7º ano B - 1º Bimestre

CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES – 1º BIMESTRE/2019

(AV1 - AV2 - RECUPERAÇÃO)

7ºB
AV1 e AV2 RECUPERAÇÃO
19/02 – AV1 Matemática 01/04 – Rec Espanhol
22/02 – AV1 Português 02/04 – Rec Matemática
26/02 – AV1 História 03/04 – Rec Geografia
01/03 – AV1 Ciências 04/04 – Rec Inglês
11/03 – AV1 Espanhol 05/04 – Rec Ciências
13/03 – AV1 Inglês 08/04 – Rec Português
14/03 – AV2 História 09/04 – Rec História
18/03 – AV2 Português
19/03 – AV2 Matemática
20/03 – AV2 Geografia
22/03 – AV2 Ciências
22/03 – AV2 Geografia
25/03 – AV2 Matemática
Sistemática – 1º bimestre – 7º ano do EF II “B” – Matemática - Prof. Eduardo Beasin
DATA
ATIVIDADE CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ONDE ENCONTRAR?
PREVISTA

Aulas 28/01 a 01/02 Múltiplos e máquinas Unidade 1 – Capítulo 1 – páginas 6 a 12.

Aulas 04/02 a 08/02 Divisibilidade e critérios de divisi- Unidade 1 – Capítulo 1 – páginas 12 a 25.
bilidade

Aulas 11/02 a 15/02 Números primos, múltiplos comuns e Unidade 1 – Capítulo 1 – páginas 25 a 35.
Operações com frações

Aulas 18/02 a 22/02 Multiplicação e divisão de frações Unidade 1 – Capítulo 1 – páginas 35 a 41.

Aulas 25/02 a 01/03 Multiplicação e divisão de decimais Unidade 1 – Capítulo 1 – páginas 41 a 48.

Representações, decomposições,
Aulas 06/03 a 08/03 Olhando de maneiras diferentes e Unidade 1 – Capítulo 2 – páginas 52 a 66.
Experiência com sólidos

Aulas 11/03 a 15/03 Contornos, polígonos, paralelas e Unidade 1 – Capítulo 2 – páginas 66 a 78.
Perpendiculares

Aulas 18/03 a 22/03 Medindo e utilizando ângulos / Unidade 1 – Capítulo 2 – páginas 78 a 93.
Simetrias

Aulas 25/03 a 29/03 O que são números negativos? Unidade 1 – Capítulo 3 – páginas 95 a 101.

Representação de números negativos,

Aulas 01/04 a 05/04 somando e subtraindo números Unidade 1 – Capítulo 3 – páginas 102 a 112.
negativos

Aulas 08/04 a 12/04 Multiplicando e dividindo Unidade 1 – Capítulo 3 – páginas 113 a 118.
números negativos

Atividades Avaliativas
DATA
ATIVIDADE CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ONDE ENCONTRAR? PROCEDIMENTO
PREVISTA

Simulado
27 e 28/02 Conteúdo do 1º bimestre Livro de matemática -
Diagnóstico
Múltiplos, máquinas, Divisibilidade, critérios
Avaliação Valor: 0 a 10
19/02 de divisibilidade, números primos, múltiplos Livro de matemática – páginas 6 a 41
(AV1) pontos
comuns, Multiplicação e divisão de frações.

Prova Oral 11/03 Chamada oral da tabuada do 15 ao 20. Atividade impressa sem o auxílio de calculadora ou Valor: 0 a 10
qualquer outro equipamento eletrônico. pontos
(PO)

Atividade im- 18/03 Operações matemáticas (adição, subtração, Atividade impressa sem o auxílio de calculadora ou Valor: 0 a 10
pressa multiplicação e divisão). qualquer outro equipamento eletrônico. pontos
(AT I)

Multiplicação e divisão de decimais;

Representações, decomposições,
Avaliação Valor: 0 a 10
19/03 Olhando de maneiras diferentes, Contornos, Livro de matemática – páginas 41 a 93.
(AV2) pontos
polígonos, paralelas, Perpendiculares;
Medindo e utilizando ângulos; Simetrias.
Guia de Lista de exercícios contenho todo o --------------------------
Estudo para 25/03 conteúdo das Avaliações de Aprendizagem 1 Livro didático e conteúdo do caderno
Recuperação e 2 (AV1 e AV2)
Múltiplos, máquinas, Divisibilidade, critérios
de divisibilidade, números primos, múltiplos
comuns, Multiplicação e divisão de frações.
Avaliação de Multiplicação e divisão de decimais; Valor: 0 a 10
recuperação 02/04 Representações, decomposições, Livro de matemática – páginas 6 a 93. pontos
Olhando de maneiras diferentes, Contornos,
polígonos, paralelas, Perpendiculares;
Medindo e utilizando ângulos; Simetrias.
 Colégio Adventista de Bragança Paulista
Sistemática 1ª Etapa 2019

Disciplina de Geografia – Professor Rafael – 7ºB

Conteúdo: Localização do Brasil e Estrutura natural do Brasil

Atividade Valor Data Prevista Conteúdo Onde Encontrar? Procedimento

Avaliação 1 10 27/02 Localização do Brasil Capítulo 1 págs. 6 a 18 Aula expositiva e

e Estrutura Geológica Exercícios págs. 16 a 18 resolução de
Capítulo 2 págs. 19 a 41 exercícios no
Exercícios págs. 39 a 41 caderno e Livro.

Avaliação 2 10 20/03 Estrutura Climática Capítulo 3 págs. 42 a 60 Aula expositiva e

Exercícios págs. 57 a 60 resolução de
exercícios no
caderno e Livro.

Avaliação de 10 03/04 Localização do Brasil, Capítulo 1 págs. 6 a 18 Aula expositiva e

Recuperação Estrutura Geológica e Exercícios págs. 16 a 18 resolução de
Estrutura Climática Capítulo 2 págs. 19 a 41 exercícios no
Exercícios págs. 39 a 41 caderno e Livro.
Capítulo 3 págs. 42 a 60
Exercícios págs. 57 a 60

Simulado ----- 27/02 -------------------- ---------------------------------- ---------------------------

Diagnóstico e
28/02

Tarefas 8 Ao decorrer do As tarefas diárias no Livro e caderno Realizado em sala

Bimestre livro e caderno (Individual)

Trabalho sobre: A im- Realizado em casa

Trabalho 2 18/02 portância de possuir (Individual)
um representante na Buscar em livros e na Internet Seguir as orien-
sociedade tações do professor
em sala de aula e as
normas da ABNT.
 Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019
Série: 7º B – Disciplina: Língua Inglesa
Profº(a): Daniela Galindo

Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Asking about na event; Describing abilities; Numbers: 1-31; Auxil-
iary verb: can, can’t; Interrogative words; Describing activities around the house; Talking about family mem-
bers; Present continuous..

TIPO DE DATA VALOR ASSUNTO ONDE ENCON- PROCEDIMENTOS

AVALIAÇÃO TRAR
Numbers: 1-31; Auxiliary
verb: can, can’t; Inter-
Estudar livro, caderno,
Avaliação 1 rogative words; Present assim como folhinhas de
13/03 10,0 continuous.. Unidades 1 e 2
apoio.

Diálogo incluindo o Treinar com o áudio online

Atividade Livro: Pág. 15;
20/03 5,0 conteúdo estudado ao (endereço na contracapa
Avaliativa Oral CD: faixa 6
longo do bimetre. do livro) ou cd
Numbers: 1-31; Auxiliary
verb: can, can’t; Inter-
Estudar livro, caderno,
rogative words; Present
Avaliação de assim como folhinhas de
04/04 10,0 continuous.. Unidades 1 e 2
Recuperação apoio.

Atividades Di- Pequenas pesquisas, traduções e tarefas Conforme requisitado pelo

04/04 5,0
versas do livro e caderno. professor.

Observações:
.
 Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
 É obrigatório o material completo em todas as aulas.
 Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de
atestados são de responsabilidade do aluno.
 Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do
SOE.
 Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
 Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
 Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da
atividade.
 É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
 Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
 Respeitar o espelho de classe.
 Qualquer dúvida, procurar o professor.
 Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA DE HISTÓRIA - 1º Bimestre/2019 - 7° B
PROFESSORA: Thainá Valentim Marques
Atividades Avaliativas
Atividade Data prevista Conteúdo programático Onde encontrar? Procedimento

26/02 - Origens do mundo is- Caderno de História e Capítulo 1

Avaliação
lâmico. do livro de História. Valor: 0 a 10 pontos
(AV1)

Avaliação Caderno de História e Capítulo 2

(AV2)
14/03 - Sociedade e cultura feudal. do livro de História. Valor: 0 a 10 pontos

- Origens do mundo
Recuperação islâmico. Caderno de História e Capítulos
(REC)
09/04 Valor: 0 a 10 pontos
- Sociedade e cultura feudal. 1 e 2 do livro de História.

- Origens do mundo Realização de atividades avaliativas

Avaliação das Durante o islâmico. Caderno de História e Capítulos propostas no Livro e Caderno de
Tarefas Diárias Bimestre - Sociedade e cultura feudal. 1, 2 e 3 do livro de História. História.
(TD) - Cruzadas e crescimento Valor: 0 a 3 pontos
comercial e urbano.

- Produzir um mapa conceitual para

cada capítulo estudado.
- Origens do mundo - O mapa conceitual servirá como
Mapa Con- islâmico. uma ferramenta de estudo diário
- Sociedade e cultura feudal. Caderno de História e Capítulos
ceitual. 28/03 1, 2 e 3 do livro de História.
para as avaliações propostas.
(RL) - Cruzadas e crescimento - Seguir as orientações da professora
comercial e urbano. em sala.
- Detalhes no roteiro em anexo.
Valor: 0 a 4 pontos.

- Refazer os exercícios das AVI E

Guia de Estudo - Origens do mundo AVII.
para a recuper- Durante o islâmico. Guia em anexo. - Produzir resumos sobre os capítu-
ação. - Sociedade e cultura feudal. los e temas estudados.
Bimestre
- Estudar e tirar dúvidas diari-
amente.

Pesquise sobre 3 líderes importantes

da história, com os quais você se
Projeto 2019 identifica.
Pesquisa. 14/02 Roteiro de trabalho.
(PE) Valor: 0 a 3 pontos

Observação: Caso haja imprevistos, as datas e conteúdos da sistemática vigente poderão sofrer altera-
ções.

Roteiro de Trabalhos:

Mapa conceitual:
Valor: 4,0 pontos
Data de entrega: 28/03

Instruções:
1. Elaborar um mapa conceitual para cada tema abordado durante o bimestre.
 2. O mapa deve ser entregue em uma pasta catalogo.
3. A data de entrega pode sofrer alteração em caso de imprevistos.
4. Em casos de atraso na data da entrega, a nota sofrerá um decréscimo.
5. O mapa deve ser feito em folha sulfite A4, com letra legível, bem decorado e colorido.
6. Não serão aceitos trabalhos em folha de caderno ou almaço.
7. Deve conter palavras chave, explicações, conceitos importantes e associações.
8. Em caso de cópia da internet ou de outros meios, o trabalho será considerado plágio, tendo a nota zerada.
9. Trabalhos entregues fora do prazo sofreram decréscimo da nota.

O que será avaliado:

1. Esquematização do tema na folha.
2. Abordagem dos aspectos principais.
3. Respeito das instruções acima descritas.

Exemplos:

Pesquisa
Valor: 3,0 pontos
Data de entrega: 14/02

Instruções:
1. Pesquise na internet, revistas e livros.
2. Selecione 3 líderes que marcaram a história com os quais você se identifique.
 Biografia.
 Feito mais importante.
 Contexto histórico em que viveu.
3. O trabalho pode ser entregue de forma impressa ou manuscrito.
4. Em caso se trabalhos manuscritos, só serão aceitos aqueles que estiverem em folha almaço.
5. Não serão aceitos trabalhos a lápis ou em folhas de caderno.
6. O trabalho deverá ter capa, contendo o tema do trabalho, nome do aluno e série.
7. Trabalhos entregues fora do prazo sofreram decréscimo da nota.

O que será avaliado:

1. Abordagem dos aspectos principais.
2. Respeito das instruções acima descritas.

Guia de Estudos para Recuperação

Refazer exercícios da AVI e AVII.

 Produzir os mapas conceituais.

 Planejar um roteiro de estudos diários.
 Refazer os exercícios das atividades diárias.
 Estudar e tirar as dúvidas diariamente.
 ENSINO RELIGIOSO - 1º Bimestre/2019 - 7º B - PROFESSOR ALAN ANDRADE DA
SILVA
ATIVIDADE DATA PRE- CONTEÚDO ONDE ENCON- PROCEDIMENTO
VISTA TRAR?

Aulas 28/01 a 01/02 A Promessa do Bíblia: Gn 22; Dinâmica exemplificativa; Roda de

Messias: A Aliança de Conteúdo na lousa e conversa; Atividades no caderno.
Deus com seu povo. atividades no
caderno

Aulas 04/02 a 08/02 E Deus visitou a Terra. Livro didático CPB Aula expositiva, atividades do livro,
O cumprimento das capítulo 1/ atividades para casa: Pesquisa indi-
profecias referentes ao Unidade1pp.6-13 vidual sobre a data e o local do nasci-
nascimento de Jesus mento de Jesus.

Trabalho 1: Em dupla, produzir um

trabalho escrito sobre a vida de Jesus,
de maneira a ressaltar o amor que
Deus teve ao enviá-lo a esta terra.
Cada aluno deverá escolher um adulto
para entrevistar e colocar no trabalho
uma breve narrativa a respeito de uma
atitude de amor que esta pessoa de-
mostrou ao próximo. Todos os compo-
nentes devem se envolver na
produção do trabalho e deverão colo-
car as duas narrativas (uma de cada
aluno) no mesmo trabalho. Os alunos
entregarão um trabalho impresso, com
capa. A ideia é entenderem o amor
que Deus teve por nós e que nós
devemos manifestar ao semelhante.
Entrega: Dia 26/02. Valor: 10,0.

Aulas 11/02 a 15/02 O trabalho de João Livro didático CPB Leitura compartilhada do conteúdo do
Batista e o batismo de capítulo 2/ Unidade1 capítulo 2, resolução de exercícios no
Jesus pp. 14 - 20 caderno, atividades da apostila para
O Caminho Real casa.

Aula Tra- 18/02 a 22/02 Projeto anual de Livro paradidático Trabalho 2: Os alunos deverão fazer
balho 2 incentivo à leitura CPB: um resumo de uma página. O
Surpresas e conteúdo do trabalho deve ter deve ter
Aventuras informações de preferência do máximo
Heber Oliveira de capítulos possíveis do livro. O tra-
balho deve ser manuscrito, entregue
em folha de papel almaço com capa.
Valor 10,0. Entrega dia 19/03

Aulas 25/02 a 01/03 A tentação de Jesus Livro didático CPB Vídeo da Tentação de Jesus.
capítulo 3/ Unidade1 Dinâmica de exemplificação sobre a
Entrega tra- Vitória no deserto pp. 21 - 27 ideia de tentação, conversa sobre o
balho 1 dia tema, leitura e resolução de exercícios
26/02 e atividades do livro.

Aulas 04/03 a 08/03 A escolha e o perfil Livro didático CPB Leitura compartilhada e discutida do
dos doze discípulos capítulo 4/ Unidade1 conteúdo do capítulo, resolução de ex-
pp. 28 - 36 ercícios, atividades em sala de aula e
Grupo de Elite atividades do livro para casa.
 11/03 a 15/03
Aulas Religião e salvação: Livro didático CPB Revisão dos conteúdos expostos nas
Da criação à capítulo 4/ Unidade1 semanas anteriores; aplicação de ex-
redenção; A chegada pp. 6 - 36. ercícios complementares, correção
do Herói; O caminho dos exercícios.
real; Vitória no
deserto; Grupo de
elite.

Revisão 18/03 a 22/03 Religião e salvação: Livro didático CPB Revisão dos conteúdos expostos nas
Da criação à re- capítulo 4/ Unidade1 semanas anteriores.
Entrega denção; A chegada do pp. 6 - 36.
trabalho 2 dia Herói; O caminho real;
19/03 Vitória no deserto;
Grupo de elite.

Aulas 25/03 a 29/03 Religião e salvação: Livro didático CPB Correção e Retomada de Conteúdo
Da criação à re- capítulo 4/ Unidade1
denção; A chegada do pp. 6 - 36.
Herói; O caminho real;
Vitória no deserto;
Grupo de elite.

Retomada de 01/04 a 05/04 Religião e salvação: Livro didático CPB Aplicação da avaliação de recuper-
Conteúdo Da criação à capítulo 4/ Unidade1 ação.
Entrega redenção; A chegada pp. 6 - 36.
Recuperação recuperação do Herói; O caminho Seguir as orientações do professor em
Dia 02/04 real; Vitória no sala de aula.
deserto; Grupo de Fazer um resumo comentado sobre o
elite. que aprendeu com os conteúdos dos
três capítulos.
O aluno deve ser específico sobre a
aprendizagem relativa a cada capítulo.
Exemplo: O capítulo 1, A chegada do
Herói trata sobre... com ele, eu pude
aprender que...
Será avaliado:
*Coerência e sequência lógica refer-
ente aos conteúdos resumidos;
*Exposição das ideias do autor, (as
ideias do resumo devem ser fiéis às
expostas no texto original).
*Aprendizagem relativa a cada capítulo
(considerações finais sobre o que
aprendeu).
*Organização (estética).
*Manuscrito, letra legível, em folha de
almaço.

Recuperação: Valor 10,0

Observação:
 Relatório de leitura: 5,0 + Atividades gerais, que serão realizadas ao longo do bimestre somarão: 5,0 pontos + AV2:
10,0 = TOTALIZANDO 20,0
MÉDIA: (Atv 1 + Atv 2 + Av2 ) / 2

“Porque um menino nos nasceu, um filho se nos deu, e o principado está sobre os seus ombros, e se
chamará o seu nome: Maravilhoso, Conselheiro, Deus Forte, Pai da Eternidade, Príncipe da Paz..” Is 9:6
 Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019

Série: 7º Ano B – Disciplina: ESPAÑOL – Prof. Lorival

Matéria do Bimestre:

Capitulo 1: Mi Barrio. Género Textual: Placas de aviso. El Barrio y establecimientos; adverbios de lugar.
Capitulo 2: Mis comidas. Género Textual: Receta culinária. Las comidas/ sabores; verbos encantar/ parecer/ ir

TIPO DE DATA VALOR ASSUNTO ONDE EN- PROCEDIMENTOS

AVALIAÇÃO CONTRAR

Trabalho 1 22/02 5.0 Descrição do Meu Observação Realizar a observação do bairro

bairro. do bairro. onde mora e fazer uma de-
scrição do que há nele, de
acordo com o aprendido em
sala. A descrição deve ser em
espanhol.

O que será avaliado:

1. A dedicação do aluno.
2. O capricho para com o
trabalho.
3. O desempenho do aluno.
4. A pontualidade na entrega
do trabalho.

Trabalho 2 15/03 5.0 Receitas. Livros / Inter- Pesquisar uma receita de

net/ Revis- comidas saudáveis consumidas
tas... em países de lingua espanhola.

Instruções:

1. Depois de estudar o gênero

Receita : Você deverá pesqui-
sar uma receita de comidas
saudáveis consumidas em paí-
ses de língua espanhola.
2. Observar as orientações em
sala para a realização do traba-
lho.
3. O trabalho deve ser entre-
gue com capa, nome e série.

O que será avaliado:

1. O conteúdo pesquisado.
2. A organização e capricho do
trabalho.

Avaliação 11/03 10.0 Toda a matéria es- Capítulo 1 e 2 Avaliação individual, com
escrita tudada. do livro, questões de múltipla escolha e
anotações do dissertativa.
caderno e ma- É permitido o uso do dicionário.
terial de
apoio.
 Recuperação 01/04 10.0 Toda a matéria es- Capítulo 1 e 2 Avaliação individual, com
escrita tudada. do livro, questões de múltipla escolha e
anotações do dissertativa.
caderno e ma- É permitido o uso do dicionário.
terial de
apoio.

Atenção:
A matéria da avaliação será cobrada até onde avançarmos no material.

OBSERVAÇÕES:

Os trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações
do professor. Caso a entrega não ocorra na data marcada, será concedida uma prorrogação de uma semana, com
desconto de 30% da nota (valerá 3.5 pontos), sendo que na semana seguinte a data anterior será a única oportunidade
de adiamento.
 Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas e apresentação de atestados são de responsabilidade do
aluno.
 Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
 Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da
atividade.
 É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula para fins que não sejam acadêmicos
e/ou solicitados pelos professores.
 Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
 Respeitar o espelho de classe.
 Trazer para a aula o Dicionário de Espanhol.
 Qualquer dúvida, procurar o professor.
 Na avaliação não será aceito rasuras ou alternativas com duas respostas.

Bom Estudo.
 Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019
Série: 7º B – Disciplina: Língua Portuguesa
Profº(a): Daniela Galindo

Conteúdo previsto para o 1º bimestre: Gêneros textuais: Fábula e Poema; Funcionamento da Língua:
Texto, parágrafo, enunciado e frase; Funções da Linguagem: Oração, frase e período; Figuras de
Linguagem; Elementos do poema; Acentuação gráfica; Interpretação de Texto.

TIPO DE DATA VALOR ASSUNTO ONDE ENCON- PROCEDIMENTOS

AVALIAÇÃO TRAR
Apresentação em Seguir as instruções para
Atividade sala de aula com
Discurso este tipo específico de
(Projeto) 01/02 1,0 apoio de folhas ex-
plicativas providas produção textual.
pela professora.
Seguir as instruções para
Redação 1 Fábula este tipo específico de
13/02 10,0 AT: Unidade 1
produção.

Redação 1 Seguir as instruções para

Fábula este tipo específico de
20/02 10,0 AT: Unidade 1
(Reescrita) produção.

Figuras de
Linguagem:
Gradação e
Estudar livro, caderno,
Personificação;
Avaliação 1 LP: Unidade 1 - assim como folhinhas de
22/02 10 Frase, oração e
Capítulo 1 e 2. apoio.
período;
Interpretação de
Texto.

Elementos do
Poema; Função
poética da
Estudar livro, caderno,
linguagem;
LP: Unidade 1 - assim como folhinhas de
Avaliação 2 18/03 10 Acentuação Capítulo 2. apoio.
gráfica;
Interpretação de
textos.

Seguir as instruções para

AT: Unidade 1 este tipo específico de
Redação 2 27/03 6,0 Poema
produção.

Seguir as instruções para

AT: Unidade 1 este tipo específico de
Redação 2 03/04 6,0 Poema
produção.

Estudar livro, caderno,

Matéria das
Avaliação de LP: Unidade 1 assim como folhinhas de
08/04 10 avaliações 1 e
recuperação. apoio.
2.
Atividades Di- Pequenas pesquisas e produções tex- Conforme requisitado pelo
08/04 3,0
versas tuais feitas no caderno. professor.
LP: Livro de Língua Portguesa
AT: Almanaque de textos

Observações:
.
 Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
 É obrigatório o material completo em todas as aulas.
 Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos, apresentação de
atestados são de responsabilidade do aluno.

 Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do
SOE.
 Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
 Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.
 Postura inadequada que leve à supeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da
atividade.
 É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
 Chicletes balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
 Respeitar o espelho de classe.
 As redações têm duas versões cada uma, o aluno entregará a primeira, o professor corrigirá e em seguida devolve
para que esta seja refeita. A nota da primeira redação é descartada e o aluno ficará apenas com a nota da
segunda versão, visto que este sempre melhora a nota depois de refazê-la. Caso o aluno não entregue a segunda
versão ficará com a nota da primeira. Porém se o aluno não entregar a redação na data da primeira versão,
poderá entregá-la junto com o restante da sala na data da segunda versão, contudo não terá a chance de refazê-
la para melhorar a nota.
 Qualquer dúvida, procurar o professor.
 Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA DE Educação Física - 1º Bimestre/2019 - 7ºB
PROFESSOR: Júnior
DATA
ATIVIDADE PREVISTA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTO

Aulas 28/01 Socialização e apresentação do Dinâmicas

planejamento
Aula 04/02 Handebol: Regras Básicas 1ª aula -Discussão sala de aula

Aulas 11/02 Atletismo: Corrida de velocidade 1ª aula expositiva/multimídia e conhecimento do esporte

2ª aula- Pratica vivência do esporte
Aulas 18/02 Handebol: Minijogo Aula prática
Aulas 25/02 Handebol: Fundamentos 1ª aula -Discussão sala de aula/ 2ª aula pratica- posiciona-
mento, marcação
Aulas 11/03 Handebol: jogo adaptativo Aula prática
Trabalho 11/03 Trabalho em grupo/Portfólio 1º passo: Divisão da turma em 5 grupos.
Alcoolismo 2º passo: No dia18/03 os grupos se reunirão, em sala de aula,
para juntar as informações e elaborar o trabalho a ser
apresentado.
Data de Entrega e Apresentação: 25/03.
Peso: 10 pontos (OBSERVAÇÃO: 05 pontos para a
apresentação individual e 05 pontos para o trabalho escrito, do
grupo).
Obs.: Os tópicos que serão pautados sobre o tema al-
coolismo, irá ser conduzido pelo professor no dia em que for
pedido o trabalho.
Elaboração 18/03 Portfólio Sala de aula
do trabalho

Trabalho em 25/03 Apresentação Sala de aula

Grupo
Aulas 01/04 Ginástica geral/funcional Aula prática
Aulas 08/04 Vivência do esporte Aula prática

ATENÇÃO: Todas as atividades desenvolvidas ao longo do bimestre e participação serão

avaliadas ao longo do bimestre. É importante a assiduidade e empenho quanto à participação
nas práticas esportivas (Peso:10).
Os trabalhos deverão ser entregues na data estabelecida, conforme a sistemática, impreterivel-
mente. Caso o aluno não entregue o trabalho individual na data correta, poderá fazê-lo na aula
seguinte e o peso será 5 pontos.
O trabalho em grupo não poderá ser realizado em outra data.
 SISTEMÁTICA DO 1º BIMESTRE/2018 - 7ºA/B - ARTE - PROFESSORA: CRISTINA PARRA
ATIVIDADE DATA PRE- CONTEÚDO ONDE ENCONTRAR PROCEDIMENTO
VISTA
Aula 28/01 a 01/02 Aula inaugural – A Criação individual. Colagem e criação com ma-
arte e a criativid- teriais diversos.
ade.

Aula 04/02 a 08/02 Customizando a Materiais diversos sugerido Colagem, e criação com ma-
capa do livro de pela professora. teriais diversos .
Arte.

Projeto 11/02 a 15/02 PROJETO Incluindo pesquisa do fauv- Pinturas com tintas (cores
(2.0) ismo. exageradas).

TB 1 18/02 a 22/02 Colagem (C) ex- Leitura págs. 4, 5 e 6 . Pintura com guache e co-
(10.0) plorando mono- lagem. Atividades das págs.
cromia e policro- Realizar em casa.
mia com o tema
CESTA DE FLO-
RES.
Aula 25/02 a 01/03 Movimento Fauv- Leitura pág. 7 e 8 da apostila e É HORA DE PRODUZIR,
ista, cores e sons. pesquisa individual sobre fazer o estudo de um
Fauvismo. quadro fauvista baseado na
obra de André Derain .

Aula 04/03 a 08/03

TB 2 ( 8.0) 11/03 a 15/03 Comunicação vis- Leitura das págs. 09 e 10 e Ati- Para casa: Responder as
ual: Propaganda e vidades 1 a 4 . atividades 5 e 6 da pág. 11
publicidade. e 12. Com recortes de jor-
nais ou revistas.
Aula 18/03 a 22/03 Escrita e letras. Leitura do texto das Criar mensagens com a es-
págs.12,13 e 14. Pesquisa so- crita cuneiforme.
bre escritas cuneiforme.
Aula 25/03 a 29/03 Escrita musical. Leitura texto págs.15 e 16 Atividade 1 pág. 17
Aula 01/04 a 05/04 Escrita musical Leitura pág. 18 Atividades 2,3, e 4. Pág. 18

Guia de es- 01-09/04 Capítulo 4 Livro Resumo capítulo.

tudo para re-
cuperação

Observações:Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as
recomendações do professor.
 Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre numa pasta de plastico para consultas posteriores.
 Estar atento ao horário.
 Entregar Pesquisas e trabalhos nas datas corretas.
 É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

Materiais necessários:

Livro Arte 6, caderno de desenho, régua, tesoura,lápis de cor grande com 24 cores, Lápis HB, 6B e borracha e tela
pincel e tinta (Colocar nome nos materiais).

Observação: Em toda aula de arte, trazer o livro e o caderno de desenho. Por favor, assinar e colocar data nos
trabalhos, ser responsável e dedicado, trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter
a sala limpa, sem desperdício de matéria

 Esta sistemática esta sujeita a alterações.

 ROTEIRO DE TRABALHOS - 7º ANO A/ B
Profª Cristina Parra - ARTE

Projeto : 2.0
Monocromia e Policromia – 10.0
Propaganda e Publicidade: 8.0

Objetivo:
* Diferenciar a monocromia e policromia
* Diferenciar publicidade e propaganda (aspectos sociais e financeiros).

Instruções:
1 Utilização de material como fotografias.
2 A data de entrega sofrerá alteração em caso de imprevistos;
3 No atraso na data entrega a nota sofrerá um decréscimo;
4 Será entregue em papel canson e colada no caderno de desenho;
5 Completar todas atividades da apostila mediante leitura e explicação da professora em sala de aula.

O que será avaliado:

1 Materiais pedidos na data correta;
2 Realizar os trabalhos com excelência e organização;
3 Manusear os materiais com responsabilidade, organização e cuidando com a manutenção e limpeza do local.
4 Apresentação individual dentro do contexto do grupo em geral.
5 Pontualidade na entrega das atividades, perguntas e respostas da apostila.

DATA DE ENTREGA TEMA

11/02 A 15/02 PROJETO
18/02 a 22/02 MONOCROMIA E POLICROMIA
11/03 A 15/03 PROPAGANDA E PUBLICIDADE

Interação Fé e Ensino

“Não importa quão maravilhosa seja a música, a escultura, a pintura;, tudo o que foi criado existiu primeiro
na mente do Artista, que não somente tinha noção do que criaria, mas também a capacidade de fazê-lo. O
criador veio morar com aquilo que criou e Deus espera que o homem o compreenda, aceite seu dom e
sacrifício.” (NEAL Beeatrice )
 Colégio Adventista de Bragança Paulista
SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE 2019
Série: 7º/B - ENSINO FUNDAMENTAL II – Disciplina: CIÊNCIAS – Profº Gilberto

TIPO DE DATA VALOR ASSUNTO ONDE ENCON- PROCEDIMENTOS

AVALIAÇÃO TRAR

UNIDADE: 3 Apresentação: professor e alunos – o

estudo de Biologia no Ensino Médio.
CAP. – 7 Metas e objetivos à alcançar.
29/01
e A natureza do tempo. Livro – pag. 83 a Leitura do texto do livro.
Aula 01/02 * Atividade para 92.
casa. Desenvolvimento do tema e contextu-
Internet – artigos alização. Resolução de exercícios em
científicos. classe e para casa – vistos e correções
afins.

Demonstração e análise experimental-

UNIDADE: 3 no que couber

CAP. – 8 Livro – pag. 93 a Debates e seminários.

05/02 97. Interpretações de leituras de gráficos e
Aula e Energia para a vida e charges .
08/02. as tecnologias. Internet – artigos
científicos. OBS.: todas as aulas iniciais terão
como princípio uma retomada de re-
visional do contéudo anterior:
princípio da continuidade e equiva-
lência do saber.

UNIDADE: 3 Apresentação: professor e alunos – o

estudo de Biologia no Ensino Médio.
12 /02 CAP. – 9 Livro – pag. 99 a Metas e objetivos à alcançar.
Aula e Energia elétrica e so- 106. Leitura do texto ddo livroa.
15/02 cieade. do tema e contextualização. Resolução
de exercícios em classe e para casa –
vistos e correções afins.
UNIDADE: 2 Demonstração e análise experimental-
CAP. – 4 no que couber
Ecossistemas bra- Debates e seminários.
19/02 sileiros: Interpretações de leituras de gráficos e
Aula e - Localização dos Livro – pag. 50 a charges .
22/02 principais biomas 56. OBS.: todas as aulas iniciais terão
brasileiros; como princípio uma retomada de re-
- Floresta visional do contéudo anterior:
Amazônica; princípio da continuidade e equiva-
- Mata dos Cocais; lência do saber.

UNIDADE: 2 Desenvolvimento do tema e contextu-

Livro – pag. 56a alização.
CAP. – 4 58 Resolução de exercícios – vistos e cor-
Ecossistemas bra- reções afins.
sileiros: Internet – artigos Demonstração e análise experimental –
26/02 - Cerrado... científicos. no que couber. (se possível)
Aula e - Caatinga;
 01/03 - Pantanal; Revisional pré- Promover no aluno a curiosidade e a
- Atividades de classe avaliação. compreensão da importância na Biolo-
gia na vida cotidiana.

UNIDADE: 2

CAP. – 4 Leitura do texto do livro.

Ecossistemas bra- Desenvolvimento do tema e contextu-
sileiros: alização.
Resolução de exercícios – vistos e cor-
Aula - AV.1 08/03 Mata das Araucárias; Livro – pag. 59 a reções afins.
60. Demonstração e análise experimental –
- Pampas; no que couber. (se possível)
Internet. Promover no aluno a curiosidade e a
- Pampas; compreensão da importância na Biolo-
gia na vida cotidiana
- Manguezais.

- Atividades de classe
e fechamento do
capítulo.

Leitura do texto do livro.

Desenvolvimento do tema e contextu-
UNIDADE: 2 alização.
Livro – pag. 61 a Resolução de exercícios – vistos e cor-
Aula 12/03 CAP. – 5 70. reções afins.
a Demonstração e análise experimental –
19/03 Biomas de com Internet. no que couber. (se possível)
servação. Promover no aluno a curiosidade e a
compreensão da importância na Biolo-
gia na vida cotidiana

Leitura do texto dolivro.

Desenvolvimento do tema e contextu-
UNIDADE: 2 alização.
Resolução de exercícios – vistos e cor-
Aula 22/03 CAP. – 5 reções afins.
e Livro – pag. 61 a Demonstração e análise experimental –
26/03 Biomas de con- 70. no que couber. (se possível)
servação . Promover no aluno a curiosidade e a
compreensão da importância na Biolo-
gia na vida cotidiana

UNIDADE: 2
Leitura do texto do livro.
CAP. – 6

29/03 - Um jeito de se virar Livro – pag. 72 e Desenvolvimento do tema e contextu-

Aula - AV.2 e no ambiente. 80. alização.
02/04
- Um ambiente rico e
diversificado. Resolução de exercícios – vistos e cor-
reções afins.

UNIDADE: 2

CAP. – 6 Demonstração e análise experimental –

no que couber. (se possível)
 05/04 - Um jeito de se virar Livro – pag. 72 e
Aula - AV-REC. e no ambiente. 80.
09/04 Promover no aluno a curiosidade e a
- Um ambiente rico e compreensão da importância na Biolo-
diversificado. gia na vida cotidiana

AVALIÇÃOES DO BIMESTRE

AV DATA VALOR CONTEÚDO ONDE ENCON- PROCEDIMENTOS

TRAR

TRABALHO E 26/03 6,0 # Proposta de trabalho Internete Orientações prévias sobre as

ATIVIDADES a de pesquisa escolar : Videos formalidades estruturais do
COMPLEMEN- 29/03 ACIDENTES DE Comentários em trabalho de pesquisa escolar e
TARES (grupo PROPORÇÕES sala de aula. apresentação:
(TAREFAS E DE- de até 6 CATASTRÓFICAS Reportagens afins.
SAFIOS) alunos, COM BARRAGENS Documentários. Não há necessidade de entrega
apenas) DE CONTENÇÃO DE Etc. do trabalho impresso em
REJEITOS DE IN- papel. Pode ser mediante equi-
DUSTRAS MIN- pamento eletrônico: celular,
ERADORAS E SEUS pen drive, etc.
EFEITOS SOBRE A
SAUDE E O MEIO A apresentação é pré re-
AMBIENTE. quesito obrigatório e indi-
vidual para cada aluno do
grupo. Formado debate.
Revisão.
Avaliação av.1. - os
conteúdos da avaliação APOSTILA + OBS.: AS REVISÕES DOS
(av.1) serão todos CADERNO DE CONTÚDOS DAS AVA-
aqueles ministrados em ANOTAÇÕES LIÇÕES ANTECEDERÃO
sala de aula até a (LOUSA) + LIS- ÀS AVALIÇÕES DAQUELA
AVALIAÇÃO 01/03 10 véspera da prova: - TAS DE EXER- SEMANA.
(AV.1) apostila + caderno de CÍCIOS E TRA- Avaliação escrita.
anotações (lousa) + lis- BALHOS DE
tas de exercícios e tra- PESQUISA ESCO-
balhos de pesquisa es- LAR.
colar.

Revisão.
Avaliação AV.2. - os APOSTILA +
conteúdos da avaliação CADERNO DE
(av.1) serão todos ANOTAÇÕES
aqueles ministrados em (LOUSA) + LIS- OBS.: AS REVISÕES DOS
22/03 sala de aula até a TAS DE EXER- CONTÚDOS DAS AVA-
AVALIAÇÃO 10 véspera da prova: - li- CÍCIOS E TRA- LIÇÕES ANTECEDERÃO
(AV.2) vro + caderno de BALHOS DE ÀS AVALIÇÕES DAQUELA
anotações (lousa) + lis- PESQUISA ESCO- SEMANA.
tas de exercícios e tra- LAR.
balhos de pesquisa es- Avaliação escrita.
colar.

Revisão geral dos Anotações do Leitura do texto da apostila.

conteúdos mais im- caderno (conteúdo Desenvolvimento do tema e
AVALIAÇÃO DE 05/04 10 portantes e ministrados suplementar). contextualização. Resolução
RECUPERAÇÃO durante o bimestre.
 Conteúdo do tra- de exercícios – vistos e corre-
balho de pesquisa ções afins.
escolar Avaliação escrita.
Elaborar um diário com A construção do diário fica a
PROJETO ES- 09/04 4,0 resumo das aulas de Aulas do dia critério de cada aluno e a sub-
TUDO Ciências de todo o bi- scrição dos conteúdos, obriga-
mestre. toriamente, será manuscrita.

ORIENTAÇÃO GERAIS DA DISCIPLINA:

 O(s) trabalho(s) de pesquisa(s) escolar “PODERÁ” ser pedido nos padrões estruturais com os seguintes parâmetros: CAPA –
CONTRA-CAPA (FACULTATIVO) – INDICE – OBJETIVOS – JUSTIFICATIVAS – METODOLOGIA – INTRODUÇÃO –
DESENVOLVIMENTO DO TEMA – CONCLUSÃO – BIBLIOGRAFIA – CRONOGRAMA. (vide campo especifico do trabalho.

OBS.: Os trabalhos, se pedido nas formalidades acima, deverão ser digitados, entregues grampeados e dentro do prazo preestabele-
cido – podem ser individual ou em grupo de até 06 (seis) alunos. A não elaboração, entrega e/ou apresentação dos mesmos serão
aplicadas notas de acordo com cada caso, podendo ser a partir da nota ZERO até o limite compativel ao mérito julgado satisfatório.
 As resoluções de propostas de desafio – verbais ou escritas premiará o aluno com até 1,0 ponto na nota da TERCEIRA
AVALIAÇÃO.
 É obrigatório o uso do material em todas as aulas: Livro, caderno e folhas de exercícios quando pertinente àquela aula dada pelo
professor.
 O aluno que recorrer a meios fraudulentos na realização de atividades/provas/produções textuais será penalizado.
 Nas avaliações/atividades de múltipla escolha não será aceito rasuras. Se isso ocorrer, a questão será considerada como INCOR-
RETA.
 A falta de identificação (nome) da avaliação/atividades/textos resultará na perda de 1,0 ponto.
 O aluno que faltar durante as aulas deve buscar e providenciar as atividades perdidas.
 Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
 A Avaliação substitutiva (Segunda Chamada) – FALTOSOS das AV1 e da AV2), terá o calendário previamente marcadoe com
liberação do SOE.
 Alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
 Respeitar o espelho de classe.
 Qualquer dúvida, procurar o professor.