CENTRO EDUCA MAIS QUILOMBOLA ROSALINO DE LIMA MARTINS

PÉROLA ARAÚJO MOTA

VALDECIRA PINHEIRO MACHADO

MEU PRATO E MINHA CULTURA

1° SEMESTRE

Guimarães - MA
2024
 SUMÁRIO

1. INFORMAÇÕES GERAIS .............................................................................................. 00

2. JUSTIFICATIVA ..............................................................................................................
00
3. OBJETIVOS ...................................................................................................................... 00
3.1 OBJETIVO
GERAL ......................................................................................................... 00
3.2 OBJETIVOS
ESPECÍFICOS ............................................................................................ 00
4. EIXOS ESTRUTURANTES ............................................................................................ 00
5. AÇÕES INTERDISCIPLINARES PARA A RECOMPOSIÇÃO DAS
APRENDIZAGENS ……………………………...………………………………………... 00
6. OBJETOS DE CONHECIMENTO .................................................................................
00
7. METODOLOGIA .............................................................................................................
00
8. RECURSOS DIDÁTICOS ............................................................................................. 00
9. AVALIAÇÃO .....................................................................................................................
00
10. CULMINÂNCIA ............................................................................................................. 00
11. REFERÊNCIAS .............................................................................................................. 00

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1. INFORMAÇÕES GERAIS
● Título da Eletiva:

● Série/Turma(s):

● Tipo de Eletiva

☐ Eletiva de Base Multisseriada

☐ Eletiva de Base Protagonizando - Língua Portuguesa
☐ Eletiva de Base Protagonizando - Matemática

● Componentes Curriculares:

● Área de atividade ● Subárea as atividades que serão

Área de conhecimento dos Subárea de acordo com
componentes curriculares desenvolvidas na Eletiva.
trabalhados.

2. JUSTIFICATIVA

Nesse item, os professores orientadores devem responder de forma sucinta quatro

perguntas essenciais: O por quê? O quê? Quem? Base?
Logo, o desenvolvimento da Justificativa pautar-se-á nas respostas ao motivo pelo
qual a temática foi escolhida (o porquê), qual a função da Eletiva (o quê), quais serão o
público-alvo (quem) e a fonte de informações em que a Eletiva está pautada (base).

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

No objetivo geral apresenta-se a ideia central e deve expressar de forma clara quais
as aprendizagens que os estudantes devem alcançar ao final da Eletiva.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Os objetivos específicos descrevem os resultados os estudantes devem atingir a

partir do desenvolvimento da Eletiva;

● Os objetivos específicos apresentam o “como” da Eletiva de forma mais

detalhada;

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 ● Os objetivos específicos aprofundam o objeto de trabalho e suas particularidades;
● Os objetivos específicos devem estar alinhados com a metodologia.

4. EIXOS ESTRUTURANTES

☐ Investigação Científica
☐ Processos Criativos
☐ Mediação e Intervenção Sociocultural
☐ Empreendedorismo

Professor(a), caso haja algumacomplementação referente ao(s)

Eixo(s) Estruturante(s), coloque-a aqui. Caso contrário, apague esse comentário!

5. AÇÕES INTERDISCIPLINARES PARA A RECOMPOSIÇÃO DAS

APRENDIZAGENS

(I) (II) (III) (IV)

Descritores Habilidades Tema/Objeto Prazo

Orientações:
(I) Código alfanumérico e texto por extenso referente ao Descritor selecionado (quantidade de
descritores pautada na análise do Plano de Recomposição). Informar a sigla do Letramento: LM
Letramento Matemático // LL - Letramento Linguístico.
(II) Habilidade a ser desenvolvida pelo estudante em conformidade ao Descritor selecionado.
(III) Tema e/ou objeto de conhecimento a ser aprendido pelo estudante por meio do Descritor em
evidência.
(IV) Prazo estipulado para o desenvolvimento do Descritor.
6. OBJETOS DE CONHECIMENTO

Neste item, devem ser evidenciados os objetos de conhecimento e temas relativos às

Áreas de Conhecimento envolvidos nas Eletivas de Base.

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7. METODOLOGIA

A metodologia direciona para a realização dos objetivos. Dessa forma, a metodologia

de ensino é a aplicação de diferentes métodos no processo ensino-aprendizagem para o
compartilhamento de conhecimentos. Cada professor utiliza um método para tal, em busca da
melhor forma de motivar os jovens, direcionando-os ao aprendizado e aos seus projetos de
vida.

8. RECURSOS DIDÁTICOS

Os recursos didáticos devem ser entendidos como todo material – físico ou digital –
utilizado para apoiar o processo de ensino e aprendizagem.

9. AVALIAÇÃO

Os estudantes durante o processo de desenvolvimento das Eletivas devem ser

avaliados de forma contínua e processual. Desse modo, os professores devem combinar
diferentes instrumentos avaliativos para mensurar de forma mais assertiva diferentes aspectos
do aprendizado, ela pode ser usada também como um diagnóstico da aprendizagem.

10. CULMINÂNCIA

Descrição das atividades a serem desenvolvidas no processo de Culminância da

Eletiva.

11. REFERÊNCIAS

Nesse item, deve ser colocada as fontes de pesquisa utilizadas pelos professores. As
referências bibliográficas devem ser feitas de acordo com as regras da ABNT.