Colégio Estadual Cívico-Militar Brasmadeira

CECM-M-EFM PROFIS
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Valor da prova: 7,0 Valor alcançado:

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS/ENSINO MÉDIO – 2° TRIMESTRE

Componente curricular: Professor (a): Ederson Moreira
Matemática – Recuperação 2

Estudante: N°:

Turma: 7º ano Data de aplicação: Visto coordenação:

GABARITO
1- 2- 3- 4- 5-

6- 7- 8- 9- 10-

HABILIDADES:
Resolver e elaborar problemas, de diversos contextos, que envolvam as operações fundamentais
com números racionais, utilizando-se de diversos procedimentos, com ou sem o uso de calculadora.
Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e/ou subtração com números racionais não
negativos na representação fracionária com denominadores iguais e diferentes.
Descritores: Identificar a localização de números racionais na reta numérica.

D17

Descritores:
Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração,
D25 multiplicação, divisão, potenciação).

Descritores:
D26 Resolver problema com números racionais envolvendo as operações (adição, subtração,
multiplicação, divisão, potenciação).

Descritores:

Descritores:

Assinatura do responsável: ______________________________________________ Data: ___/___/2023

1) O maior entre os números 0,107, –0,117, 0,071 e –0,717 é:
Escolha a alternativa correspondente:
a) 0,107
b) –0,117
c) 0,071
d) –0,717

2) Observe a reta numérica abaixo:

O número está representado pela letra:

Escolha a alternativa correspondente:
a) A
b) B
c) C
d) D

3) Na reta numérica, todo número racional pode ser localizado entre dois números inteiros
consecutivos.
O número -1,2 está localizado entre quais números inteiros consecutivos?
Escolha a alternativa correspondente:
a) -2 e -1
b) -1 e 0
c) 0e1
d) 1e2

4) Qual é o inverso do número –9?

Escolha a alternativa correspondente:
a)
b)
c) 0,9
d) 9

5) O resultado do produto 8,8 . (–0,8) é:

Escolha a alternativa correspondente:
a) –64,08
b) –8,64
c) –7,04
d) –0,88
6) O valor de 0,1 . 0,01 é:
Escolha a alternativa correspondente:
a) 0,001
b) 0,01
c) 0,1
d) 1

7) Quanto é ?
Escolha a alternativa correspondente:
a) –1,067
b) –0,9375
c) –0,6
d) –0,5

8) para uma ação de caridade, voluntários organizaram uma distribuição de sopa para pessoas em
Situação de rua. Os voluntários prepararam 500 litros de sopa, e desejam dividir essa quantidade
Igualmente em recipientes com capacidade para 0,4 litros de sopa cada.
Sabendo que os recipientes serão entregues totalmente cheios, quantos recipientes serão
Necessários para a divisão dos 500 litros de sopa?
Escolha a alternativa correspondente:
a) 125
b) 200
c) 1250
d) 2000

9) (CADERNO DE ATIVIDADES - PR, 2009) Júnior estava participando de uma maratona. O percurso
total da prova é de 42,195 Km. Sabendo-se que ainda faltam 16,4 Km para ele completar a prova,
qual a distância já percorrida por Júnior?
Escolha a alternativa correspondente:
a) 25,920 Km
b) 25,795 Km
c) 23,795 Km
d) 40,555 Km

10. Sabemos que para calcular o quadrado de um número fazemos a

multiplicação desse número por ele mesmo. Diante disso, calcule o quadrado de
1,41.

a. 1,9881.
b. 19,881.
c. 198,81.
d. 1988,1.