PLANO DE CURSO

DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 7º Ano ANO LETIVO: 2023

1º PERÍODO
UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADE TEMÁTICA:
• NÚMEROS • GEOMETRIA • ESTATÍSTICA E
• ÁLGEBRA • GRANDEZAS E MEDIDAS PROBABILIDADE
OBJETO DE DESCRITORES / OBJETO DE DESCRITORES / OBJETO DE DESCRITORES /
CONHECIMENTO HABILIDADES CONHECIMENTO HABILIDADES CONHECIMENTO HABILIDADES

Unidade I – Cap. 1 Unidade I – Cap. 1 Unidade I – Cap. 3 Unidade I – Cap. 3 Gráficos e Gráficos e
Números inteiros Números inteiros Retas e ângulos Retas e ângulos Tabelas Tabelas

1. Os números Utilizar, no contexto social, os 1. Retas. Identificar ângulos nulos, 1. Interpretar Ler e interpretar
inteiros. números inteiros. rasos, de meia-volta e uma informações dados expressos
2. O ângulo e seus volta. apresentadas em em tabelas e
2. Comparação de Comparar números negativos elementos. tabelas. gráficos.
números inteiros. usando a reta numérica. Efetuar transformações de
3. Medida de ângulo. unidades de medidas de 2. Interpretar D36 – Resolver
3. Adição de D16 – Identificar a ângulos. informações problema
números inteiros. localização de números 4. Operações com apresentadas em envolvendo
inteiros na reta numérica. medidas de ângulos. Identificar ângulos gráficos. informações
4. Subtração de consecutivos, adjacentes, apresentadas em
números inteiros. D18 – Efetuar cálculos com 5. Ângulos complementares e tabelas e/ou
números inteiros envolvendo congruentes. suplementares. gráficos.
5. Multiplicação de as operações (adição,
números inteiros. subtração, multiplicação, 6. Ângulos Identificar ângulos opostos
divisão e potenciação). adjacentes. pelo vértice e mostrar que
6. Divisão de eles são congruentes.
números inteiros. D20 – Resolver problema 7. Ângulos
com números inteiros complementares. Operacionalizar com
7. Potenciação em envolvendo as operações medidas de ângulos–
que a base é um (adição, subtração, 8. Ângulos adição, subtração,
número inteiro. multiplicação, divisão e suplementares. multiplicação e divisão por
potenciação). um número natural na
8. Raiz quadrada 9. Ângulos opostos resolução de problemas.
exata de números Calcular raiz quadrada exata pelo vértice.
inteiros. de números inteiros. Identificar e relacionar
10. Ângulos formados ângulos formados por
Resolver uma expressão por duas retas duas retas paralelas
numérica envolvendo as cortadas por uma cortadas por uma
operações com números transversal. transversal.
inteiros.

Unidade I – Cap. 2 Unidade I – Cap. 2

Múltiplos e Múltiplos e Divisores
Divisores

1. Retomando Utilizar o conceito de

múltiplos e múltiplos e divisores na
divisores de resolução de problemas.
números naturais.
D19 – Resolver problema
2. Múltiplos e com números naturais
divisores de um envolvendo diferentes
número inteiro. significados das operações
(adição, subtração,
3. Problemas multiplicação, divisão e
envolvendo potenciação).
múltiplos e
divisores. D7 – (SPAECE) Resolver
situação problema utilizando
mínimo múltiplo comum ou
máximo divisor comum com
números naturais.

2º PERÍODO
UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADE TEMÁTICA:
• NÚMEROS • GEOMETRIA • ESTATÍSTICA E
• ÁLGEBRA • GRANDEZAS E MEDIDAS PROBABILIDADE
OBJETO DE DESCRITORES / OBJETO DE DESCRITORES / OBJETO DE DESCRITORES /
CONHECIMENTO HABILIDADES CONHECIMENTO HABILIDADES CONHECIMENTO HABILIDADES

Mapas e croquis Mapas e croquis Gráficos e Gráficos e

Unidade II – Cap. 4 Tabelas Tabelas
Unidade II – Cap. 4 Frações 1. Movimentação D1 – Identificar a
Frações dos objetos em localização/movimentação 1. Construção de D36 – Resolver
Unidade II – Cap. 5 mapas e croquis. de objeto, em mapas, tabelas. problema
Números racionais croquis e outras envolvendo
representações gráficas. 2. Construção de informações
1. A ideia de parte gráficos de apresentadas em
de um inteiro. Utilizar, no contexto social, os Perímetro Perímetro barras. tabelas e/ou
números racionais relativos. gráficos.
2. A ideia de 1. A ideia de D12 – Resolver problema
quociente. D17 – Identificar a localização perímetro. envolvendo o cálculo de Construir
de números racionais na reta perímetro de figuras tabelas.
3. A ideia de razão. numérica. 2. Calculando o planas.
perímetro de figuras Construir
4. A ideia de D21 – Reconhecer as planas. D5 – Reconhecer a gráficos de
operador. diferentes representações de conservação ou barras.
um número racional. modificação de medidas
Unidade II – Cap. 5 dos lados, do perímetro, D37 – Associar
Números racionais D22 – Identificar fração como da área em ampliação informações
representação que pode estar e/ou redução de figuras apresentadas em
1. Os números associada a diferentes poligonais usando malhas listas e/ou
racionais. significados. quadriculadas. tabelas simples
aos gráficos que
2. Comparação de D23 – Identificar frações Observar e reconhecer a as representam e
números racionais. equivalentes. presença da geometria no vice-versa.
cotidiano.
3. Adição e D24 – Reconhecer as
subtração de representações decimais dos
números racionais. números racionais como uma
extensão do sistema de
numeração decimal
identificando a existência de
"ordens" como décimos,
centésimos e milésimos.

D25 – Efetuar cálculos que

envolvam operações com
números racionais (adição,
subtração, multiplicação,
divisão e potenciação).

Operacionalizar com números

racionais relativos – adição,
subtração, multiplicação,
divisão, potenciação e raiz
quadrada na resolução de
problemas.

D26 – Resolver problema com

números racionais que
envolvam as operações
(adição, subtração,
multiplicação, divisão e
potenciação).
 3º PERÍODO
UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADE TEMÁTICA:
• NÚMEROS • GEOMETRIA • ESTATÍSTICA E
• ÁLGEBRA • GRANDEZAS E MEDIDAS PROBABILIDADE
OBJETO DE DESCRITORES / HABILIDADES OBJETO DE DESCRITORES / OBJETO DE DESCRITORES /
CONHECIMENTO CONHECIMENTO HABILIDADES CONHECIMENTO HABILIDADES

Continuação: Continuação: Unidade II – Cap. Unidade IV – Cap. Unidade IV – Cap. Construindo e Construindo e
Unidade II – Cap. 5 5 10 10 interpretando interpretando
Números racionais Números racionais Grandezas e Grandezas e gráficos gráficos
medidas. medidas.
4. Multiplicação de D25 – Efetuar cálculos que 1. Construindo um Coleta e
números racionais. envolvam operações com 1. Situações que Reconhecer que toda gráfico de setores. organização de
números racionais (adição, envolvem medições. medida empírica é dados,
5. Divisão de subtração, multiplicação, divisão aproximada. 2. Construção de interpretação,
números racionais. e potenciação). 2. Área. gráficos de solução e
Identificar figuras uni, segmentos. verificação de
6. Potenciação de Operacionalizar com números 3. Área de polígonos. bi e tridimensionais. resultados.
números racionais. racionais relativos – adição,
subtração, multiplicação, divisão, 4. Volume de um D13 – Resolver D36 – Resolver
7. Raiz quadrada de potenciação e raiz quadrada na paralelepípedo reto- problema envolvendo problema
números racionais. resolução de problemas. retângulo. o cálculo de área de envolvendo
figuras planas informações
D26 – Resolver problema com (triângulos e apresentadas em
números racionais que envolvam quadriláteros). tabelas e/ou
as operações (adição, subtração, gráficos.
multiplicação, divisão e D14 – Resolver
potenciação). problema envolvendo Construir
noções de volume de gráficos.
Unidade II – Cap. 6 Unidade II – Cap. 6 blocos retangulares.
Linguagem Linguagem algébrica e
algébrica e regularidades D15 – Resolver
regularidades problema envolvendo
relações entre
1. Expressões Compreender a ideia de variável diferentes unidades
algébricas. e incógnita. de medida.

2. Equações. Reconhecer e resolver equações Resolver problemas

do 1º grau. envolvendo
3. Resolução de grandezas e as
problemas. D33 – Identificar uma equação ou respectivas unidades
uma inequação de primeiro grau padronizadas de
4. Sequências. que expressa um problema. medida, mais usuais,
fazendo conversões
Resolver problemas por meio de adequadas para
equações do 1º grau. efetuar cálculos e
expressar resultados.
Expressar sequências numéricas
algebricamente.

Reconhecer expressões
algébricas equivalentes.

4º PERÍODO
UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDADE TEMÁTICA:
• NÚMEROS • GEOMETRIA • ESTATÍSTICA E
• ÁLGEBRA • GRANDEZAS E MEDIDAS PROBABILIDADE
OBJETO DE DESCRITORES / HABILIDADES OBJETO DE DESCRITORES / OBJETO DE DESCRITORES
CONHECIMENTO CONHECIMENTO HABILIDADES CONHECIMENTO /
Unidade III – Cap. 7 HABILIDADES
Unidade III – Cap. 7 Porcentagem e juro simples Unidade IV – Cap. Unidade IV – Cap. 11 Unidade IV - Cap. Unidade IV -
Porcentagem e juro 11 Figuras geométricas 12 Cap. 12
simples Figuras planas. Probabilidade e Probabilidade
Ampliar o significado de geométricas planas. estatística e estatística
1. Porcentagem. porcentagem.
1. Circunferência e Construir polígonos e 2. Pesquisa Coleta e
2. Cálculo de círculo. circunferências. estatística. organização de
acréscimos e dados,
descontos. Calcular porcentagens. 2. Polígonos. Reconhecer a interpretação,
condição de existência solução e
3. Juro simples. D28 – Resolver problema que 3. Triângulo. do triângulo quanto à verificação de
envolva porcentagem. medida dos lados. resultados.

Calcular acréscimos e descontos. Demonstrar a D36 – Resolver

propriedade e calcular problema
Entender o conceito de juros a soma das medidas envolvendo
simples e aplicá-lo para resolver dos ângulos internos informações
problemas. de um triângulo e a apresentadas
propriedade do ângulo em tabelas e/ou
externo. gráficos.
Unidade III – Cap. 8 Unidade III – Cap. 8
Proporcionalidade Proporcionalidade D3 – Identificar D77 –
propriedades de (SPAECE)
1. Razão Definir proporção e identificar os triângulos pela Resolver
elementos que compõem uma comparação de problema
2. Proporção. proporção. medidas de lados e usando a média
ângulos. aritmética.
3. Grandezas e Compreender a propriedade
proporcionalidade. fundamental das proporções e Reconhecer o número
saber mobilizá-la para a resolução 𝜋 como a razão entre
de problemas. o comprimento da
circunferência e o seu
D29 – Resolver problema que diâmetro.
envolva variações proporcionais,
diretas ou inversas entre
grandezas.

Utilizar grandezas diretamente e

inversamente proporcionais, regra
de três simples e compostas para
resolver problema.