University of Huddersfield Repository

Riessman, Catherine Kohler

Análise narrativa

Citation original

Riessman, Catherine Kohler (2005) Análise Narrativa. In: Narrativa, Memória e Vida Cotidiana. Universidade de
Huddersfield, Huddersfield, pp. 17.

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1 Análise Narrativa
CATHERINE KOHLER RIESSMAN

análise narrativa nas ciências humanas refere-se a uma família de abordagens para diversos tipos de
textos, que têm em comum uma forma andares. Enquanto as nações e governos construir narrativas
preferenciais sobre a história, assim como movimentos sociais, organizações, cientistas, outros
profissionais, grupos étnicos / raciais e indivíduos em histórias de experiência. O que torna tais
“narrativa” diversos textos é seqüência e conseqüência: os eventos são selecionados, organizados,
conectado, e avaliada como significativa para uma audiência particular. Storytellers interpretar o
mundo e experiência em TI; eles às vezes criam contos morais - como o mundo deveria ser.
Narrativas representam formas célebres de conhecer e comunicar (Hinchman e Hinchman, 1997).
Concentro-me aqui em narrativas orais de experiência pessoal.

O interesse dos pesquisadores na narrativa surgiu a partir de vários movimentos contemporâneos:

a “virada narrativa” nas ciências humanas longe
modos positivista de investigação e as narrativas mestras da teoria [por exemplo. Marxismo]; o
“boom livro de memórias” na literatura e cultura popular; políticas de identidade nos EUA, Europa e
movimentos transnacionais - os esforços de emancipação das pessoas de cor, mulheres, gays e
lésbicas, e outros grupos marginalizados; ea cultura terapêutica florescente - exploração da vida
pessoal em terapias de vários tipos.

Incorporado na vida do comum, os marginalizados, eo silenciado, narrativa pessoal responde à

desintegração da narrativas como as pessoas fazem sentido da experiência, as identidades de reivindicação,
e 'ter uma vida', dizendo e escrevendo suas histórias.
(Langellier, 2001: 700)

Entre os investigadores há uma variação considerável nas definições de narrativa pessoal,

muitas vezes ligada à disciplina. Na história social e logia antropo-, a narrativa pode se referir a
uma história de vida inteira, tecido das linhas de entrevistas, observação e documentos (por
exemplo. Etnografia de judeus idosos em Venice, Califórnia de Barbara Myerhoff). Em
sociolingüística e outros campos, o conceito de narrativa é restrita, referindo-se breves histórias,
topicamente específicas organizadas em torno de personagens, cenário e enredo (ex. Narrativas
Laboviana em resposta a uma única pergunta da entrevista). Em outra tradição (comum em
psicologia e sociologia), narrativa pessoal engloba secções longas de talk - contas estendida de
vidas no contexto que se desenvolvem ao longo de entrevistas simples ou múltiplos.

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e / ou escolher seções de transcrições de entrevistas para uma inspeção rigorosa. Narrativas não falam
por si mesmos ou têm mérito não analisada; eles exigem interpretação quando usado como dados na
pesquisa social.

Modelos de Análise Narrativa

Existem diversas tipologias (cf. Cortazzi, 2001; Mishler, 1995). O que eu esboçar é um esforço heurístico para
descrever uma variedade de abordagens contemporâneas particularmente adequados para narrativas orais de
experiência pessoal. (Em narrativas organizacionais, consulte Boje, 2001). A tipologia não se destina a ser
hierárquico ou avaliativo, apesar de eu levantar questões sobre cada um. Na prática, diferentes abordagens
podem ser combinadas; eles não são mutuamente exclusivas e, como acontece com todas as tipologias, os
limites são difusos. Eu ofereço vários exemplos de cada um, é certo que os meus favoritos, extraídos do
campo da saúde e da doença.

A análise temática. A ênfase é sobre o conteúdo de um texto, “o que” é dito mais do que
“como” é dito, o “dito” em vez do “dizer”. A (não reconhecida) filosofia da linguagem sustenta a
abordagem: a linguagem é uma rota direta e inequívoca ao significado. Como os teóricos aterrado
fazer, investigadores coletar muitas histórias e indutivamente criar agrupamentos conceituais a
partir dos dados. A tipologia das narrativas organizadas por tema é a estratégia de representação
típica, com estudos de caso ou vinhetas fornecendo ilustração.

Gareth Williams (1984), em um artigo no início do gênero narrativo doença, mostra como os
indivíduos gerenciar o assalto a identidade que acompanha a artrite reumatóide por narrativamente
reconstruir causas putativos - um processo interpretativo que conecta o corpo, doença, auto, e da
sociedade. A partir da análise de como 30 indivíduos explicar a gênese de sua doença, ele constrói
uma tipologia, utilizando três casos como exemplos; eles ilustram a variação temática e estender a
teoria existente sobre doenças crónicas como ruptura biográfica. Seus trechos da entrevista muitas
vezes tomam o clássico, forma narrativa temporalmente ordenado, mas a análise de propriedades
formais não é tentada.

Carole Cain vai um pouco mais longe (1991) em seu estudo sobre a aquisição de identidade entre
os membros de um grupo de Alcoólicos Anônimos, no qual ela usa observação e entrevistas. Há
proposições comuns sobre beber na história AA clássico, que novos membros adquirirem como eles
participar na organização; ao longo do tempo eles aprendem a colocar os eventos e experiências em
suas vidas em uma história de vida padronizada que é reconhecível para o público AA. Ela identifica uma
história cultural geral, e analisa como ele molda as histórias “pessoais” de membros do grupo -
momentos-chave na carreira de beber, muitas vezes contadas como episódios. Ao examinar estrutura
narrativa de uma forma de começar, seu trabalho segues no tipo de texto.
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A abordagem temática é útil para teorizar através de um número de casos - encontrar elementos
temáticos comuns entre os participantes da pesquisa e os eventos que reportam. A tipologia pode ser
construída para elaborar uma teoria em desenvolvimento. Porque o interesse reside no conteúdo do
discurso, os analistas interpretam o que é dito, concentrando-se sobre o significado que qualquer usuário
competente da língua iria encontrar em uma história. A linguagem é vista como um recurso, não um tema
de investigação. Mas será que a abordagem modos objetivista imitam de inquérito, sugerindo temas são
não mediada pela perspectiva do investigador teórica, interesses e modo de questionar? Os contextos de
um enunciado - Na entrevista, nos discursos institucionais e culturais mais amplas - não são geralmente
estudadas. Os leitores devem assumir, quando muitas narrativas são agrupados em uma categoria
temática semelhante, que todos no grupo significa a mesma coisa que eles dizem. O que acontece com
ambigüidades, as respostas “desviantes” que não se encaixam em uma tipologia, o não dito?

Análise estrutural. A ênfase se desloca para a narração, o caminho a história é contada. Embora
conteúdo temático não escapar, o foco é igualmente em forma - como um contador, selecionando
determinados dispositivos narrativos faz uma história convincente. Ao contrário da abordagem temática, a
linguagem é tratada com seriedade - um objeto de investigação próxima - acima e além seu conteúdo
referencial.
Indiscutivelmente o primeiro método de análise narrativa desenvolvida por William Labov e seus
colegas mais de 30 anos atrás, esta abordagem estrutural analisa o função de uma cláusula na narrativa
geral - o trabalho comunicativo ele realiza. Labov (1982) posteriormente modificada a abordagem para
examinar primeiras contas pessoa de violência - breves histórias, topicamente centrada e
temporalmente ordenadas, mas ele manteve os componentes básicos da estrutura de uma narrativa: o
resumo (resumo e / ou ponto da história) ; Orientação (a hora, o local, e caracteres situação);
complicando acção (a sequência de eventos, ou trama, normalmente com uma crise e ponto de
viragem); Avaliação (onde o narrador passos para trás da ação a comentar sobre significado e
comunicar emoção - a “alma” da narrativa); resolução (o resultado da trama); e uma coda (que termina
a história e trazendo a ação de volta ao presente). Nem todas as histórias contêm todos os elementos,
e eles podem ocorrer em seqüências diferentes. análise micro de Labov demonstra convincentemente
como as ações violentas (em bares, na rua, etc.) são o resultado de atos de fala que deram errado. De
um pequeno corpus de narrativas e de trabalho antes de Goffman, ele desenvolve uma teoria das
regras de pedidos, o que explica erupções violentas em vários cenários experimentados por um grupo
diversificado de narradores.

Uma abordagem estrutural ethnopoetic é adequado para narrativas longas que não levam a forma
de história temporais clássico. Com base nos trabalhos da Dell Hymes e outros, James Gee (1991)
analisa o discurso de uma mulher hospitalizada com esquizofrenia, e considera que é artística e
significativa. Episodicamente (em vez de temporal) organizado, o analista analisa a narrativa em ideia
unidades, estrofes, estrofes e peças, com base em como a narrativa é falado. significado e
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interpretação são limitados por características da narrativa falada. Gee desenvolve uma teoria de
unidades do discurso que vai além da sentencial.
Porque abordagens estruturais requerem um exame de características sintáticas e prosódicas
de conversa, eles não são adequados para um grande número, mas pode ser muito útil para
estudos de caso detalhados e comparação de várias narrativas. Microanálise de alguns casos pode
construir teorias que relacionam linguagem e significado de maneiras que são perdidas quando a
transparência é assumido, como na análise temática. Os investigadores devem decidir,
dependendo do foco de um projeto, quanto detalhe transcrição é necessário. Há o perigo de que
trechos da entrevista pode se tornar ilegível para aqueles não familiarizados com o sócio-lingüística,
comprometendo a comunicação através das fronteiras disciplinares. Como a abordagem temática, a
aplicação rigorosa da abordagem estrutural pode de- narrativas contextualizar ignorando fatores
históricos, interacionais e institucionais.

análise interacional. Aqui, a ênfase está no processo dialógico entre o contador eo ouvinte.
Narrativas de experiência são ocasionadas em contextos particulares, tais como serviço médico, social e
situações judiciais, foram contador de histórias e questionador participar conjuntamente na conversa.
Atenção para o conteúdo temático e estrutura narrativa não são abandonados na abordagem
interacional, mas mudanças de juros para contar histórias como um processo de co-construção, onde
contador eo ouvinte criar significado de forma colaborativa. Histórias de experiência pessoal, organizado
em torno de mundo da vida da caixa, pode ser inserido no intercâmbio de perguntas e respostas. A
abordagem requer transcrições que incluem todos os participantes na conversa, e é fortalecido quando
características paralingüísticos de interação estão incluídos também.

Algumas questões de pesquisa requerem uma análise interacional. Jack Clark e Elliot Mishler
(1992) procuraram distinguir as características que diferenciaram entrevistas médicas “atentos” de outros.
Ao analisar pausas, interrupções, tema encadeamento e outros aspectos da conversa, eles mostram
como entrevistas médicas pode (e não pode) resultam em narrativas dos pacientes que fornecem
conhecimento para o diagnóstico e tratamento precisos.

Susan Bell (1999) compara as narrativas doença de duas mulheres, separadas no tempo por
movimento de saúde das mulheres e ativismo. Interrogando sua participação nas entrevistas de
pesquisa, ela mostra como as narrativas emergentes estão situadas histórica e politicamente.
Contextos moldar possibilidades na vida das mulheres, as suas experiências de doença, ea doença
específica narrativas as mulheres produzem em colaboração com o autor. Microanálise da linguagem
e interação, além de organização narrativa e estrutura, são essenciais para o seu método.

Uma abordagem interacional é útil para estudos de relações entre falantes em diversas
configurações de campo (tribunais, salas de aula, organizações de serviço social, escritórios de
psicoterapia, ea própria entrevista de pesquisa). Gostar
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abordagens estruturais, os estudos de interaco tipicamente representam a fala em toda a sua complexidade,
não apenas como um veículo para o conteúdo. Como na análise da conversação,
transcrições pode ser difícil para os não iniciados. pausas,
disfluências, e outros aspectos de conversação são normalmente incluídos, mas o que não pode ser representado
em uma transcrição (ao contrário de uma fita de vídeo) é o não-dito. O que acontece com gestos, olhar, e outros
monitores que são promulgadas e incorporados?
análise performativa. Estendendo a abordagem interacional, o interesse vai além da palavra
falada e, como a metáfora estágio implica, contar histórias é visto como desempenho - por um “eu” com
um passado - que envolve, convence, e (talvez) move uma audiência através da linguagem e gesto ,
“fazer” em vez de dizer sozinho. Variação existe na abordagem performativa, que vão desde
dramatúrgica à narrativa como práxis - uma forma de ação social. Consequentemente pesquisadores
narrativos pode analisar características diferentes: atores permitidos no palco em uma narrativa oral,
(por exemplo, personagens e seus posicionamentos em uma história, incluindo narrador /
protagonista.); configurações (as condições de desempenho e definição da história realizado); da
promulgação de diálogo entre caracteres (discurso relatado); e resposta do público (o ouvinte [s] que
interpreta o drama que se desenrola, e o intérprete mais tarde leitura [s]). análise performativa é
emergente em estudos narrativos, embora a vista dramatúrgico originou com Goffman, e os
pesquisadores estão experimentando com ele em estudos de identidades - apresentações escusos de
“self” (Riessman, 2003).

Kristin Langellier e Eric Peterson (2003) fornecem uma teoria convincente e muitos exemplos
empíricos, que vão desde a análise detalhada da família (grupo) contar histórias, e uma narrativa
doença dito por um sobrevivente do cancro da mama. Eles analisam o posicionamento do contador de
histórias, audiência, e os caracteres em cada performance; contar histórias é uma prática comunicativa
que se materializa, situado e material, discursiva, e aberta a legitimação e crítica.

A visão performativa é apropriado para estudos de práticas de comunicação, e para estudos

detalhados de construção da identidade - como narradores quer ser conhecido, e precisamente
como eles envolver o público no “fazer” suas identidades. A abordagem convida estudo de como o
público estão implicados na arte da performance narrativa. Como Wolfgang Iser e teóricos leitor de
resposta sugerem, os leitores são os intérpretes finais, talvez lendo uma narrativa diferente do que
qualquer caixa ou investigador. Integrando o visual (através de filmagem e fotografia) com a
narrativa falada representa uma virada contemporânea inovadora (Radley e Taylor, 2003).

Conclusão

Análise da narrativa não é mais a província de estudo literário sozinho; que tenha penetrado todas as
ciências humanas, e praticar profissões. Os vários métodos revisados ​são adequados para diferentes
tipos de projetos e textos, mas cada um fornece uma maneira de estudar sistematicamente narrativas
pessoais de experiência.
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Os críticos argumentam (legitimamente, em alguns casos) que a pesquisa narrativa pode reificar o
“eu” interior, pretende oferecer um “autêntico” voz - a verdade subjetiva pura e idealizar agência
individual (Atkinson e Silverman, 1997; Bury,
2001). Há um perigo real de excesso de personalizar a narrativa pessoal. abordagens narrativa não
são apropriados para estudos de grandes números de indivíduos sem nome e sem cara. Alguns
modos de análise são lentos e meticulosa, exigindo atenção a sutileza: nuances de expressão, a
organização de uma resposta, as relações entre pesquisador e sujeito, contextos sociais e históricos -
narrativas culturais que fazem histórias “pessoais” possível. Em uma recente virada reflexiva,
estudiosos em AUTOETHNOGRAPHY e outras tradições estão produzindo suas próprias narrativas,
relacionando suas biografias para os seus materiais de pesquisa (Riessman, 2002).

Narrativas não espelhar, como refratam passado. Imaginação e interesses estratégicos influenciar
a forma como contadores de histórias optar por ligar eventos e torná-los significativos para os outros.
Narrativas são úteis na pesquisa precisamente porque contadores de histórias interpretar o passado, em
vez de reproduzi-lo como era. As “verdades” de narrativas não estão em suas representações fiéis de
um mundo passado, mas nas ligações movediças eles forjam entre passado, presente e futuro. Eles
oferecem contadores de histórias uma forma de re-imaginar a vida (como narrativas fazer por nações,
organizações, grupos étnicos / raciais e outros formando identidades coletivas). Com base C. Wright
Mills, análise narrativa pode forjar conexões entre biografia pessoal e de estrutura social - o pessoal eo
político.

Reconhecimento

Este artigo foi publicado em MS Lewis-Beck, A. Bryman e T. Futing Liao, eds (2003), The
Encyclopedia prudente de Ciência Métodos de Pesquisa Sociais, 3 vol. box set, Sage. Reproduzido
com permissão de Sage Publications.

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