Governo do Estado de Mato Grosso

Secretaria de Estado de Educação - SEDUC

Secretaria Adjunta de Gestão Educacional – SAGE
Superintendência Adjunta de Gestão Regional - SAGR
Diretoria Regional de Educação – DRE / Rondonópolis - MT

Roteiro de Atividades Mensal – Professores - 1º ano A Matutino

Escola: ESTADUAL PROFESSORA ELIZABETH DE FREITAS MAGALHÃES

Cidade: RONDONÓPOLIS
Componentes Curriculares/Área: BIOLOGIA - CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
Ano: 2022
Docente: GIULIANE LINO SANTOS
Semanas: 1 a 4 – De: 07 de fevereiro a 04 de março de 2022

Tema/Unidade/Conteúdos/Página do Material
Unidade Temática: Ciência, Cultura e Ética
Unidade 1 - Estudando a vida (método científico e características dos seres vivos) Páginas 3 - 7
Unidade Temática: Matéria e Energia
Unidade 1 - Substâncias inorgânicas (água e sais minerais) Páginas 8 - 15
Unidade 2 - Substâncias orgânicas (carboidratos, lipídios, proteínas, vitaminas e Páginas 16 - 31
ácidos nucléicos)

Habilidades a serem trabalhadas

EM13CNT104 - Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a
toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a
eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e
descartes responsáveis.
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos
de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais
para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma
perspectiva científica.
EM13CNT302 - Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises,
pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos,
códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias
digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de
temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
EM13CNT303 - Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da
Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de
textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das
conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
Observações

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Lunkenbein – CEP: 78721-791 - RONDONÓPOLIS - MT
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Rotina
Estratégias/ Como será realizado?
Ações
Recursos Serão realizadas aulas expositivas dialogadas, com leitura e interpretação
dos textos disponíveis no material estruturado, além de uso de recursos
audiovisuais como vídeos e slides que ilustrem a temática trabalhada.
Os materiais de Referência são:
Material de Referencia
 AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R. BIOLOGIA. São Paulo: Editora
Moderna,2014. V.1.
 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília, 2018. Acessado em 17/08/2020 às 15:22. Disponível em:
<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_vers
aofinal_site.pdf
 BICALHO, Juliana Peixoto; FERREIRA, Maria de Fátima. Maxi: Ensino
médio: 1ª série: Biologia: Caderno do professor – 2. ed. – São Paulo: SOMOS
Sistemas de Ensino, 2021.
 MATO GROSSO. Secretaria Estadual de Educação. DOCUMENTO DE
REFERÊNCIA CURRICULAR PARA MATO GROSSO - ETAPA ENSINO MÉDIO.
 OGO, M.Y. & GODOY, L.P. #CONTATO BIOLOGIA 1º ANO. São Paulo:
Quinteto Editorial,2016. V.1.

Atividade(s) a Realizar as atividades propostas na apostila ao final de cada unidade

serem estudada.
desenvolvidas
pelos
estudantes
Avaliação
Instrumentos avaliativos e critérios utilizados durante o processo

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