplinas. Contudo, nem sempre o trabalho
realizado corresponde a um ensino interdisciplinar, o que leva à necessidade de
pesquisas mais aprofundadas sobre o assunto.

25. INFRA-ESTRUTURA: A Master Cursos de Uberlândia possui toda uma infraestrutura

apropriada para realização de cursos destinados a pesquisa científica. Salas de aulas
climatizadas, biblioteca, refeitório, equipamentos multimídia, not book, caixas de som, etc.

26. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO CURSO

 26.1. NOME: EGLE RIBEIRO DA LUZ

26.2. TITULAÇÃO: ESPECIALISTA EM TREINAMENTO

DESPORTIVO – PUC/MG

26.3. REGIME DE CONTRATAÇÃO:

SOCIA/COORDENADORA

CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA

Disciplinas Carga horária

20h
Fisiologia do Exercício Geral
20h
Biomecânica Aplicada à Educação Física e Desportos
20h
Meios, Métodos e Periodização do Treinamento Resistido
20h
Tendências e Perspectivas do Treinamento
20h
Nutrição Desportiva e Recursos Ergogênicos
20h
Métodos e Técnicas de Pesquisa
20h
Natação I
20h
Natação II
20h
Natação III
20h
Hidroginástica I
20h
Hidroginástica II
20h
Hidroginástica III
20h
Atividade Física para Idosos
20h
Atividade Física para Cardiopatas e Hipertensos
20h
Atividade Física para Obesos e Diabéticos
20h
Avaliação Física
20h
Atividade Física para Individuos com Lesões músculo –
esqueléticas
20h
Seminário Científico de Apresentação TCC

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Curso: Pós-graduação “Lato Sensu” em Educação Física Escolar com Ênfase em Concurso
Público.

Disciplina: Fisiologia do Exercício Geral

Professor: NÁDIA CARLA CHEIK
Carga Horária: 20/H/A
Ementa: Sistemas de transferência de energia. Função neuromuscular. Tipos de fibras
musculares. Fadiga periférica. Alterações agudas do sistema cardiopulmonar.
Eletrocardiograma e ergoespirometria. Efeitos do exercício físico sobre o organismo no âmbito
cardiopulmonar e muscular. Elaboração de programas de emagrecimento. Importância da
atividade, física na saúde dos jovens, adultos e idosos. Utilização da base de dados MEDLINE
no estudo da Fisiologia do Exercido.

Bibliografia:
ACSM (1993). Resource manual for guidelines for exercise testing and prescription, LEA &
FEBIGER.
BROOKS, G. A., FAHEY, T. D. & WHIN, T. P. (1995). Exercise physiology: human
Bioenergetics and its applications. Mayfield Publishing Company, CA.
ASTRAND, P. & RODAHL, K. (1980). Tratado de Fisiologia do exercício. Ed.
Interamericana, Rio de Janeiro.
BOUCHARD, C., SHEPHARD, R., STEPHENS, T., SUTTON, J. & Mcpherson, B. (1988).
Exercise, fitness and health – A consensus of current knowledge. Human Kinetics.
FOX, L & MATHEWS, K. (1990). Bases fisiológicas da Educação física e dos desportos. Ed.
Interamericana, Rio de Janeiro.
KATCH, F.; KATCH, V. & MCARDLE, W.(1994). Essencials of exercise of physiology.
Williams & Wilkins.
POLLOCK, M. & WILMORE, J. (1993). Exercício na saúde ou na saúde - Ed. MEDSI, Rio
de Janeiro.
WEINECK, J. (1991). Biologia do esporte. Ed. Manole, Rio de Janeiro.
Mcardle e Katch –Fisiologia do Exercício, 4ª ed. Guarabora Kogan 2004.
Scott e Powers – Fisiologia do Exercício. Ed Marole. 2000.
Neder J. A., L. E. Nery. 2003. Fisiologia Clinica do Exercicio. Teoria e Pratica. Ed. Artes
Médicas. São Paulo.
Wasserman K., J. E. Hansen, D. Y. Sue, R. Casaburi, B. J. Whipp. 1999.
Principles of Exercise Testing and Interpretation. 3ª ed. Lippincott Willians & Wilkins, Baltimore.
American Colege of Sports Medicine. 2003. Diretrizes do ACMS para os testes de esforço e
sua prescrição. 6ª ed. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro.

Disciplina: BIOMECANICA APLICADA À EDUCAÇÃO E DEPORTOS

Professor: SILVIO SOARES DOS SANTOS
Carga Horária: 20 H/A
Ementa: A avaliação postural. Amplitude do movimento e adaptação muscular. Análise
fisiológica das grandes articulações em diferentes exercícios físicos. Cinesiologia específica
aplicada a exercícios eletivos. Orientações técnicas preventivas e profilaxia de lesões do
sistema músculo-esquelético.
Bibliografia:
CAPRPENTER, C.S. Biomecânica. Rio de Janeiro: Sprint, 2005
CARR, G. Mechanics of Sport. Champaign, Human Kinetics, 1997.
ENOKA, R. .M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2ª ed. São Paulo, Manole, 2000.
HALL, S. Biomecânica básica. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1993.
KREIGHBAUM, E. & BARTHELS, K. M. Biomechanics: a qualitative approach for studying hu-
man movement. 4° ed. New York, Allyn& Bacon, 1996.
McGINNIS,P.M. Biomecânica do esporte e exercício.Porto Alegre:Artmed,2002.

Disciplina: NUTRIÇÃO DESPORTIVA E RECURSOS ERGOGÊNICOS

Professora: ANA CRISTINA TOMAZ ARAÚJO
Carga Horária: 20/H/A
Ementa: Alimentos e Suplementos para praticantes de atividade física, Definição e
classificação dos recursos ergogênicos, Mecanismo de ação, eficácia, doses recomendadas,
efeitos adversos. Aspectos legais e éticos.

Bibliografia: BURKE, L & DEAKIN, V. Clinical Sports Nutrition: Mc Graw Hill, 1994.
CANCELLIERI, Claudio. Diabetes e Atividade Física. Jundiaí: Fontoura, 1999.
BACURAU, Reury F. Nutrição e Suplementação Esportiva. São Paulo : Phorte,2000
MCARDLE, William D. & KATCH, Frank. Nutrição, exercício e saúde. São Paulo: Medsi, 1996.
KRAUSE, Food, Nutrition and Diet Therapy. Saunders, 1996
NUNES. Maria Angélica Antunes et al. Transtornos alimentares e obesidade. Porto Alegre:
Artmed, 1998.
FETT, Carlos A .A Ciência da Suplementação Alimentar. Rio de Janeiro: Sprint,200.
WILLIAMS, Melvin H. Nutrition for Health, Fitmess and Sport. Mc Graw Hill, 1999.

Disciplina: Tendências e Perspectivas do Treinamento Personalizado

Professor: CLEVERSON RENATO MOREIRA DA COSTA
Carga Horária: 20 h/a
Ementa:
Fim dos Empregos: A Era do Empreendedorismo.
Hipercompetição: Como se situar frente às novas exigências dos clientes.
Inovação e o risco da obsolescência: A importância da diferenciação para sobreviver em
mercados saturados.
Tendências e perspectivas do mercado da atividade física.
Personal training e campo de trabalho.
Gestão de marketing no fitness.
Marketing pessoal.
Estruturação de um estúdio de Personal Training: O Plano de Negócios.
Criação de Novos Serviços: Compondo uma Oferta Total de Serviços.

Bibliografia:
BOLSON, Éder L. Tchau, patrão! Como construir uma empresa vencedora e ser feliz
conduzindo o próprio negócio. Belo Horizonte: SENAC, 2003. 192 p.

BROOKS, D. S. Manual do Personal Training.

Training. Ed. Artmed: Porto Alegre, 2000.

GRONROOS, Christian. Marketing: Gerenciamento e Serviços:

Serviços: a competição por serviços na
hora da verdade. Rio de Janeiro: Campus, 1993. 377 p.

DRUCKER, Peter F. Inovação e espírito empreendedor (entrepreneurship):

(entrepreneurship): prática e
princípios. São Paulo: Pioneira Thompson, 2003. 378 p.

FILION, Louis J.; DOLABELA, Fernando. Boa idéia! E agora? Plano de negócio, o caminho
seguro para criar e gerenciar sua empresa. São Paulo: Cultura, 2000. 349 p.

PORTO, A. F. Centro de Treinamento Físico Personalizado: Personal Training.

Training. Brasília:
SEBRAE, 2000. 87 p.

SOUZA, Marcos G.; SERRENTINO, Alberto. Multivarejo na Próxima Economia.

Economia. São Paulo:
Makron Books, 2002. 222 p.

ZEITHAML, Valerie A; BITNER, Mary Jo. Marketing de serviços:

serviços: a empresa com foco no
cliente. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2003. 536 p.

ZUFFO, João A. A sociedade e a economia no novo milênio.milênio. Os empregos e as empresas

no turbulento alvorecer do século XXI. Livro 1: A tecnologia e a infossociedade. Barueri:
Manole, 2003. 310 p.

Disciplina: MEIOS, MÉTODOS E PERIODIZAÇÃO DO TREINAMENTO

Professor: ROBERTO FURLANETTO JUNIOR
Carga Horária: 20 H/A
Ementa: Análise científica dos diferentes métodos de treinamento de musculação, para o
planejamento, prescrição e periodização do treinamento de musculação na academia;
Adaptações morfológicas e funcionais, bioenergética, anabolismo, indicações e contra
indicações.

Bibliografia:
BOMPA, T. Treinamento de força levado a sério. 2. ed. São Paulo: Manole, 2004.
GENTIL, P. 2005. Bases científicas do treinamento de hipertrofia. Sprint, Rio de Janeiro, RJ.
FLECK, S. J; KRAEMER, W. J. 2009. Otimizando o treinamento de força. Editora Manole.
STOPPANI J. Enciclopédia de Musculação e Força. Porto Alegre. 1ª ed. Editora: Artmed, 2008.

Disciplina: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA

Professora: GIOVANNI DA SILVA NOVAES
Carga Horária: 20/H/A
Ementa: A apresentação dos Trabalhos elaborados pelos alunos. Normas de apresentação.
Utilização dos recursos audiovisuais. Estratégias de ação. Cronograma das etapas (introdução,
desenvolvimento e conclusão).
Bibliografia: FRANÇA, J.L.; BORGES, S.M.; VASCONCELOS, A.C & MAGALHAES,
M.H.:Manual para Normalização de Publicações Técnico-científica. Belo Horizonte. UFMG,
1998
LAKATOS, E. M. & MARCONI, M.A.:Metodologia Científica. São Paulo. Atlas, 1991
LAKATOS, E. M. & MARCONI, M.A.:Técnicas de Pesquisa. São Paulo,Atlas, 1996
VOTRE, Sebastião& BOCCARDO, Ludimila& FERREIRA NETO,A.:Pesquisa e Educação
Física. Vitória. UFES., 1993
VOTRE, Sebastião(organizador). Ensino e Avaliação em Educação Física. São Paulo. Ibrasa,
1993

Disciplina: NATAÇÃO I
Professor: EGLE RIBEIRO DA LUZ
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
Fundamentos e aplicação da Iniciação Aquática para bebês e infantil. Adaptação ao meio,
desenvolvimento das habilidades aquáticas e ensino dos estilos rudimentares.

Bibliografia:
ÂNTICO, B. P. (1991). Psicomotricidade aplicada à Natação in I Curso Internacional de
Psicomotricidade aplicada à Natação, São Paulo.
ÂNTICO, B. P. (1996). Qué es aprender a nadar? Fascículo 1 Buenos Aires.
ÂNTICO, B. P. (1998). Qué es aprender a nadar? Fascículo 2 – Inmersión y respiración Buenos
Aires.
BEE, H. (1986). A Criança em Desenvolvimento. São Paulo, Harba.
BRESGES, S. (1980). Natação para o meu nenén. Rio de Janeiro. Ao Livro Técnico.
BURKHARDT, R. & ESCOBAR, M. O. (1985). Natação para portadores de deficiências. Rio de
Janeiro, Ao Livro Técnico.
CATTEAU, R. & GAROFF, G. O. (1988). Ensino da Natação. São Paulo, Manole.
CENNI, R. (1993). Kan-Ichi Sato – Vida na água. São Paulo, Pioneira.
CIRIGLIANO, P. M. (1981) . Los Bebês Nadadores. Buenos Aires, Paídos,
DAMASCENO, L. G. (1984). Natação para Bebês dos Conceitos Fundamentais à prática
Sistematizada. Rio de Janeiro, Sprint.
DEPELSENEER, Y. (1989). Os bebês Nadadores e a Preparação Pré-natal Aquática. São Paulo,
Manole.
DURFFILD, M. H. (1985). Exercícios na água. São Paulo, Manole.
FARIA JÚNIOR, A.G.; CORREA, E.S.; BRESSANE, R.S, (1982). Prática de ensino em Educação
física. Rio de Janeiro, Interamericana.
FONCE, J. (1980). Nadar antes de andar, los niños anfíbios. Barcelona.
FONSECA, V. (1988). Da filogênese à ontogênese da motricidade. Porto Alegre, Artes Médicas
Sul.
FONTANELLI, J. A. & FONTANELLI, M. S. (1986). Natação para bebês ( entre o prazer e a
técnica ), São Paulo, Ground.
FREUDENHEIM, A. M. et al. La habilidad nader (re) visión. Revista Cs, de la Activ. Física. 4,
1996.
GUYTON, A. C. Tratado de Fisiologia Médica. Rio de Janeiro, Interamericana.
KHISHIMOTO, T. M. (1994). O jogo e a Educação Infantil. São Paulo, Pioneira.
KHISHIMOTO, T. M. (1994). O jogo, a criança e a educação. São Paulo, Pioneira.
KLAR, A. B. & MIRANDA JR, E. H. 365 dias nadando diferente.
LANGENDORFER, S. (1994). Criança e Natação. Workshop Criança e Natação, São Luís.
LANGENDORFER, S. J. & BRUYA, L. D. (1996). Aquatic Readiness. USA, Human Kinetics
MARCHAND, M. (1985). A afetividade do educador. São Paulo, Summus.
NAVARRO, F. (1978). Pedagogia de La Natacion. Valladolid, Miñon.
PASSAMORE, R.E & ROBSON, J.S. (1974). O Companheiro do Estudante de Medicina. Rio de
Janeiro, Guanabara Koogan.
PERNETTA, C. (1980). Semiologia Pediátrica. Rio de Janeiro. Interamericana.
SANTOS, C. A. (1996). Natação, Ensino e aprendizagem, Rio de Janeiro, Sprint.
SARMENTO, P. et al. (1982). Aprendizagem Motora e Natação. Lisboa.
SHIMIT, P(19) – Nadar, del descubrimento al alto nivel. Hiepacoamericana.

SILVER, H. et al. (1992). Manual de Pediatria. Rio de Janeiro, Guanabara, Koogan.

VELASCO, C. G. (1994). Habilitações e Reabilitações Psicomotoras na Água. São Paulo, Harba.
VELASCO, C. G. (1994). Natação segundo a Psicomotricidade. Rio de Janeiro, Sprint.
XAVIER, T. P. (1986). Métodos de Ensino em Educação Física. São Paulo, Manole.
ZUMBRUNNEN, R & FOUCE, J. (2001). Cómo vencer el miedo al agua y aprender a nadar.
Barcelona, Paidotribo
Disciplina: NATAÇÃO II
Professor: FABRICIO MADUREIRA BARBOSA
Carga Horária: 20H/A
Ementa: Aplicar os conhecimentos de biomecânica na técnica dos 4 nados oficiais, saídas e
viradas, técnicas básicas e avançadas dos estilos.
Bibliografia:
MAGLISCHO, ERNEST W. Nadar mais rápido: Tratado Completo de Natacion. Barcelona
(Espanha): Hispano – Europea, S.A, 1986.462p

Disciplina: NATAÇÃO III

Professor: CLAUDIO SCORCINE
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:

Aplicar os conhecimentos da fisiologia no treinamento para crianças, adolescentes e para alto

rendimento. Elaboração de Periodização para jovens e atletas de alto rendimento.

Bibliografia:
MAGLISCHO, ERNEST W. Nadar mais rápido: Tratado Completo de Natacion. Barcelona
(Espanha): Hispano – Europea, S.A, 1986.462p

Disciplina: HIDROGINÁSTICA I
Professor: MAIRA CRISTINA WOLF SCHOENELL
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
Histórico, propriedades físicas da água, fisiologia da imersão, potencial da água, aspectos
emocionais, anamnese e avaliação de programas, profissional aquático, elaboração de
programas e estruturação de aulas.

Bibliografia:
BASMAJAN, J. V. Terapêutica por exercícios. São Paulo: Manole, 1980.
BUCHNAN, P. M. & MILES, D. Aquamotion workshop, M200. São Paulo: Raia 4 de Ginástica,
1991.
CLEBER, J. Suando na piscina. Revista Veja, 22 de Janeiro de 1993.
KRASEVEC, J. & GRINES, D. C. Hidroginástica. São Paulo: Hemus, 1990.
SKINNER, A T. & THOMPSON, A M. Exercício na água. São Paulo: Manole, 1985.

Disciplina: HIDROGINÁSTICA II
Professor: LINDA DENISE FERNANDES MOREIRA
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
Metodologias de treinamento em Hidroginástica. Fisiologia do treinamento em Hidroginástica.
Controle do treinamento. Exercícios e montagem de programa de aula em Hidroginástica,
atendimento a populações especiais, atualização cientifica em exercícios aquáticos.
Bibliografia:
BASMAJAN, J. V. Terapêutica por exercícios. São Paulo: Manole, 1980.
BUCHNAN, P. M. & MILES, D. Aquamotion workshop, M200. São Paulo: Raia 4 de Ginástica,
1991.
CLEBER, J. Suando na piscina. Revista Veja, 22 de Janeiro de 1993.
KRASEVEC, J. & GRINES, D. C. Hidroginástica. São Paulo: Hemus, 1990.
SKINNER, A T. & THOMPSON, A M. Exercício na água. São Paulo: Manole, 1985
Disciplina: HIDROGINÁSTICA III
Professor: CLARISSA ROCHA NAGLI
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
Fisiologia do exercício no meio aquático; respostas neuromusculares e treinamento de força no
meio aquático; adapatações fisiológicas ao treinamento aeróbico no meio aquático;
hidroginástica para populações especiais (gestantes, diabéticos, dislepidêmicos, terceira
idade); pesquisa em hidroginática, tendências e procedimentos.

Bibliografia:

Disciplina: ATIVIDADE FÍSICA PARA IDOSOS

Professor: RAFAEL DE PAULA LANA
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:

O curso visa oferecer conhecimentos para discriminação das alterações funcionais associadas
ao envelhecimento e elaboração de programas específicos para tal população
Bibliografia:
WESTCOTT & BAECLHE – Treinamento de força para 3a. idade. São Paulo, Manole, 2001.

MANIDI, M-J. & MICHEL, J-P - Atividade física para adultos com mais de 55 anos: quadros
clínicos e programas de exercícios. São Paulo, Manole, 2001.

REBELLATO, J.R. & MORELLI, J.G.S. – Fisioterapia geriátrica. São Paulo, Manole, 2003

SPIRDUSO, W.W.- Dimensões físicas do envelhecimento. São Paulo, Manole, 2004.

MEIRELLES, M.E.A. – Atividade física na 3ª. Idade. Rio de Janeiro, Sprint, 3ª. Ed., 2000

Disciplina: ATIVIDADE FÍSICA PARA CARDIOPATAS E HIPERTENSOS

Professor: ALEXANDRE GONÇALVES
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
O curso deverá fornecer conhecimentos da etiologia e fisiopatologia das doenças
cardiovasculares: e hipertensão e seus fatores de risco associados; além de conhecimentos
que permitam a elaboração de programa de reabilitação cardiovascular
Bibliografia:
GIANNINI, S.D.; FORTI, N.; DIAMENT, J. – Cardiologia preventiva: prevenção primária e se-
cundária. São Paulo, Atheneu, 2000

POLLOCK, M.L. & SCHMIDT, D.H. – Doença cardíaca e reabilitação. Rio de Janeiro, Revinter,
3a.ed., 2003.

AMORETTI, R. & BRION, R. – Cardiologia do esporte. São Paulo, Manole, 2001.

LEITE, P.F. – Fisiologia do exercício: ergometria e condicionamento físico; cardiologia de-

sportiva. São Paulo, Probe, 4a. ed., 2000.

PORTO, C.C. – Doenças do coração: prevenção e tratamento. Rio de Janeiro - RJ: Ed. Guan-
abara Koogan, 1998.
FARDY, P.S.; FRANKLIN, B.A.; PORCARI, J.P.; VERRIL, D.E. – Técnicas de treinamento em
reabilitação cardíaca. São Paulo, Manole, 2001.

Disciplina: AVALIAÇÃO FÍSICA

Professor: THIAGO MONTES FIDALE
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
Métodos de avaliação física funcional para grupos especiais e alto rendimento. Análise e
interpretação a avaliação física. Dados avaliativos para prescrição de exercício.
Bibliografia: FERNANDES FILHO, J. A prática da avaliação física. 2 ed. Rio de Janeiro:
Shape, 2003.
MARINS, J.C.B.; GIANNICHI, R.S. Avaliação e prescrição de atividade física: guia prático. 3 ed.
Rio de Janeiro: Shape, 2003.
DIRETRIZES DO ACSM PARA OS TESTES DE ESFORÇO E SUA PRESCRIÇÃO. 7ed. Rio de
Janeiro: Guanabarakoogan, 2007.
WASSERMAN, K.; HANSEN, J.E., SUE, D.Y., CASABURI, R.; WHIPP, R.J. Prova de esforço:
princípios e interpretação. 3 ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2005.
HESPANHA, R. Ergometria: bases fisiológicas e metodologia para a prescrição de exercício.
Rio de Janeiro: Rubio, 2005.Rome: Edigraf Editorile Gráfica.

TRITSCHLER, Kathleen. Medida e Avaliação em Educação Física e Esportes de Barrow e

McGee. 5. ed. São Paulo: Manole, 2003.

Disciplina: ATIVIDADE FÍSICA PARA OBESOS E DIABÉTICOS

Professor: NÁDIA CARLA CHEIK
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
O curso visa proporcionar conhecimentos da etiologia e fisiopatologia da obesidade e diabetes
e de prescrição de programas de treinamento para diabéticos e emagrecimento.

Bibliografia:
CAILLIET, Rene. Lombalgias: Síndromes Dolorosas. Rio de Janeiro: Manole, 1988.
CANTU, Robert C. Diabetes and Exercise. New York: Mouvement, 1982.
KISNER,Carolyn & COLBEY,Lynn Allen.Exercícios Terapêuticos:Fundamentos e Técnicas.Rio
de Janeiro:
Manole, 1992.
KATCH, Frank I. & MCARDLE, William D. Nutrição, Controle de Peso e Exercício. Rio de
Janeiro: Medsi,
1984.
NIEMAN. Exercício e Saúde. São Paulo: Manole, 2001.

Disciplina: ATIVIDADE FÍSICA PARA INDIVIDUOS COM LESÕES MUSCULO-

ESQUELETICAS
Professor: FÁBIO REZENDE DE FIGUEIREDO OLIVEIRA
Carga Horária: 20 H/A
Ementa:
O curso visa proporcionar conhecimentos sobre a etiologia e a regeneração das lesões
traumáticas articulares e musculares, o mapeamento da ocorrência de lesões nas distintas
modalidades desportivas recreacionais e/ou competitivas e as estratégias/meios de intervenção
preventiva a essas lesões são objetos de estudo dessa disciplina.
Bibliografia:
HILMAN, S.K. – Avaliação, prevenção e tratamento imediato de lesões
esportivas. São Paulo, Manole, 2002
CANAVAN, PAUL K. Reabilitação em Medicina Esportiva. Um Guia
Abrangente. 1ª edição. Editora Manole. 2001
SAFRAN, M.R.; MCKEAG,D.B.; VAN CAMP, S. P. Manual de Medicina Espor-
tiva. 1ª edição. Editora Manole. 2002.
ANDREWS, J. A.; HARRELSON, G. L.;WILK, K.E. Reabilitação Física das
Lesões Desportivas. 2ª edição. Guanabara Koogan. 2000.
KNIGHT, K.L. Crioterapia no Tratamento de Lesões Esportivas. 1ª edição.
Editora Manole. 2000.

Disciplina: SEMINÁRIO CIENTIFICO DE APRESENTAÇÃO

Professor: GIOVANNI DA SILVA NOVAES
Carga Horária: 24 h/a
Ementa: Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso
Bibliografia:

Nome: NÁDIA CARLA CHEIK

Disciplina Responsável no Curso: FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO GERAL

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre (X ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Doutora em Fisiologia Humana – USFCAR

Nome: SILVIO SOARES DOS SANTOS

Disciplina Responsável no Curso: BIOMECANICA APLICADA À EDUCAÇÃO FISICA E

DESPORTOS

Titularidade: ( ) Especialista (X) Mestre ( X ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Doutor em Biomecânica do Movimento – Universidadede

Konstanz / Alemanha E Mestre em Educação Física – UFMG
Nome: ROBERTO FURLANETTO JUNIOR

Disciplina Responsável no Curso: MEIOS, MÉTODOS E PERIODIZAÇÃO DO

TREINAMENTO

Titularidade: ( X ) Especialista ( ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título:

Especialista em Fisiologia do Exercício Avançada - UVA

Nome: GIOVANNI DA SILVA NOVAES

Disciplina Responsável no Curso: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre (X) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Doutor em Ciências do Desporto – UTAD

Nome: ANA CRISTINA TOMAZ ARAÚJO

Disciplina Responsável no Curso: NUTRIÇÃO DESPORTIVA E RECURSOS ERGOGENICOS

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre ( X ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Dra em Alimentos e Nutrição – UNESP/ARARAQUARA

Nome: CLEVERSON RENATO MOREIRA DA COSTA

Disciplina Responsável no Curso: Tendências e Perspectivas do Treinamento personalizado

Titularidade: ( ) Especialista ( X ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Mestre em Gestão Estratégia em Negócios - UFRRJ

Nome: EGLE RIBEIRO DA LUZ

Disciplina Responsável no Curso: NATAÇÃO I

Titularidade: ( X) Especialista ( ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Especialista em Treinamento Desportivo – PUC/MG

Nome: FABRICIO MADUREIRA BARBOSA

Disciplina Responsável no Curso: NATAÇÃO II

Titularidade: ( x) Especialista ( x ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Mestre em Controle Motor na Natação -USP;

Especializado em Fisiologia do Exercício - UNIFESP e
Treinamento Desportivo Infantil– UNIMES;

Nome: CLAUDIO SCORCINE

Disciplina Responsável no Curso: NATAÇÃO III

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Especialista em Fisiologia do Exercício - UNIMONTE

Nome: MAIRA CRISTINA WOLF SCHOENELL

Disciplina Responsável no Curso: HIDORGINÁSTICA I

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre ( X) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Doutora em Ciências do Movimento Humano - UFRGS

Nome: LINDA DENISE FERNANDES MOREIRA

Disciplina Responsável no Curso: HIDROGINÁSTICA II

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre (X) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Doutora em Ciências - UNIFESP

Nome: CLARISSA ROCHA NAGLI

Disciplina Responsável no Curso: HIDROGINÁSTICA III

Titularidade: (X ) Especialista ( ) Mestre () Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Especialista em Ciências do Exercício Físico na Saúde e

Personal Training - UNIFRAN

Nome: RAFAEL DE PAULA LANA

Disciplina Responsável no Curso: ATIVIDADE FÍSICA PARA IDOSOS

Titularidade: ( X) Especialista ( ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Especialista em Fisiologia do Exercício- UVA - Veiga de

Almeida

Nome: ALEXANDRE GONÇALVES

Disciplina Responsável no Curso:

Atividade Física para \cardiopatas e hipertensos
Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre ( x ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Mestre em Ciências da Saúde – UFU

Doutor em Ciências da Saúde - UNB

Nome: NÁDIA CARLA CHEIK

Disciplina Responsável no Curso: ATIVIDADE FÍSICA PARA OBESOS E DIABETICOS

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre (X ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: DOUTORA EM FISIOLOGIA HUMANA UFSCAR

Nome: THIAGO MONTES FIDALE

Disciplina Responsável no Curso: AVALIAÇÃO FÍSICA

Titularidade: ( ) Especialista ( X ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: MESTRE EM CIÊNCIAS DA SAÚDE - UFU

Nome: FÁBIO DE REZENDE FIGUEIREDO OLIVEIRA

Disciplina Responsável no Curso: ATIVIDADE FÍSICA PARA INDIVIDUOS COM LESÕES

MUSCULO-ESQUELÉTICAS

Titularidade: ( ) Especialista ( X ) Mestre ( ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: MESTRE EM CIÊNCIAS DA SAÚDE - UFU

Nome: GIOVANNI DA SILVA NOVAES

Disciplina Responsável no Curso: SEMINÁRIO CIENTIFICO DE APRESENTAÇÃO

Titularidade: ( ) Especialista ( ) Mestre ( X ) Doutor ( ) Pós-Doutor

Instituição Onde Obteve o Título: Doutor em Ciências do Desporto – UTAD