PLANO DE AULA

I - IDENTIFICAÇÃO
Escola:
Rede de Ensino:
Disciplina:
Professor:
Turma e faixa etária:

II – OBJETIVOS – identificar com clareza o que se quer. Para quê?

Objetivo geral - mudanças que se pretende em longo prazo. Usar o verbo no infinitivo.

Objetivos Específicos – são operacionais, indicam o que se pretende alcançar em cada

atividade prevista, do ponto de vista da aprendizagem do aluno. Lembrar o tempo do
verbo no infinitivo. Ex. Identificar, analisar, selecionar etc.

Um objetivo específico corresponderá a uma aula ou a uma etapa com mais de uma
aula, quando há continuidade da atividade prevista.

III - CONTEÚDOS – identificar com clareza o que será desenvolvido, buscando

coerência com o tema e os objetivos. O quê?

IV - PROCEDIMENTOS DIDÁTICO - PEDAGÓGICOS – Que procedimentos e

instrumentos serão desenvolvidos? Como? Identificar com clareza como as aulas
serão conduzidas (do início ao fim), buscando coerência com tema, objetivos,
conteúdos.

V - RECURSOS - (Texto? Roteiro? Folheto? Revista? Filmes? Contos? Jogos?

Cartaz?).
VI – AVALIAÇÃO
Que concepção de avaliação permeia o plano de ensino? (definir a concepção e os
autores que fundamentam). De que forma o plano será avaliado? Com quem? Com
quais procedimentos? De que forma os alunos serão avaliados? Que instrumentos de
avaliação serão utilizados?

VII – REFERÊNCIAS
(apresentar todas as referências utilizadas).
VIII – ANEXOS
O texto deve ser digitado e seguir as seguintes configurações: Times New Roman, fonte
12, com espaçamento entre linhas 1,5, margens superior e esquerda 3,0 cm e inferior e
direita 2,0 cm.