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Aprendizagem Conectada
Atividades Escolares
2° ano do Ensino Médio
1 A divisão da carga horária por componente curricular deve ser registrada de acordo com o horário de aula da respectiva
unidade escolar.
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compatíveis à sua disposição, um único vírus é capaz de originar, em cerca de vinte
minutos, centenas de novos vírus.
https://www.biologianet.com/doencas/coronavirus.htm/
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Os coronavírus causam infecções que variam de resfriados comuns a síndromes
mais severas, como a síndrome respiratória aguda grave (SARS do inglês, Severe Acute
Respiratory Syndrome) e a infecção causada pelo novo coronavírus 2019-nCoV.
Os coronavírus são responsáveis por causar diversas infecções, sendo muitas delas
brandas, no entanto, algumas merecem destaque devido à sua gravidade. São elas:
SARS (do inglês, Severe Acute Respiratory Syndrome): A síndrome
respiratória aguda grave é causada pelo vírus SARS-CoV e teve seus primeiros registros
de casos no ano de 2002, na China. A SARS causou a morte de cerca de 800 pessoas
até ser controlada, no ano de 2003.
MERS (do inglês, Middle East Respiratory Syndrome): A síndrome
respiratória do Oriente Médio é causada pelo vírus MERS-CoV e teve seus primeiros
casos notificados em setembro do ano de 2012, na Arábia Saudita. No entanto,
posteriormente, foi identificado que os primeiros casos ocorreram em abril do mesmo ano,
na Jordânia, e, em seguida, em outros países do Oriente Médio, bem como Europa, Ásia,
América e África.
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PREVENÇÃO CONTRA CORONAVÍRUS
A prevenção contra as infecções por coronavírus pode ser realizada por meio de
cuidados, como:
Evitar contato próximo com pessoas que estejam doentes.
Higienizar as mãos com frequência, especialmente após contato direto com
pessoas doentes ou com o meio ambiente e antes de se alimentar.
Cobrir a boca e o nariz ao tossir e espirrar, preferencialmente com lenços
descartáveis, lavando as mãos em seguida.
Não compartilhar objetos de uso pessoal, como copos e talheres.
Manter os ambientes bem arejados.
Evitar contato próximo com animais selvagens ou doentes.
Evitar viajar para locais onde esteja ocorrendo surto dessas doenças.
O texto apresentado a seguir deve ser considerado nos estudos das três
disciplinas: Biologia, Física e Química
Diante de tais tendências globais, a agroecologia ganhou muita atenção nas últimas
três décadas como base para a transição para uma agricultura, que não apenas
proporcionaria às famílias rurais, benefícios sociais, econômicos e ambientais significativos,
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mas também alimentaria as massas urbanas de maneira equitativa e sustentável. Existe
uma necessidade urgente de promover novos sistemas alimentares locais para garantir a
produção de alimentos abundantes, saudáveis e acessíveis para uma crescente população
humana urbanizada. Esse desafio será difícil, considerando os cenários previstos de uma
base de terra arável em declínio; com petróleo caro e preços voláteis; suprimentos cada
vez mais limitados de água e nitrogênio; e, em um momento de mudanças climáticas
extremas, tensões sociais e incerteza econômica.
Não há dúvida de que o melhor sistema agrícola capaz de enfrentar desafios futuros
é aquele que se baseia em princípios agroecológicos que exibem altos níveis de
diversidade e resiliência, oferecendo rendimentos razoáveis e serviços ecossistêmicos. A
agroecologia propõe restaurar as paisagens que circundam as propriedades rurais, o que
enriquece a matriz ecológica e seus serviços, como controle natural de pragas,
conservação do solo e da água, etc., mas também cria «quebra-fogos ecológicos» que
podem ajudar a impedir que patógenos escapem de seus habitats.
A agricultura urbana foi reforçada como uma importante alternativa sustentável para
melhorar a segurança alimentar em um planeta urbanizado. A produção de frutas frescas,
vegetais e de alguns produtos de origem animal nas cidades pode ser melhorada usando
a agroecologia, contribuindo assim para o fornecimento de alimentos e nutrição das famílias
em nível local, especialmente em comunidades marginalizadas. A produção urbana de
alimentos dobrou globalmente em pouco mais de 15 anos, e essa tendência de expansão
continuará à medida que as pessoas perceberem que em tempos de crise, o acesso a
alimentos produzidos localmente é estratégico. A ingestão de alimentos nutritivos à base
de plantas produzidos em propriedades agroecológicas locais pode ajudar a fortalecer
nosso sistema imunológico, possivelmente melhorando nossa capacidade de resistir a
várias ameaças, incluindo os vírus contagiosos como os causadores da COVID-19.
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A agroecologia tem o potencial de produzir localmente grande parte dos alimentos
necessários para as comunidades rurais e urbanas, particularmente em um mundo
ameaçado pelas mudanças climáticas e outros distúrbios, como as pandemias de doenças.
O que é necessário é o apoio para a ampliação da agroecologia, a fim de otimizar, restaurar
e melhorar as capacidades produtivas dos pequenos agricultores locais e urbanos. Para
aproveitar esse potencial, iniciativas agroecológicas locais bem-sucedidas devem ser
amplamente disseminadas por meio de estratégias pedagógicas de agricultor para
agricultor, a criação de referências agroecológicas, a reativação dos sistemas tradicionais
e a reconfiguração de territórios inteiros sob gestão agroecológica.
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Caro estudante...
O texto acima nos remete a duas reflexões importantes! A primeira delas relaciona-
se ao uso sustentável dos recursos naturais como o solo e a água, por exemplo. A segunda
diz respeito às mudanças culturais impostas pela Pandemia que assola a humanidade. Mais
do que nunca a interdependência dos seres humanos, animais e vegetais é evidenciada!
a COVID-19 é um chamado de atenção para a humanidade repensar
propor outras possibilidades de produção de alimento, por exemplo. O texto cita duas, a
agroecologia, alvo de muitas pesquisas e objeto de estudo da EMPRAPA, inclusive já
disseminada em algumas regiões do país. A segunda, traz à tona a agricultura urbana, já
explorada em nações desenvolvidas, como o Japão, por exemplo, país onde é comum
existirem plantações de arroz em terrenos baldios e canteiros com hortaliças nos jardins
das casas. Assim, os estudos dessa semana nos chamam a refletir sobre mudanças de
hábitos de consumo que poderíamos imprimir a nossa cultura a começar pelo
aproveitamento de pequenas áreas urbanas para a produção de alimento!
1. Cite três doenças causadas por vírus, indicando o modo de transmissão, modo de
infecção e medidas de controle.
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alguns grupos em nossa sociedade e trazidas à tona devido às inúmeras mudanças sociais
advindas com a Pandemia do Coronavírus. Reflita e comente sobre os aspectos positivos
e negativos de tais possibilidades.
4. A pandemia do coronavírus nos revela fatores importantes que precisam ser revistos na
sociedade pois, sem dúvida o modelo econômico através da agricultura exercido na
atualidade sem um manejo e sustentabilidade tem trazido consequências trágicas para a
população mundial. Sobre os impactos da agricultura industrial na saúde humana e nos
ecossistemas, quais as suas consequências?
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Caro Estudante!
As atividades abaixo são referentes aos conteúdos estudados nas primeiras semanas
de estudos. São questões complementares sobre vírus, saúde humana e impactos
ambientais.
1-
organismos microscópicos extremamente pequenos que possuem um tamanho que pode
variar de cerca de 20 a 300 nm. São partículas infecciosas, de natureza nucleoproteíca,
vírus.
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2- Pesquisas apontam que nos últimos anos têm surgido diversas infecções humanas
outrora desconhecidas. Além disso, tem ocorrido a reemergência/ressurgimento de outras
que haviam sido controladas ao longo dos anos. A maioria dessas infecções é de origem
viral. A AIDS, causada pelo vírus HIV (vírus da imunodeficiência humana), é exemplo de
doença emergente, e a dengue, transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti
infectado com vírus, é uma doença reemergente, ou seja, que havia sido controlada. Os
mecanismos mais importantes envolvidos são o surgimento de novas amostras virais por
modificações genéticas, a transposição da barreira de espécie por um vírus e a
disseminação viral a partir de um nicho ecológico.
Aponte o fator que NÃO facilita estes mecanismos:
a- A pressão demográfica (com a expansão da área agrícola).
b- Os padrões de comportamento social, o intenso tráfego aéreo (que transporta
vetores e pessoas infectadas).
c- A importação de animais (o que transporta vírus).
d- Modificações ecológicas de grande porte (como a construção de barragens e
estradas).
e- A taxa de natalidade de seres vivos em ecossistemas aquáticos (peixes, plantas
e mamíferos).
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e- As espécies mais sensíveis e exigentes em requisitos de habitats desaparecem,
enquanto outras oportunistas se beneficiam das alterações para crescerem em
abundância.
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