Discente: Nicólly Pietra de Aquino Oliveira

Docente: Fernando Corrêa dos Santos

Análise filmográfica – “O senhor das moscas”

O filme “O senhor das moscas”, denota que a necessidade de sobreviver fala mais alto,
em um ambiente totalmente diferente do cotidiano, os meninos percebiam a necessidade de
viver em coletivo, para uma um ordenamento social eles utilizam basicamente um sistema
estratificado, visto que, cada um tinha seu papel na sociedade como: líder, grupo de vigília
para o fogo e o grupo de procura a comida.

Em análise aos sociólogos, como proposto por Max Weber a dominação racional-legal
seria quando, a um código de leis proposto a um grupo que foi decidido democraticamente,
paralelamente, como aconteceu com o título de líder dado ao Ralph e o uso da concha para
ordenamento do direito de fala. Seguindo, vemos o conceito positivista defendido por Emile
Durkheim quando Piggy demonstra que os conhecimentos científicos são de muito valor para
o grupo, visando, não ficarem doentes e conseguirem sobreviver a muitos acontecidos na ilha.

Ademais, grandes desordenamentos ocorreram quando alguns rapazes não viam mais
sentido em seguir as regras propostas por Ralph, ligado a anomia, teoria proposta por
Durkheim quando não a o cumprimento das regras que são propostas por seu líder. Tais
acontecimentos acarretaram a divisão entre dois grupos, os caçadores, que tinham como seu
líder Jack e os meninos que não concordavam com Ralph e os democráticos, que tinham
como seu líder Ralph e os meninos que acreditavam em uma democracia pacífica.
Analogamente, relembra o período de divisão entre burgueses e pobres no período da
Revolução Francesa, outro ponto de demasiada importância e a semelhança entre as ações de
Robespierre e Jack, visto que, ambos se declaravam os mais poderosos e quaisquer
discordâncias a sua liderança somente a morte e punições eram as opções.

Em conclusão, a necessidade de divisão do poder gerou diversificadas opiniões, assim,

dividindo os rapazes e gerando grandes consequências para o convívio coletivo. É notório, a
relação do contexto histórico com a Revolução Francesa e a relação com as teorias
sociológicas defendidas por Emile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Sendo assim, muito
enriquecedor para o conhecimento sociológico a fixação de positivismo, fato social, Ação
social e dialética, temas com clara relação ao filme.