Unidade Escolar: _________________________________________________________________

Nome: __________________________________________________________________________
Disciplina: __________________________________________ Ano de escolaridade: _______
Professor (a): ____________________________________________ Turma:
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 2023 - 6º ANO
ARTE
“A maneira como o ser humano vive, experimenta, imagina e vê o mundo depende da estrutura e do nível de consciência.” (Koellreutter)

1- Se tivermos à disposição tintas que representam as cores primárias, podemos, a partir da mistura
delas, criar outras cores, as quais nós conhecemos como cores secundárias. Por exemplo, o amarelo
que misturamos com o azul, nos dá a cor
A- laranja.
Você poderá pintar os espaços abaixo e assim representar a cor resultante.
B- roxa.
C- vermelha.
D- verde. AMARELO AZUL RESULTADO
E- marrom.

2- As cores dão vida às obras de arte e, por esse motivo, é importante entendermos o efeito causado por
elas. Em relação às cores quentes, podemos lembrar-nos do sol, do fogo e associarmos estas cores ao
calor. Pensando nisso, assinale a alternativa abaixo que destaca as três cores que conhecemos como
cores quentes.
A- Azul, Vermelho e Cinza. Você poderá
B- Vermelho, Laranja e Verde. colorir. Isso irá te
C- Amarelo, Laranja e Vermelho. ajudar com a
D- Preto, Amarelo e Verde. resposta.
E- Vermelho, Amarelo e Azul.
Imagem: Sol para colorir, Sol desenho, Desenhos para colorir br.pinterest.com

3- Analise a imagem abaixo. Qual é o elemento que foi usado neste desenho? Leia com atenção cada
opção, escolha a correta e marque a sua resposta.
A- O ponto.
B- A linha.
C- A sombra.
D- A cor.
E- A luz.
Imagem: mão desenhada arte pássaro tropical. 1903454 Vetor no Vecteezy pt.vecteezy.com

4- Analise a imagem abaixo. Qual é o elemento que foi usado neste desenho? Leia com atenção cada
opção, escolha a correta e marque a sua resposta.
A- A linha.
B- A sombra.
C- A cor.
D- A luz.
E- O ponto.
Imagem: 30 ideias de Desenhos | atividades para educação infantil br.pinterest.com
5- O folclore representa a identidade social de uma comunidade através de costumes ou manifestações
artísticas e culturais que se desenvolveram coletivamente ou individualmente e foram transmitidas
oralmente de geração em geração. Essa cultura popular recebe influências da cultura europeia,
indígena e africana. O nosso folclore é rico em contos, fábulas, lendas, músicas, danças, festas
populares, brincadeiras, literatura de cordel, artesanato, cantigas de roda, superstições, provérbios,
entre outros. As nossas lendas, por exemplo, tornaram-se conhecidas contendo personagens e seres
míticos que reproduzem características importantes das culturas que influenciaram a formação do povo
brasileiro. O Saci Pererê é um desses personagens do nosso folclore. Como ele é?
A- Mora no fundo das águas, é metade mulher e metade peixe.
B- Galopa pela noite e solta fogo pelas ventas.
C- Bruxa que vive numa gruta, tem forma de jacaré e assusta as crianças.
D- Ser que se transforma em noite de lua cheia.
E- É um moleque sapeca que fuma cachimbo e tem uma perna só.

brainly.com.br
6- Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, indicando os nomes dos personagens do
folclore brasileiro.

(1)

( ) Saci- Pererê

( ) Mula sem cabeça

(2)
( ) Boto

( ) Boi bumbá
(3)

(4)

( https://www.google.com/search?q=c%C3%ADrculo+crom%C3%A1tico+para+imprimir+e+colorir&tbm)

A- 2,3,1,4 B- 4,1,2,3 C- 1,4,2,3 D- 1,2,3,4 E- 3,4,1,2

7- A música faz parte do nosso dia a dia. O que percebemos ao ouvir uma música? Qual é a matéria-
prima da música?
A- A água.
B- A cor.
C- O som.
D- A linha.
E- A luz.

8- A dança também é uma arte. A dança é praticada a partir do

A- silêncio.
B- movimento.
C- barulho.
D- ato da leitura.
E- desenho.