CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI

NOME DO(A) ACADÊMICO(A)

(TURMA)

DISCIPLINA

PROJETO DE ESTÁGIO

CIDADE
ANO

SUMÁRIO
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1 PARTE I: PESQUISA.................................................................................................3
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA. .3
1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DE ESTÁGIO................................................................3
1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................4
1.2.1 OBJETIVOS DE ENSINO (do acadêmico) ...................................................4
1.2.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (dos estudantes)..................................4
2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO...........................................................4
2.1 METODOLOGIA .................................................................................................4
2.2 CRONOGRAMA...................................................................................................4
REFERÊNCIAS.............................................................................................................5
ANEXOS........................................................................................................................6
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1 PARTE I: PESQUISA

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E

JUSTIFICATIVA

Neste tópico, você define uma área de concentração (lista na Trilha de

Aprendizagem) e descreve a justificativa da escolha. Ao optar por uma área de
concentração você elegerá um campo ou ramo do conhecimento ou atividade, pois
segundo Borges-Andrade (2003, p. 165) uma área de concentração “deve agrupar
ações e fazê-las convergir para um centro de modo [...] a tornar mais ativo
determinado domínio de conhecimento”. Ainda, ao escolher a área de concentração
você precisa definir um tema e delimitá-lo, ou seja, é preciso estabelecer limites
apresentando, especificamente, qual o seu interesse de estudo.

Veja um exemplo de delimitação:

Área de concentração: Metodologias de Ensino
Tema: Instrumentos de Avaliação do Ensino Fundamental

Observe que a partir da área de concentração (Metodologias de Ensino),

optou-se por estudar os Instrumentos de avaliação do Ensino Fundamental. As leituras
elencadas, sobre o assunto Metodologias de Ensino, devem permitir um estudo do
tema de forma completa possível.

1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DE ESTÁGIO

Em cada estágio você terá um local/público diferente para realizar suas

atividades (observações e entrevista/regência). Neste tópico, você apresentará
brevemente o local escolhido para realização do estágio. Apresentará os profissionais
com o qual realizará a entrevista (estágio I) ou a turma e o estudante com o qual você
realizará suas regências (estágios II e III).
Nos estágios você sempre terá como foco o estudante Público-Alvo da
Educação Especial, apresente com qual categoria deste público você realizará o
estágio.
Utilize diferentes fontes (livros, artigos etc.) para apresentar as características
do público com o qual você trabalhará (pessoas com deficiência, transtornos do
neurodesenvolvimento ou superdotação/altas habilidades.
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1.2 OBJETIVOS

1.2.1 OBJETIVOS DE ENSINO (do acadêmico)

Para realização do estágio foram definidos os objetivos de ensino abaixo, com

eles, pretende-se desenvolver diferentes competências/habilidades que um
profissional da Educação Especial necessita no seu cotidiano.
Os objetivos de ensino são:
- Elaborar plano de aula (por exemplo)
- Elaborar um instrumento alternativo de Avaliação (por exemplo)

1.2.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (dos estudantes)

Depois de definir os objetivos de ensino, chegou o momento de definir os

objetivos de aprendizagem. Você irá elaborar os objetivos de aprendizagem a partir
das suas observações e da contextualização apresentada anteriormente. Cada
estudante demandará planejamentos/objetivos diferentes, que atendam às suas
especificidades.
Os objetivos de ensino são:
- Elaborar

2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO

2.1 METODOLOGIA

Nesta metodologia do estágio você apresenta como as atividades de estágio

serão desenvolvidas na Instituição Concedente.

2.2 CRONOGRAMA

Para cumprir as atividades de Estágio de forma sequencial e sem atropelos é

fundamental que você organize seu tempo. Após conversa com o professor supervisor
organize suas idas à escola de acordo com o exemplo a seguir:

DATA TURNO E HORÁRIO ATIVIDADE

__/__/____
__/__/____
__/__/____
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__/__/____
__/__/____

REFERÊNCIAS

BORGES-ANDRADE, Jairo. Em busca do conceito de linha de pesquisa. RAC:

Revista de Administração Contemporânea, São Paulo,. v.7, nº 6, p.157-170. abr./jun.
2003

Referenciar todas as obras citadas conforme ABNT – Associação

Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023.
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ANEXOS

São anexos do Projeto de Estágio os seguintes documentos:

 Estágio I, II: Roteiro de Observação e Planos de Aula/Projeto de Intervenção.

 Estágio III: Roteiro de Observação e de Entrevista