Ensino remoto e inovações para o ensino a distância

A área da educação tem sido uma das mais afetadas desde o início da pandemia de
Covid-19. Com as medidas necessárias de distanciamento social, iniciou-se o ensino remoto
nas escolas, porém de forma precária, evidenciando a inaptidão de toda a comunidade escolar.
Revelou-se tanto o despreparo de professores em relação ao uso de tecnologias, quanto a
dificuldade dos alunos, o que evidenciou ainda mais o desequilíbrio causado pela desigualdade
social e classes menos favorecidas socioeconomicamente.
Observou então a necessidade de aperfeiçoamento das práticas docentes e a busca
urgente de formação continuada no sentido de utilizar as ferramentas tecnológicas, algumas que
já existiam e outras que surgiram devido à necessidade do momento, ressignificação as práticas
pedagógicas, frente à necessidade instaurada.
Diante disso, o que se constatou no decorrer desse período e com a volta das atividades
escolares regular e presencial foi a enorme defasagem na aprendizagem dos alunos. Precisamos
compreender como esse impacto no ensino escolar tem implicado no cotidiano dos professores
e dos estudantes, e, ainda, refletir e repensar a educação no intuito de viabilizar soluções para
os problemas que essa crise mundial sem precedentes tem causado nos processos de ensino e
aprendizagem pós-pandemia.
O momento é de reaprender a educação com foco na educação a distância através de
buscas que visam ampliar as potencialidades do professor dessa nova era, a fim de que possam
contribuir com o sistema educacional, tendo como foco a qualidade e a inovação. Inovação no
sentido de possibilitar a eficácia da educação a distância, contribuindo para o desenvolvimento
das competências e habilidades dos educandos através do uso de tecnologias e ferramentas
educacionais, possibilitando assim, a aprendizagem significativa.
Já ficou constatado através de estudos e pesquisas na área da educação que o uso de
tecnologias como colaboração no processo de ensino-aprendizagem está associado à inovação
e qualidade de ensino, e a educação a distância é o alvo principal destes estudos.
Fica evidente que a educação a distância aliada ao uso das tecnologias promove
construção de conhecimento e formação profissional eficientes, possibilitando acesso ao
conhecimento e aprendizagem significativa quando a inovação envolve os aspectos processuais
da aprendizagem.