Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Ciências

Vírus e a transmissão
de doenças pelo ar e
água
7º ANO
Aula 9 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo
● Transmissão de vírus pelo ar ● Compreender e identificar a
e água. transmissão de vírus pelo ar
e água.
 Para começar

Responda agora:
Qual a principal forma de
transmissão do vírus da gripe?
Foco no conteúdo

A transmissão de doenças por

vírus é um tema de grande
importância para a saúde
pública. Através do ar e da
água, muitas doenças
podem se espalhar
rapidamente, causando
epidemias e pandemias que
afetam milhões de pessoas.
 Foco no conteúdo
Transmissão de vírus pelo ar
Muitos vírus são transmitidos de pessoa para
pessoa por meio de gotículas respiratórias.
Quando uma pessoa infectada tosse,
espirra ou fala, pequenas gotículas
contendo o vírus são liberadas no ar e
podem ser inaladas por pessoas próximas.
Por isso, é importante manter uma distância
segura de pessoas doentes.
 Foco no conteúdo

Além das gotículas maiores, os vírus

também podem se espalhar em forma de
aerossóis. Os aerossóis são partículas
ainda menores, que podem permanecer
suspensas no ar por mais tempo. Isso
significa que os vírus podem ser
transmitidos através do ar em ambientes
fechados, especialmente se houver pouca
ventilação.
 Na prática
Atividade 1
De acordo com seus conhecimentos obtidos até aqui, responda
em seu caderno à seguinte questão:

Além da influenza e da COVID-19, quais vírus de outras

doenças podem ser transmitidos pelo ar? E como ocorre
essa transmissão?

A seguir, vamos socializar sua resposta com a turma.

Comecem!
4 min.
 Foco no conteúdo
Transmissão de vírus pela água
Alguns vírus podem ser transmitidos
através da água contaminada de duas
formas: ingestão de água contaminada e
contato com água contaminada.
Ingestão de água contaminada:
A ingestão de água contaminada ocorre,
principalmente, quando a água potável é
infectada por esgoto. Uma das principais
doenças relacionadas com a ingestão de
água contaminada é a amebíase, causando
febre, dores abdominais e diarreia.
 Foco no conteúdo
Contato com água contaminada
Algumas vezes, o simples contato com a
água, como em rios e enchentes, pode
expor nosso corpo a agentes patogênicos.
Esse é o caso do rotavírus, causador das
doenças diarreicas agudas (DDA) e uma
das mais importantes causas de diarreia
grave em crianças menores de cinco anos
no mundo.
 Foco no conteúdo
Para prevenir a transmissão de doenças por
vírus, através do ar e da água, é importante
adotar algumas medidas simples, mas
eficazes.
Lavar as mãos com frequência, especialmente
antes de comer ou tocar o rosto;
● Evitar aglomeração de pessoas em locais
fechados;
● Manter os ambientes bem ventilados;
● Beber apenas água tratada e filtrada;
● Evitar o contato com águas poluídas;
● Usar máscara.
 Foco no conteúdo
Vacina
A vacinação é uma das melhores maneiras de
prevenir doenças virais. Vacinas são
desenvolvidas para estimular a resposta
imunológica do corpo, tornando-o mais
resistente a infecções. É importante seguir as
orientações do programa de vacinação da sua
cidade e garantir que você esteja atualizado com
as vacinas recomendadas.
Ao adotarmos essas medidas, podemos reduzir,
significativamente, o risco de contaminação e
prevenir a disseminação de doenças.
 Foco no conteúdo

Por fim, a conscientização e a adoção dessas medidas são

essenciais para proteger a nossa saúde e a saúde coletiva.
 Aplicando
Atividade 2
Para sistematizar os conhecimentos adquiridos até aqui, responda
em seu caderno à seguinte questão:

Quais são as diferenças entre a transmissão de vírus pela

água e pelo ar?

Em seguida, vamos socializar sua resposta com a turma.

Comecem!
5 min.
O que aprendemos hoje?

● Aprendemos sobre vírus e a transmissão de doenças

pelo ar e água.
 Tarefa SP
Localizador: 97599

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão

da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor –
Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 1º semestre. São Paulo:
Seduc-SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf.
Acesso em: 05 jun. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://tenor.com/pt-BR/view/sneezing-face-joypixels-runny-nose-sniffles-
head-cold-gif-17554225.
Slide 4 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-ajccg/download,
https://www.pngwing.com/pt/free-png-ajccx.
Slide 5 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-ytmxg.
Slide 6 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-nlxgu.
Slide 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/dirty-brown-water-running-
into-a-sink-imagem-royalty-free/523615224.
Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/feet-of-young-woman-in-
puddles-after-rain-closeup-imagem-royalty-
free/477829714?phrase=p%C3%A9+na+agua+suja.
Slide 10 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-sijev/download.
Slide 11 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-scxvy/download.
Material
Digital