Este plano de atividade docente para arte do 2o ano do ensino médio descreve as habilidades, objetos de conhecimento, procedimentos metodológicos e avaliativos que serão abordados no período. O foco será a análise de diálogos e disputas por legitimidade nas práticas de linguagem e produções artísticas afro-brasileiras, utilizando aulas dialogadas, filmes e pesquisas. Também inclui a seleção consciente de movimentos corporais influenciados pela
Este plano de atividade docente para arte do 2o ano do ensino médio descreve as habilidades, objetos de conhecimento, procedimentos metodológicos e avaliativos que serão abordados no período. O foco será a análise de diálogos e disputas por legitimidade nas práticas de linguagem e produções artísticas afro-brasileiras, utilizando aulas dialogadas, filmes e pesquisas. Também inclui a seleção consciente de movimentos corporais influenciados pela
Este plano de atividade docente para arte do 2o ano do ensino médio descreve as habilidades, objetos de conhecimento, procedimentos metodológicos e avaliativos que serão abordados no período. O foco será a análise de diálogos e disputas por legitimidade nas práticas de linguagem e produções artísticas afro-brasileiras, utilizando aulas dialogadas, filmes e pesquisas. Também inclui a seleção consciente de movimentos corporais influenciados pela
Escola: CENTRO DE ENSINO PROESSORA MARCELINA NOIA ALVES – ANEXO IV
Componente: Arte
Ano/Série: 2º Turmas: Única Turno: Noturno Período: 2º
Professor: Francisco Mendonça Data: junho de 2023
Campo de atuação/Categoria: Linguagens e Suas Tecnologias
DESCRIÇÃO DAS HABILIDADES PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
OBJETOS DO CONHECIMENTO PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS ESPECÍFICAS E RECURSOS EM13LGG203- Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas Aplicação de Atividades práticas de linguagem e em suas produções Matrizes estéticas culturais: Arte ● Aula dialogada; (artísticas, corporais, e verbais). afro-brasileira, nas diferentes linguagens. ● Exposição de filmes que narrem Frequência. história de lutas pelos direitos dos negros; Participação e desempenho ● Pesquisa sobre a história e cultura afro-brasileira; ● Debate sobre as leis que punem atos de discriminação racial.
EM13LGG501- Selecionar e utilizar Aplicação de Atividades
movimentos corporais de forma consciente e Matrizes estéticas culturais: Arte intencional para interagir socialmente em ● Aula expositiva; Frequência. afro-brasileira, nas diferentes linguagens. práticas corporais, de modo a estabelecer ● Discussão sobre a influência da relações construtivas, empáticas, éticas e de cultura afro-brasileira; Participação e desempenho respeito as diferenças. ● Atividades orientadas. Referências: