SECRETARIA DE ESTADO DE ENSINO TÉCNICO PROFISSIONAL

SERVIÇO PROVINCIAL DE ASSUNTOS SOCIAIS DE SOFALA

INSTITUTO INDUSTRIAL E COMERCIAL DA BEIRA

DEPARTAMENTO DE MECANICA INDUSTRIAL

FABRICO DE LIXEIRAS SELECTIVAS NA BASE DE TAMBORES

METÁLICO

Formando: Formador:

Eliúde Félix Sinamunda Domingos Raul Zembuara

Turma: ACV4MI

Nº05

Beira, Maio 2023

1
 SECRETARIA DE ESTADO DE ENSINO TÉCNICO PROFISSIONAL
SERVIÇO PROVINCIAL DE ASSUNTOS SOCIAIS DE SOFALA
INSTITUTO INDUSTRIAL E COMERCIAL DA BEIRA
DEPARTAMENTO DE MECANICA INDUSTRIAL

FABRICO DE LIXEIRAS SELECTIVAS NA BASE DE TAMBORES

METÁLICO

TÍTULO DA QUALIFICAÇÃO: MECANICA INDUSTRIAL

TÍTULO DO MÓDULO: ELABORAR UM PROJECTO INTEGRADO
TIPO DE PROJECTO INTEGRADO: TRABALHO PRÁTICO

Projecto Integrado apresentado ao Instituto

Industrial e Comercial da Beira para
certificação do nível 4 em mecânica
industrial.

O Formador:
_______________________________
Os Formandos: (Domingos Raul Zembuara)

_______________________
(Eliúde Félix Sinamunda)

Beira abril de 2022

2
Sumário
Lista de abreviaturas ..................................................................................................................... 3
Listas de figuras, tabelas e quadros ............................................................................................... 5
Declaração ..................................................................................................................................... 6
Dedicatória .................................................................................................................................... 7
Agradecimento .............................................................................................................................. 8
Resumo .......................................................................................................................................... 9
1. Introdução ........................................................................................................................... 10
Formulação do problema......................................................................................................... 10
Justificativa ............................................................................................................................. 10
Objectivos: .............................................................................................................................. 11
Objectivo geral .................................................................................................................... 11
Objectivos específicos ......................................................................................................... 11
Módulos genéricos ...................................................................................................................... 11
Módulos vocacionais ................................................................................................................... 11
Resultados de aprendizagem aplicados ....................................................................................... 11
Fontes de informação .................................................................................................................. 13
Fontes escritas: ............................................................................................................................ 13
Cronograma de actividades ......................................................................................................... 14
Recursos financeiros ................................................................................................................... 15
Recursos humanos ....................................................................................................................... 16
Recursos humanos e materiais fornecidos pelo centro:............................................................... 16
Medidas de higiene e segurança a ser endereçadas ..................................................................... 16
Referencial teórico ...................................................................................................................... 16
Fabrico da lixeira selectiva na base de tambores metálicos. ....................................................... 18
Etapas do fabrico das lixeiras personalizadas. ........................................................................ 18
Corte .................................................................................................................................... 18
Abertura de furos................................................................................................................. 18
Soldadura............................................................................................................................. 18
Fixação e montagem............................................................................................................ 18
Pintura ................................................................................................................................. 18
Processo tecnológico para o fabrico de uma lixeira selectiva. .................................................... 19
2. Exemplo de uma lixeira selectiva ........................................................................................ 19
Conclusão .................................................................................................................................... 20
Referencias Bibliográficas .......................................................................................................... 21

3
Lista de abreviaturas
ANEP : Autoridade Nacional de educação profissional

PI : Projecto integrado

RA: Resultados de aprendizagem

4
Listas de figuras, tabelas e quadros
Tabela 1: Cronograma de actividades.............................................................................14

Tabela 2: Recursos financeiros........................................................................................15

5
Declaração
Eu, Eliúde Félix Sinamunda declaro por nossa honra que este projecto integrado é feita
do meu esforço pessoal, o seu conteúdo é original e todas às situações estão
devidamente ao longo do projecto.

Declaro ainda que este projecto nunca foi antes apresentado em nenhuma outra
instituição de ensino técnico profissional para certificação do nível 4 em mecânica
industrial.

_________________________________________________

(Eliúde Félix Sinamunda)

6
Dedicatória
Este projecto é dedicado aos meus pais pelo carinho mostrado por eles e pelo suporte
minha formação e também aos meus formadores e em especial ao formador Domingos
Raul Zembuara pelo seu esforço e desempenho na nossa formação.

7
Agradecimento
Em primeiro lugar agradecer a Deus pela vida, saúde. De seguida agradecer aos meus
encarregados de educação pelo esforço, dedicação e por suportar os meus estudos.

E por último agradecer a instituição por ter concedido os materiais que foram usados
para a execução do nosso projecto.

8
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo o fabrico de lixeiras selectivas por meio de
tambores metálicos, por meio das informações coletadas nos eixos temáticos de cada
módulo da qualificação CV4 em mecânica industrial. A metodologia quanto aos
objetivos, é de uma pesquisa e coleta de dados, cujo procedimento da mesma é baseada
na pesquisa bibliográfica e entrevista. Com este trabalho, pretende se impor nas
comunidades condições para a reutilização dos resíduos recicláveis.

9
1. Introdução
As lixeira selectivas consistem basicamente em um conjunto de quatro (4) tambores
ligados e suportados por tubos metálicos, instalados num determinado ponto na ideia de
depositar lixo de acordo com a sua espécie, isto é, para cada lixeira será depositado
apenas uma espécie de lixo, nas quatro lixeiras será designada uma para papel, uma para
vidro, uma para plástico e a ultima para metais.

A designação de uma lixeira para cada tipo de lixo vem na ideia de separar os resíduos
para melhor reciclagem dos mesmos, contribuindo assim para a proteção do nosso
ecossistema.

Formulação do problema
A integração das lixeiras selectivas constitui uma valia ao nosso meio ambiente, por ser um
veiculo no qual o destino é ajudar na proteção do nosso ecossistema.

A falta desse material como temos visto muitas vezes tem causado a desordem nos depósitos de
lixo

Para reciclagem dos resíduos é necessário que os mesmos estejam separados de acordo com o
tipo, por exemplo agrupa-se materiais plásticos entre si, os de vidro entre si, papel e assim
igualmente com os outros resíduos.

A falta de lixeiras que permitam a separação dos resíduos lá depositados tem causado
dificuldades na reciclagem dos resíduos.

Assim sendo, ate que ponto, o fabrico de lixeiras selectivas para o efeito resolveria as
dificuldades que se tem passado na reciclagem?

Uma alternativa favorável é o fabrico de lixeiras personalizadas para poder se depositar o lixo
separadamente de acordo com o tipo.

Justificativa
A reciclagem é um processo de transformação de resíduos sólidos descartáveis em
novos insumos e produtos. O processo de reciclagem e bastante antigo e foi aplicado
mediante a grande produção de lixo no mundo. A função da reciclagem é transformar
um material descartável em um novo tipo de insumo e/ou produtos.
Para haver uma boa reciclagem deve-se primordialmente garantir a separação dos
resíduos.
Com a separação dos resíduos é possível garantir a reutilização; a reciclagem; o melhor
valor agregado ao material a ser reciclado; as melhores condições de trabalho dos
catadores ou classificadores dos materiais recicláveis; a compostagem e menor demanda
da natureza.
Este projecto vem responder a falta de lixeiras capazes, equipadas e projetadas para a
separação de resíduos lá depositados.

10
Objectivos:
Objectivo geral

 Fabricar lixeiras selectivas na base de tambores metálico

Objectivos específicos

 Estudar as etapas do fabrico das lixeiras personalizadas;

 Estudar os materiais adequados para o fabrico das lixeiras;
 Implementar o fabrico das lixeiras personalizadas.

Módulos genéricos
1. Relacionar-se socialmente de uma forma eficaz;

2. Usar a língua em situações sociais, pessoais e profissionais

3. Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e da comunidade;
4. Ler, interpretar e representar graficamente peças de máquinas através do
desenho técnico mecânico;

5. Descrever impactos da vida humana sobre o meio ambiente

Módulos vocacionais
1. Classificar, caracterizar e selecionar materiais usados na construção mecânica;
2. Utilizar instrumentos de medição e verificação de precisão para o controlo da
qualidade de peças e conjuntos mecânicos;

3. Considerar e Aplicar Higiene, Saúde e Segurança no local de trabalho

4. Caracterizar a constituição e o princípio de funcionamento decomponentes de
conjuntos orgânicos de máquinas
5. Soldar aço usando soldadura em arco voltaico com proteção e usando soldadura
a gás bem como realizar cortes térmicos de metais (com maçarico).
6. Desmontar e montar conjuntos, subconjuntos e máquinas.

Resultados de aprendizagem aplicados

Módulos genéricos

11
 1. Relacionar-se socialmente de forma eficaz:

RA1: fornecer a autoestima e respeito pelas opiniões dos outros;

2. Usar a língua em situações sociais, pessoas e profissionais:

RA1: Cumprimentar e apresentar-se a outras pessoas, formal e informalmente;

RA2: Interagir com outros, partilhar e pedir informação;

RA3: Preencher formulários que requerem informação pessoal e profissional.

3. Resolver problemas económicos simples da vida pessoal e de comunidade:

RA1: Efetua cálculos com número reais;

RA3: Resolve problemas que envolvem custos, Receitas e Lucros.

4. Ler, interpretar e representar graficamente peças de máquinas através do

desenho técnico mecânico;

RA3: Executar a representação de peças mecânicas em projecção ortogonal com vistas

múltiplas (principais, auxiliares, locais, parciais);

RA4: Realizar cortes e secções em desenhos;

RA5: Realizar a contagem e a inserção informações complementares no desenho que

favorecem a produção da peça desenhada.

5. Descrever impactos da vida humana sobre o meio ambiente

RA1: Reconhecer as características do ecossistema de incidência.
RA2: Classificar e caracterizar a poluição ambiental.
RA3: Caracterizar os impactos das atividades humanas sobre o meio ambiente.

Módulos vocacionais

1. Classificar, caracterizar e selecionar materiais usados na construção

mecânica;

RA1: Conhecer os processos de obtenção do ferro técnico ou gusa de primeira fusão e

gusa de segunda fusão

12
 2. Utilizar instrumentos de medição e verificação de precisão para o controlo
da qualidade de peças e conjuntos mecânicos:

RA2: Exercitar o uso e efectuar leituras em diferentes tipos de paquímetros, no Sistema

Métrico;

RA6: Calcular as tolerâncias dimensionais e determinar os ajustamentos em desenhos

de montagem

3. Considerar e aplicar Higiene, Saúde e segurança no local de trabalho:

RA2: Identificar fontes de acidentes e de riscos para a saúde no local de trabalho RA3:
cumprir com as regras de higiene, saúde e segurança no local de trabalho.

4. Caracterizar a constituição e o princípio de funcionamento decomponentes

de conjuntos orgânicos de máquinas
RA2:Classificar e descrever a constituição e o princípio de funcionamento os elementos
de ligação (fixação) e calcular as dimensões dos perfis da rosca do sistema métrico
(ISO).
5. Soldar aço usando soldadura em arco voltaico com proteção e usando
soldadura a gás bem como realizar cortes térmicos de metais (com
maçarico).
Soldar peças metálicas usando soldadura a arco elétrico.

6. Desmontar e montar conjuntos, subconjuntos e máquinas

RA2: Desmontar e montar uniões desmontáveis de peças roscadas (parafusos, porcas e
pernos).

Fontes de informação
As fontes usadas foram: fontes orais e escritos.

Fontes Orais:

Entrevistas.

Fontes escritas:
SENAI, DR. RJ. Ensaio Visual em Juntas Soldadas. 2. ed. Rio de Janeiro: CETEC de
Solda Orlando Barbosa, 1994. 49 p.il. (Inspetor de Ensaios Não Destrutivos).

13
https://www.naturallimp.com.br/conjunto-de-lixeiras-com-
suporte/produto/kit-de-lixeiras-seletivas-tampa-vai-vem-100-1.
PETROBRAS, Norma N-1597 D: exame não destrutivo: visual; procedimento de
inspeção. Rio de Janeiro, 1996.

MELCONIAN, SARKIS. Mecânica Técnica e Resistência Dos Materiais. Editora

Érica

The Lincoln Electric Company, The Procedure Handbook of Arc Welding. 12. ed.
Cleveland, EUA. 1973.

Cronograma de actividades
Tabela 1: Cronograma de atividades

Semanas
Tarefas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Recolha de informações
adicionais e Entrega de
plano de acção
x
Consultas bibliográficas
 Em livros x
 Internet
Consulta a um especialista
Apresentação escrita das
etapas duma lixeira
personalizada
x
Apresentação dos cálculos
dos componentes
envolvidos no fabrico da
x
lixeira personalizada
 Escolha dos
componentes de
acordo com as
especificações
Apresentação do relatório
técnico
 Redação do
x
relatório
 Apresentação
resumida do projeto
numa sessão

14
Apresentação do relatório
de auto avaliação
 Reflexão sobre a
x
elaboração do
projeto
 Propor melhoria do
projeto
Redação do relatório de
auto avaliação
Discussão final do trabalho
x
Apresentação do trabalho
final

Recursos financeiros
Ordem Item Quantidade Preço Unitário Preço total

1 Tubo 38,0x2,0mmx8m 1 1.463,000 mt 1.463,000 mt

2 u 1 100,000 mt 100,000 mt

3 Tambores metálicos 4 1.250,000 mt 5.000,000 mt

4 Porca-Parafuso 1 400,000 mt 400,000 mt

5 Pilar 4 400,000 mt 1.600,000 mt

6 Chapa 1 900,000 mt 900,000 mt

7 Elétrodos 1 300,000 mt 300,000 mt

8 Máquina de soldar 1 5.730,000 mt 5.730,000 mt

9 Rebarbadeira 1 1.510,000 mt 1.510,000mt

10 Furadeira 1 1.440,000 mt 1.440,000 mt

11 Disco de corte 1 150,000 mt 150,000 mt

12 Disco de limpeza ou 1 200,000 mt 200,000 mt

acabamento

15
13 Zarcão 1 400,000 mt 400,000 mt

14 Spray alumínico 2 200mt 400,000 mt

Total 19.593,000 mt

Tabela 2: Recursos financeiros

Recursos humanos
 Formadores para monitoria e consulta.
 Pessoas experientes na área.

Recursos humanos e materiais fornecidos pelo centro:

 U grup de f r ad res para ap i e nit ria d tra alh de pr ject
integrad .
 Acess a la ratóri de s ldadura

Medidas de higiene e segurança a ser endereçadas

Para a tençã de inf r ações será necessári levar e c nsideraçã algu as

edidas de higiene e segurança no trabalho:

Usar máscara, viseira, Álcool Gel para desinfestar as mãos e objectos, botas, capacete,
luvas e us de EPC′s e t das utras edidas inerentes a HS .

Referencial teórico
O rápido crescimento demográfico no país tem tornando as grandes cidades
moçambicanas cada vez mais populosas. Segundo as projecções atuais do Instituto
Nacional de Estatística (INE), existem um pouco mais de vinte e oito milhões de
moçambicanos, Em decorrência disso e da melhoria socioeconômica, surge à
necessidade de se produzir mais produtos para atender as demandas de consumo da
população urbana.

A preocupação com o desfecho do lixo que é gerado pela população é compreensível,

visto que, a vida de qualquer ser vivo provoca alterações no ecossistema. Essas
alterações que podem ser químicas, biológicas e físicas, provocam um desequilíbrio no
meio ambiente, mas este possui a capacidade de se equilibrar de forma natural [4].
Porém quando o desequilíbrio ocorre em grandes proporções, o meio ambiente perde

16
sua capacidade de voltar ao equilíbrio, o que pode trazer consequências irreversíveis
para o ecossistema.

São vários os problemas associados ao descarte incorreto do lixo, que prejudica

diretamente a vida pública. Dentre eles pode-se citar: alagamentos e inundações
provocados pela obstrução de bueiros impedindo o escoamento de águas pluviais,
bloqueio de vias públicas, amplificação de vetores que afetam na saúde pública,
poluição visual que acometem o turismo local, além do desperdício de recursos públicos
com a limpeza do ambiente público, que muitas vezes pode ser evitável.

Muitas das perturbações são evitadas quando se dá uma destinação adequada para os
detritos. O princípio de Reduzir, Reutilizar e Reciclar, conhecido como 3R, é
considerado ideal para conter os problemas causados pelo lixo. Contudo, um dos
principais motivos que contribui para uma frágil aplicação do princípio 3R está
condicionado a uma questão cultural por parte da população, que não faz a separação
correta dos resíduos recicláveis. E preciso buscar maneiras de informar as pessoas a
importância dessas acções é de incentivá-las a realizarem tal separação.

Neste contexto, este projecto propõe a criação de uma Lixeira Seletiva que proporcione
a separação de materiais recicláveis de maneira automática. O projeto visa a criação de
novas maneiras para aumentar o volume de RSU reaproveitados e, sobretudo motivar as
pessoas a descartarem o lixo em locais adequados. As expectativas iniciais com o
trabalho são de poder proporcionar um aumento da reciclagem e coleta seletiva trazendo
benefícios á população.

Fig. Lixeira selectiva feita na base de plástico.

Fonte: oxlbrasil.com.br/produtos-domesticos

17
Fabrico da lixeira selectiva na base de tambores metálicos.
Etapas do fabrico das lixeiras personalizadas.
Corte
Nesta etapa far-se-á o corte dos materiais brutos nas seguintes dimensões:

 Tubos: 2 de 38,0x2.0mmx2,0m;
4 de 38,0x2,0mmx3m;
2 de 38,0x2,0mmx0.30m;
2 de 38,0x2,0mmx1,0m;
de . .
 Varões : 1 de 15mm num comprimento de 3,0m.
4 de 15mm num comprimento de 0.20m.
 Chapas: 4 de 150x150cm

Abertura de furos
Nesta etapa e onde serao furadas as chapas, onde cada uma tera 4 furros o que
posteriormente facilitara o processo de montagem.

Soldadura
Nesta etapa será executada a soldadura dos componentes.

Fixação e montagem
Esta e a fase onde são fixados todos os materiais que já tenham passado por outros
processos mecânicos. Seguindo a seguinte ordem:

 Primeiro serram inseridos no solo 4 pilares cujo no seu fabrico foram colocadas
4 parafusos prisioneiros dispostos para cima a fim de ser fixadas as lixeiras por
cima.
 Tendo os pilares enterrados no solo será fixada a lixeiras por cima.

Pintura
Nesta etapa será pintada a estrutura toda só se excetuando os pilares, para isto, será
usado o zarcão e o spray de alumínio.

 Nesta etapa da pintura será usado um pincel para poder pintar a estrutura toda
com zarcão.
 Após que toda estrutura estiver coberta ou pintada pela tinta do zarcão usar-se-á
o spray de alumínio para pintar toda a estrutura novamente.

Chegado a este estagio terá sido considerado concluído o fabrico da nossa lixeira
selectiva.

18
Processo tecnológico para o fabrico de uma lixeira selectiva.

2. Exemplo de uma lixeira selectiva

Fig. Lixeira Selectiva na base de tambores metálicos.

Fonte: Associação Moçambicana de reciclagem (AMOR).

19
Conclusão
Tendo em conta as valias que a reciclagem apresenta, e vendo a separação dos resíduos
como um ponto de partida para a execução da reciclagem. A nossa lixeira celectiva é
dispositivos fundamentais que claro com a colaboração do utilizador (a pessoa que
deposita o lixo), e possível garantir uma boa separação dos resíduos. Feitas todas as
fazes envolvidas no fabrico, espera-se ter respondido a falta de um dispositivos que
ofereçam meios para a seleção do lixo depositado.

20
Referencias Bibliográficas
SENAI, DR. RJ. Ensaio Visual em Juntas Soldadas. 2. ed. Rio de Janeiro: CETEC de
Solda Orlando Barbosa, 1994. 49 p.il. (Inspetor de Ensaios Não Destrutivos).

https://www.naturallimp.com.br/conjunto-de-lixeiras-com-
suporte/produto/kit-de-lixeiras-seletivas-tampa-vai-vem-100-1.
PETROBRAS, Norma N-1597 D: exame não destrutivo: visual; procedimento de
inspeção. Rio de Janeiro, 1996.

MELCONIAN, SARKIS. Mecânica Técnica e Resistência Dos Materiais. Editora

Érica

The Lincoln Electric Company, The Procedure Handbook of Arc Welding. 12. ed.
Cleveland, EUA. 1973.

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