ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO AR

4º SIMULADO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DA EPCAr 2023

LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, LÍNGUA INGLESA E REDAÇÃO

19 DE JUNHO DE 2022

Número de inscrição Nome completo do candidato

Transcreva o dado abaixo para o seu cartão de respostas.

VERSÃO: A

ATENÇÃO!

ABRA ESTA PROVA SOMENTE APÓS RECEBER AUTORIZAÇÃO.

Sr. CANDIDATO,
LEIA COM ATENÇÃO
1) Este caderno contém 58 (cinquenta e oito) questões objetivas, sendo que de 01 a 16 são questões de LÍNGUA
PORTUGUESA e de 17 a 32 são questões de MATEMÁTICA e de 33 a 48 são questões de LÍNGUA INGLESA.
Confira se todas as questões estão impressas nessa sequência e se são perfeitamente legíveis.
2) Será considerado reprovado no Exame de Escolaridade o candidato que NÃO obtiver, no mínimo, 50%
de acertos na prova de MATEMÁTICA, 50% de acertos na prova de Língua Inglesa e 50% de acertos
na prova de Língua Inglesa. Cabe ao candidato destinar o tempo para resolução das questões de cada
disciplina, de maneira a obter os 50% de acertos mínimos exigidos, em cada disciplina, para aprovação
no Exame de Escolaridade.
3) Confira a “versão” da prova deste caderno e, quando o Chefe de Setor determinar, preencha o campo
“versão”, no cartão de respostas. A nota atribuída ao candidato será a correspondente à versão
assinalada.
4) Preencha o cartão de respostas correta e completamente com caneta esferográfica azul ou preta. Faça
marcações fortes e assim
5) Assine o cartão de respostas antes de iniciar a resolução da prova.
6) A prova terá duração de 5h20min (cinco horas e vinte minutos), incluindo o tempo para preenchimento do
cartão de respostas.
7) Somente será permitido ao candidato retirar-se do local de prova a partir da metade do tempo previsto para
a sua resolução, ou seja, 2h30min (duas horas e trinta minutos).
8) O candidato que sair do local de prova antes do tempo total de duração da prova, ou seja, 5h, NÃO poderá
levar consigo o caderno de questões nem fazer qualquer tipo de anotação sobre questões de prova ou
transcrever o seu gabarito.
9) O candidato que desejar levar consigo o caderno de questões deverá permanecer no recinto até o término
do tempo total de prova.

QUANDO AUTORIZADO PELO FISCAL, TRANSCREVA NO VERSO DO SEU CARTÃO DE RESPOSTAS,

COM A SUA CALIGRAFIA USUAL, A FRASE SEGUINTE:

“A cultura forma sábios; a educação, homens.”

Louis Bonald

4º SIMULADO GERAL
TRANSCREVA AS RESPOSTAS AOS ITENS ABAIXO PARA O SEU CARTÃO-RESPOSTA.
Leia os Textos I e II para responder aos itens de 1 a 5:
TEXTO I
Quem são nossos ídolos?
Eu estava na França nos idos dos anos 80. Ligando a
televisão, ouvi por acaso uma entrevista com um jovem piloto de
fórmula 1. Foi-lhe perguntado em quem se inspirava como piloto
iniciante. A resposta foi pronta: Ayrton Senna. O curioso é que
nessa época Senna não havia ganho uma só corrida importante.
Mas bastou ver o piloto brasileiro se preparando para uma corrida:
era o primeiro a chegar no treino, o único a sempre fazer a pista a
pé, o que mais trocava ideias com os mecânicos e o último a ir
embora. Em outras palavras, sua dedicação, tenacidade, atenção
aos detalhes eram tão descomunais que, aliadas a seu talento,
teriam de levar ao sucesso.
Por que tal comentário teria hoje alguma importância?
Cada época tem seus ídolos, pois eles são a tradução de
anseios, esperanças, sonhos e identidade cultural daquele
momento. Mas, ao mesmo tempo, reforçam e ajudam a
materializar esses modelos de pensar e agir.
Já faz muito tempo, Heleno de Freitas foi um grande ídolo
do futebol. Segundo consta, jactava-se de tomar uma cachacinha
antes do jogo, para aumentar a criatividade. Entrava em campo
exibindo seu bigodinho e, após o gol, puxava o pente e corrigia
o penteado. O ídolo era a genialidade pura do futebol-arte.
Mais tarde, Garrincha era a expressão do povo, com sua
alegria e ingenuidade. Era o jogador cujo estilo brotava
naturalmente. Era a espontaneidade, como pessoa e como jogo,
e era facilmente amado pelos brasileiros, pois materializava as
virtudes da criação genial.
Para o jogador “cavador”, cabia não mais do que um prêmio
de consolação. Até que veio Pelé. Genial, sim. Mas disciplinado,
dedicado e totalmente comprometido a usar todas as energias
para levar a cabo sua tarefa. E de atleta completo e brilhante
passou a ser um cidadão exemplar.
É bem adiante que vem Ayrton Senna. Tinha talento, sem
dúvida. Mas tinha mais do que isso. Tinha a obsessão da
disciplina, do detalhe e da dedicação total e completa. Era o
talento a serviço do método e da premeditação, que são muito
mais críticos nesse desporto.
Há mais do que uma coincidência nessa evolução. Nossa
escolha de ídolos evoluiu porque evoluímos. Nossos ídolos do
passado refletiam nossa imaturidade. Era a época de Macunaíma.
Era a apologia da genialidade pura. Só talento, pois esforço é
careta. Admirávamos quem era talentoso por graça de Deus e
desdenhávamos o sucesso originado do esforço. Amadurecemos.
Cresceu o peso da razão nos ídolos. A emoção ingênua recuou.
Hoje criamos espaço para os ídolos cujo êxito é, em grande
medida, resultado da dedicação e da disciplina ̶ como Pelé e
Senna.
Mas há o outro lado da equação, vital para a nossa
juventude. Necessitamos de modelos que mostrem o caminho do
sucesso por via do esforço e da dedicação. Tais ídolos trazem um
ideário mais disciplinado e produtivo.
Nossa educação ainda valoriza o aluno genial, que não
estuda ̶ ou que, paradoxalmente, se sente na obrigação de
estudar escondido e jactar-se de não fazê-lo. O cê-dê-efe é
diminuído, menosprezado, é um pobre-diabo que só obtém bons
resultados porque se mata de tanto estudar. A vitória
comemorada é a que deriva da improvisação, do golpe de
mestre. E, nos casos mais tristes, até competência na cola é
motivo de orgulho.
Parte do sucesso da educação japonesa e dos Tigres Asiáticos
provém da crença de que todos podem obter bons resultados por
via do esforço e da dedicação. Pelo ideário desses países, pobres e
ricos podem ter sucesso, é só dar duro.
O êxito em nossa educação passa por uma evolução
semelhante à que aconteceu nos desportos ̶ da emoção para a
razão. É preciso que o sucesso escolar passe a ser visto como
resultado da disciplina, do paroxismo de dedicação, da
premeditação e do método na consecução de objetivos.
A valorização da genialidade em estado puro é o atraso, nos
desportos e na educação. O modelo para nossos estudantes
2
Preparatório EPCAr
2022
deverá ser Ayrton Senna, o supremo cê-dê-efe de nosso esporte.
Se em seu modelo se inspirarem, vejo bons augúrios para nossa
educação.
(Cláudio de Moura e Castro ¾ Ponto de Vista.
Revista Veja, 6 de junho, 2001. Edição 1703)
Glossário
apologia: louvor
augúrio: prognóstico, presságio
descomunal: colossal, extraordinário
paroxismo: auge, apogeu
jactar-se: vangloriar-se
TEXTO II
No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de
nossa gente. Era preto retinto e filho do medo da noite. Houve
um momento em que o silêncio foi tão grande escutando o
murmurejo do Uraricoera, que a índia tapanhumas pariu uma
criança feia. Essa criança é que chamaram de Macunaíma.
Já na meninice fez coisas de sarapantar. De primeiro passou
mais de seis anos não falando. Se o incitavam a falar exclamava:
¾ Ai! que preguiça!...
e não dizia mais nada. Ficava no canto da maloca, trepado
no jirau de paxiúba, espiando o trabalho dos outros e
principalmente os dois manos que tinha, Maanape já velhinho e
Jiguê na força de homem. O divertimento dele era decepar a
cabeça de saúva. Vivia deitado mas si punha os olhos em
dinheiro, Macunaíma dandava pra ganhar vintém. E também
espertava quando a família ia tomar banho no rio, todos juntos
e nus. Passava o tempo do banho dando mergulho, e as mulheres
soltavam gritos gozados por causa dos guaiamuns diz-que
habitando a água-doce por lá. No mucambo si alguma cunhatã
se aproximava dele pra fazer festinha, Macunaíma punha a mão
nas graças dela, cunhatã se afastava. Nos machos guspia na
cara. Porém respeitava os velhos e frequentava com aplicação a
murua a poracê o torê o bacorocô a cucuicogue, todas essas
danças religiosas da tribo.
Quando era pra dormir trepava no macuru pequeninho
sempre se esquecendo de mijar. Como a rede da mãe estava por
debaixo do berço, o herói mijava quente na velha, espantando
os mosquitos bem. Então adormecia sonhando palavras feias,
imoralidades estrambólicas e dava patadas no ar.
Nas conversas das mulheres no pino do dia o assunto eram
sempre as peraltagens do herói. As mulheres se riam muito
simpatizadas, falando que “espinho que pinica, de pequeno já
traz ponta”, e numa pajelança Rei Nagô fez um discurso e avisou
que o herói era inteligente.
(...)
(ANDRADE, Mário de. Macunaíma: O herói sem nenhum caráter. São
Paulo, Ed. Círculo do Livro, 1991. Cap. I)
Glossário
Macunaíma: figura lendária da mitologia indígena, recolhida por
Mário de Andrade no livro Vom Roraima zum Orinoco, de Theodor
Koch-Grunberg, segundo o qual o nome Macunaíma é composto
de macku (= mau) e o sufixo aumentativo –ima (= grande).
tapanhumas: nome de origem tupi designativo dos negros filhos
da África que moravam no Brasil; tribo lendária de índios
brasileiros, com características de negros.
sarapantar: o mesmo que espantar.
jirau de paxiúba: estrado de varas (jirau) feito com fibras de
palmeira (paxiúba).
guaiamuns (ou guaimuns): espécie de caranguejo.
cunhatã: moça, adolescente.
macuru: na Amazônia, balanço feito de pano e cipó, usado como
berço.
1. (AFA) Assinale a afirmativa INCORRETA a respeito do TEXTO
a) As salas de aula são, ainda, um espaço retrógrado, onde se
valoriza o gênio “iluminado” e descompromissado.
b) É preciso implementar na educação uma postura mais
racional, em que o esforço tenha o mesmo valor que a
genialidade.

4º SIMULADO GERAL
c) Para parecer brilhante, muitas vezes o aluno esconde seu
esforço, camufla sua dedicação, temendo rótulos.
d) Haverá evolução a partir do momento em que, a exemplo de
Ayrton Senna, os jovens passarem a valorizar a genialidade
em estado puro.
2. (AFA) Ayrton Senna se diferencia do herói Macunaíma
ESPECIALMENTE pela
a) inteligência em estado puro, inalterado.
b) valorização da cultura, do saber.
c) premeditação do esforço e da dedicação.
d) prevalência da razão sobre a emoção.
3. (AFA) Segundo o autor do TEXTO I, Macunaíma
a) é responsável, como reflexo de uma mentalidade, pela
derrocada do país.
b) ainda exerce fascínio em boa parte da sociedade brasileira,
notadamente nos mais idosos.
c) simboliza o ideário de um Brasil ingênuo, que acreditava em
soluções mágicas, miraculosas.
d) representa a postura da juventude atual que desdenha a
dedicação, considerando-a vergonhosa.
4. (AFA) Examinando a linguagem utilizada por Mário de
Andrade em Macunaíma: o herói sem nenhum caráter, pode-se
observar que ele comete várias infrações (propositais) à norma
culta, inclusive no que se refere à pontuação, pois se preocupava
em estabelecer, através de sua obra, uma língua brasileira, que
estivesse mais próxima do falar do povo.
Analise as seguintes afirmativas a respeito do 2o e do 4o
parágrafos do TEXTO II, marcando (V) para verdadeira e (F)
para falsa.
( ) A expressão “Já na meninice” (2o parágrafo) deve ser
separada por vírgula, pois se trata de um adjunto
adverbial deslocado.
( ) O trecho “Si o incitavam a falar exclamava” (2o
parágrafo) apresenta erro de grafia e de pontuação.
( ) No período “Vivia deitado mas si punha os olhos em
dinheiro, Macunaíma dandava pra ganhar vintém.”,
(4o parágrafo) há incorreção apenas no que se refere à
ortografia.
( ) Os termos a murua, a poracê, o toré, o bacorocô e a
cucuicogue (4o parágrafo) exercem a mesma função
sintática; portanto, devem ser separados por vírgula.
( ) No 4o parágrafo, a conjunção “e” está corretamente
grafada com letra minúscula, pois, embora inicie um novo
parágrafo, está coordenando orações.
Assinale, agora, a sequência correta.
a) F–F–F–V–V
b) V–V–V–F–F
c) V–V–F–V–F
d) F–F–V–F–V
5. (AFA) Da análise atenta do seguinte período: “No fundo do
mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente.”, só NÃO
se pode concluir que a/o
a) expressão herói da nossa gente funciona como aposto de
Macunaíma.
b) termo No fundo do mato-virgem é um adjunto adverbial
de lugar.
c) locução do mato-virgem é adjunto adnominal de fundo.
d) sujeito do verbo nasceu é determinado e simples.
6. (AFAadap) Assinale com V (verdadeiras) ou F (falsas) as
afirmativas abaixo e, a seguir, marque a alternativa correta.
( ) Os vocábulos arquipélago, Atlântico e sinônimo são
acentuados pela mesma razão.
( ) A presença de encontros vocálicos é observada nas
palavras, a seguir, Lagoa, exceção e Praia.
( ) Estão corretas as seguintes divisões silábicas: ve - lha,
pros - se - guir, co - ba - ia.
1
Preparatório EPCAr
2022
( ) Os vocábulos: três, canhões e Niterói recebem a mesma
classificação quanto à posição da sílaba tônica.
a) F - V - F - V. c) V - V - V - F.
b) V - V - F - F. d) F - F - V - V.
7. (AFA) Leia com atenção este soneto do poeta barroco
Gregório de Matos:
A Cristo Senhor Nosso crucificado estando
o poeta na última hora de sua vida
1- Meu Deus que estais pendente em um madeiro,
em cuja lei protesto de viver,
em cuja santa lei hei de morrer
animoso, constante, firme e inteiro.
5- Nesse lance, por ser o derradeiro,
pois vejo a minha vida anoitecer
é, meu Jesus, a hora de se ver
a brandura de um Pai manso Cordeiro.
9- Mui grande é vosso amor, e meu delito,
porém pode ter fim todo o pecar,
e não o vosso amor, que é infinito.
12 - Esta razão me obriga a confiar,
que por mais que pequei, neste conflito
espero em vosso amor de me salvar.
Analisando atentamente o seu conteúdo, só NÃO se pode afirmar
que
a) no verso 4, os termos animoso, constante, firme e inteiro
funcionam como predicativo do sujeito.
b) a oração “pois vejo a minha vida anoitecer” (verso 6)
expressa uma explicação em relação ao fato expresso na
oração que a antecede.
c) no verso 9, há uma relação de proporcionalidade entre as
expressões vosso amor e meu delito.
d) a oração “por mais que eu pequei” (verso 13) exprime
uma consequência em relação ao fato apresentado na oração
à qual ela se subordina.
8. (AFA) Assinale a alternativa INCORRETA considerando a
concordância verbal.
a) A União das Nações Unidas mandou invadir o Iraque.
b) Vossa Eminência já tivestes o ensejo de examinar a situação
da diocese.
c) As Minas Gerais atraem os consumidores de minério.
d) Fala-se de festas em que se assiste a filmes beneficentes.
9. (AFA) Assinale a alternativa correta em relação à seguinte
mensagem:
“Dizem que a primeira e maior invenção foi o fogo.”
a) O período é simples, e a oração absoluta tem como sujeito a
palavra fogo.
b) Está evidenciada a presença de oração subordinada adjetiva
restritiva.
c) Identifica-se a presença de sujeito indeterminado e oração
substantiva.
d) Pode-se vislumbrar claramente um caso de complemento
nominal.
10. (AFA) Leia o seguinte excerto do conto A caçada, de Lygia
Fagundes Telles:
“Era uma caçada(1). No primeiro plano, estava o caçador de
arco retesado, apontando para uma touceira espessa(2). Num
plano mais profundo, o segundo caçador espreitava por entre
as árvores do bosque, mas esta era apenas uma vaga silhueta,
cujo rosto se reduzira a um esmaecido contorno(3). Poderoso,
absoluto era o primeiro caçador, a barba violenta como um bolo
de serpentes, os músculos tensos, à espera de que a caça
levantasse para desferir-lhe a seta(4).”

4º SIMULADO GERAL
Analisando sintaticamente os seus enunciados, só NÃO se pode
afirmar que, no período
a) (2), a oração “apontando para uma touceira espessa” é
uma adjetiva explicativa, reduzida de gerúndio.
b) (3), a oração “cujo rosto se reduzira a um esmaecido
contorno” funciona como aposto de silhueta.
c) (4), a oração “de que a caça levantasse” funciona como
complemento nominal da locução à espera.
d) (4), ainda, os termos poderoso e absoluto são predicativos
do sujeito “o primeiro caçador”.
11. (AFA) Assinale a opção cujo período foi reescrito de acordo
com as normas da língua culta.
a) Não queremos lhes incutir a ideia de que a improvisação é a
melhor saída.
Não queremos incutir aos alunos a ideia de que a
improvisação é a melhor saída.
b) Atualmente, está difícil disciplinar os maus alunos.
Atualmente, custa-nos disciplinar-lhes.
c) É necessário premiar os alunos cê-dê-efes.
É necessário premiar-lhes.
d) Informei aos estudantes a hora do exame.
12. Assinale a alternativa em que há uma análise INCORRETA
nos parênteses, acerca do termo destacado.
a) “Envelhecer pensando no que poderíamos ter sido...”
(oração adverbial modal reduzida de gerúndio).
b) “É um nível alto de gastos, igual ao da Alemanha, onde os
idosos são 20% da população...” (oração subordinada
adverbial locativa)
c) “Esses moços / Pobre moços / Ah! Se soubessem o que eu
sei ! / Não amavam, (...)” (oração subordinada adjetiva
restritiva)
d) “É que eu peço / A esses moços / Que acreditem em mim,
(...)” (oração subordinada substantiva objetiva direta)
Leia o texto a seguir e responda às questões 13 e 14.
Texto III
Envelhecer sozinho
(Lincoln de Souza)
Envelhecer sozinho, como é triste! Triste como uma casa
vazia, uma gaiola sem aves, uns olhos parados e distantes,
que só distinguem as paisagens glaciais do Além...
Envelhecer sozinho...
05 Aguardar o lento cair das horas, encolhido ao fundo de uma
velha poltrona, à mão de um livro que não se lê, um cigarro
entre os dedos, o olhar absorto na dança da fumaça,
caprichosa, sutil e fugitiva, como os sonhos mais lindos que
sonhamos...
10 Envelhecer sozinho...
Envelhecer pensando no que poderíamos ter sido e que não
somos, recordando recalcadas penas, desejos insatisfeitos,
ideais em cinzas, esperanças mortas...
Envelhecer sozinho, o coração cansado e frio, cheio de
15 cicatrizes e de fel....
Mas, principalmente envelhecer sem alguém ao nosso lado,
para dar-nos à alma um doce clima de ternura e fechar-nos
mansamente as pálpebras, quando chegar o dia da longa
viagem, sem volta, para o país do silêncio e das sombras.
(Águas Passadas, Crônicas, 1920)
13. (EAOf) Ao analisar os termos ou as orações retirados do
texto, é INCORRETO afirmar que
a) as expressões “uma gaiola sem aves” (linha 2), “coração
cansado e frio” (linha 14) e “longa viagem” (linhas 18 e 19),
são figuras de linguagem caracterizadas, respectivamente,
como comparação, metonímia e eufemismo.
b) em “Aguardar o lento cair das horas...” a substantivação do
verbo cair é um processo linguístico denominado derivação
imprópria.
2
Preparatório EPCAr
2022
c) as funções emotiva e poética são predominantes em
“...envelhecer sem alguém ao nosso lado, para dar-nos à
alma um doce clima de ternura...”
d) em “Envelhecer sozinho, como é triste!”, há entre as duas
orações uma relação de subordinação semântica, mas não se
percebe a relação sintática.
14. (EAOf) Considere as assertivas a seguir.
I. O uso de reticências nas linhas 3, 4, 9, 10, 13 e 15 é um
recurso, no contexto, para indicar ideias inconclusas.
II. O emprego dos verbos envelhecer (em todo o texto) e
aguardar (linha 5) tem como objetivo universalizar a
ação verbal.
III. A conjunção e no fragmento “que poderíamos ter sido e
que não somos...” (linhas 11 e 12) tem valor aditivo.
IV. No fragmento “... o coração cansado e frio, cheio de
cicatrizes e de fel ...” (linhas 14 e 15) há uma figura de
linguagem denominada gradação.
Estão corretas apenas
a) I e II. c) I e IV.
b) II e III. d) II e IV.
15. (FCC) As normas de concordância verbal estão plenamente
observadas na frase:
a) Reservavam-se aos meninos daqueles tempos um prazer
simples, que lhes ofereciam os brinquedos sem sofisticação.
b) Armava-se, com aquela caixa de pecinhas coloridas, igrejas,
torres, cidades, todo tipo de cenário criado pela imaginação.
c) Não se tratavam nem de exibir habilidades, nem de
demonstrar técnica especial: erguia-se paredes com
facilidade.
d) Os meninos haveriam de ter, implícita, uma preocupação
estética, sem que isso redundasse em obsessões artísticas.
Texto IV
Sinais de vida e morte no planeta verde
A ocupação da Amazônia tira o sono do mundo,
mas é um desafio do qual os brasileiros não
podem escapar
"O homem está aqui para o bem do homem"
Albert Einstein
Nas vésperas de inaugurar com orgulho da raça seu
terceiro milênio cristão e o centésimo da espécie, a
humanidade descobriu um novo mundo aparentemente
hostil, o planeta verde da Amazônia brasileira. A opinião
5 pública mundial eletrizou com as afirmações de que as
entranhas da Amazônia ardiam em chamas, um fogo capaz
de gerar com suas labaredas fumaça suficiente para fazer
cair sobre a Terra um castigo bíblico, o aquecimento
irreversível de sua superfície num verão tórrido e perpétuo.
10 A aldeia global convenceu-se de que o inferno verde existe
aqui e agora no Brasil e de que só uma campanha
internacional pode salvar o pulmão do mundo de seus
agressores, as queimadas e os desmatamentos.
Essa imagem, a de um gigante ameaçador que engole
15 florestas e cospe fogo, correu o mundo. Feita de brumas,
ela é apenas uma ilusão perversa e exagerada que esconde
uma realidade complexa. Esconde as batalhas pela vida
empreendidas por uma civilização de brasileiros que, "depois de
vagar por ali três séculos numa agitação tumultuária e estéril" —
20 como escreveu Euclides da Cunha —, começa a aprender
a conciliar a preservação com o progresso.
(Veja - 5 de julho de 1989)
16. Analise as proposições abaixo.
I- Em "A aldeia global convenceu-se de..." (linha 10)
observa-se a pronominalização verbal enfatizando a ideia
reflexiva do agente.
II- A vírgula utilizada na linha 20 é necessária, embora haja
um travessão no período.
 Preparatório EPCAr
4º SIMULADO GERAL 2022
III- As expressões gigante ameaçador, brumas e RASCUNHO
realidade complexa fazem referência aos aspectos
negativos divulgados sobre a Amazônia.
IV- Em "aprender a conciliar a preservação" os artigos
confirmam a transitividade direta dos verbos ao qual
completam.

Estão corretas apenas as preposições’

a) I e II. c) II, III e IV.
b) III e IV. d) I, II e III.

17. Sabendo-se que 8 cavalos valem 30 carneiros, que 5

carneiros valem 8 perus, que 6 perus valem 10 coelhos, que 15
coelhos valem 33 frangos e que 4 frangos custam R$ 60,00,
calcule o valor de um cavalo.

a) 300. b) 310. c) 320. d) 330.

18. Uma criação de 12 aves tipo A consome um saco de ração K

em exatamente 30 dias e uma criação de 6 aves tipo B consome
um saco de ração K, igual ao primeiro, em exatamente 10 dias.
Inicialmente, tem-se um saco de ração K para cada um dos tipos
de aves mencionados. No fim do quinto dia, a ração disponível
para as aves de tipo B estragou-se, obrigando a distribuição de
toda a ração restante para os dois tipos de aves. Assim sendo,
quantos dias inteiros vai durar a ração restante para alimentar
todos os animais na forma regular?

a) cinco. b) seis. c) sete. d) oito.

19. O litro do combustível X custa R$ 2,00 e do combustível Y,

R$ 3,00. O tanque do veículo V, que se move indiferentemente
com os combustíveis X e Y, tem capacidade total de 54 litros. O
veículo V, quando abastecido unicamente com o combustível X,
tem rendimento de 15 quilômetros por litro e, quando abastecido
unicamente com o combustível Y, tem rendimento de 18
quilômetros por litro. Quantos reais gastará o proprietário de V,
caso resolva abastecer completamente o seu tanque com uma
mistura desses combustíveis, de forma que, numericamente, os
volumes correspondentes de X e Y sejam, simultaneamente,
diretamente proporcionais aos rendimentos e inversamente
proporcionais aos custos de cada um deles?

a) 131,00. b) 132,00. c) 133,00. d) 134,00.

20. Em um triângulo retângulo ABC, o cateto AC e a hipotenusa

BC medem, respectivamente, 10 e 40. Sabe-se que os
segmentos CX, CY e CZ dividem o ângulo ACB em quatro ângulos
de medidas iguais, e que AX, XY, YZ e ZB são segmentos
consecutivos contidos internamente no segmento AB. Se S1, S2,
S3 e S4 são, respectivamente, as áreas dos triângulos CAX, CXY,
S1.S3
CYZ e CZB, qual será o valor da razão ?
S2.S 4

a) 0,25
b) 0,5
c) 0,75
d) 1

21. O produto de dois números reais x e y é igual a 150. Assim

sendo, x + y NÃO pode ser igual a
a) 31,71
b) 28,27
c) 25,15
d) 24,35

22. As raízes do trinômio do 2º grau y = ax2 + bx + c são 1000

e 300. Se quando x vale 2010 o valor numérico de y é 16, qual
é o valor numérico de y quando x vale 1990?

a) 64.
b) 32.
c) 16.
d) 8.

3
 Preparatório EPCAr
4º SIMULADO GERAL 2022
23. As linhas da tabela abaixo mostram a variação de quatro RASCUNHO
grandezas: A, B, C e D. Observa-se, por exemplo, que quando a
grandeza A vale 6 as grandezas B, C e D valem, respectivamente,
18, 108 e 1. Com base nos dados apresentados, analise as
afirmativas abaixo.

A 1 3 6 9
B 3 9 18 27
C 3 27 108 243
D 3 2 1 1/3

I. A grandeza A é diretamente proporcional a B.

II. A grandeza A é diretamente proporcional a C.
III. A grandeza A é inversamente proporcional a D.

Assinale a opção correta.

a) Apenas a afirmativa I é verdadeira.

b) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

a4 + b 4 - 6a2b2
24. Simplificando-se a fração , onde a > b,
a2 - b2 + 2ab
obtém-se:

a) a2 – b2 – 2 ab.
b) a2 – b2 + 2 ab.
c) a2 + b2 – 2 ab.
d) a2 – b2 + 2 ab.

25. A diferença entre dois números naturais que têm para

produto 2304 e para máximo divisor comum 12 é:

a) um número que possui 12 divisores.

b) um número que possui 14 divisores.
c) um número que possui 16 divisores.
d) um número que possui 18 divisores.

26. O quociente da divisão de (x + y + z)3 – x3 – y3 – z3 por

(x + y)[z2 + z(x + y) + xy] é:

a) um número par.
b) um número divisível por 3.
c) um número múltiplo de 5.
d) um número divisível por 7.

27. Um ponto é escolhido ao acaso dentro de um triângulo

equilátero. Deste ponto são traçadas perpendiculares a cada um
dos lados. A soma dos comprimentos dos segmentos de reta que
unem o ponto aos lados do triângulo é:

a) mínima quando esse ponto é o centro de gravidade do

triângulo.
b) maior que a altura do triângulo.
c) igual à altura do triângulo.
d) metade da soma dos lados do triângulo.

28. Uma pessoa recebeu R$ 6.000,00 de herança, sob a condição

de investir todo o dinheiro em dois tipos particulares de ações, X
e Y. As ações do tipo X pagam 7% a.a e as ações do tipo Y pagam
9% a.a. A maior quantia que a pessoa pode investir nas ações x,
de modo a obter R$ 500,00 de juros em um ano, é:
a) R$ 1.600,00.
b) R$ 2.000,00.
c) R$ 2.300,00.
d) R$ 2.500,00.

4
 Preparatório EPCAr
4º SIMULADO GERAL 2022
29. Em uma fábrica, constatou-se que eram necessários 8 dias
para produzir certo nº de aparelhos, utilizando-se os serviços de RASCUNHO
7 operários, trabalhando 3 horas a cada dia. Para reduzir a dois
dias o tempo de produção, é necessário:
a) duplicar o nº de operários.
b) duplicar o nº de horas trabalhadas por dia.
c) quadruplicar o nº de operários.
d) quadruplicar o nº de operários e também o nº de horas
trabalhadas por dia.

30. Um professor aplicou duas provas, cada uma valendo 10. O

combinado com seus alunos era que a média final de cada um
seria calculada utilizando-se peso 1 na nota da primeira prova e
peso 2 na nota da segunda prova. Na hora de fazer os cálculos
da média de um aluno, o professor trocou os pesos entre as duas
provas, obtendo média igual a 5. Corrigido o erro, a média do
aluno subiu 1 ponto. Nas condições do problema, a nota que esse
aluno tirou na segunda prova superou sua nota da primeira prova
em quantos por cento?

a) 75%.
b) 80%.
c) 85%.
d) 90%.

31. Na figura, o ângulo C é reto, D é ponto médio de AB, DE é

perpendicular a AB, AB = 20 cm e AC = 12 cm.
A área do quadrilátero ADEC, em centímetros quadrados, é:
a) 96.
b) 75.
c) 58,5.
d) 48.

32. Seja o triângulo retângulo ABC com os catetos medindo 3 cm

e 4 cm. Os diâmetros dos três semicírculos, traçados na figura
abaixo, coincidem com os lados do triângulo ABC. A soma das
áreas hachuradas, em cm2, é:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12

5

4º SIMULADO GERAL
Read the text below to answer questions 33, 34, 35, 36
and 37.
TEXT I
Brazilian Forces Claim Victory in Gang Haven
RIO DE JANEIRO- In a quick and decisive military
operation, Brazilian security forces took control of this city’s most
notorious slum on Sunday, celebrating victory over drug gangs
after a weeklong battle.
In the early afternoon, the military police raised the
flags of Braxil and Rio de Janeiro atop a building on the highest
hill in the Alemão shantytown complex, providing a rare moment
of happiness and celebration in a decades-long battle to rid this
city’s violent slums of drug gangs.
An air of calm and relief swept through the neighborhood,
as residents opened their windows and began walking the
streets. Dozens of children ran from their houses in shorts and
bikinis to jump into a swimming pool that used to belong to a
gang leader. Residents congregated around televions in bars and
restaurants cheering for the police as if they were cheering for
their favorite soccer teams. “Now the community is ours,
“Jovelino Ferreira , a 60-year-old pastor, said, his eyes filling with
tears. “This time it will be different. We have to have faith. Many
people who didn’t deserve have suffered here.”
http://www.nytimes.com, 28/11/2010
Preparatório EPCAr
2022
song music, you can feel a touching camaraderie among the
musicians, including 80-year-old pianist Ruben Gonzalez and
Ibrahim Ferrer, aka “The Nat King Cole of Cuba”, whose soft, 70-
year-old voice Will stay anyone with an appreciation of fine
music. When the band makes its final appearance on the
Carnegie stage, to the sweetly mournful strains of Quizás,
Quizás, Quizás, you realize you’re hooked on these musicians for
like.
Washington Posto n line, w.w.w.washingtononpost.com.
March 24, 2000
38. As far as communicative intentions are concerned, the text
above is best characterized as:
a) A summary of the virtuosity of legendary Cuban performers.
b) an account of the evolution of Cuban finest music and bands.
c) A review of the screen performance of old-time Cuban artists.
d) a description of the tropical rhythm of famous Cuban
composers.
Read the text below to answer question 39 and 40.
TEXT III
Today, most towns have some very large shops which we call
stores. In these almost anything we need can be bought under
one roof. Big stores sell food, furniture, toys, clothes, electrical
and household goods.
39. According to the text:

33. In the sentence, “An air of calm and relief swept through the a) We can buy just anything we need under one roof.
neighborhood, as residents opened THEIR windows and began b) Big stores sell food and furniture, good toys and clothes as
walking the streets”, the possessive adjective THEIR refers to: well as household and electrical gadgets.
c) Very large shops are usually called stores.
a) an air of calm and relief d) Stores are places where we buy anything.
b) neighborhood
c) residents 40. The text indicates that:
d) streets
a) Which your Best chance of buying is.
34. According to the text, Brazilian security forces fought against b) A very modern trend of commerce in big towns.
c) The relation between stores and towns.
a) Alemão shanty town complex d) The opportunity in propagating the establishment of stores.
b) drug gangs
c) the military police 41. Choose the right alternative to complete the sentences:
d) Jovelino Ferreira’s community
I- I stayed in New York _______ two months.
II- The film didn’t begin _______ nine o’clock.
35. After Brazilian’s force’s victory:
III- I go there ________ an hour.
a) residents went to streets IV- They’ve been mending the road _______ last month.
b) the gang leader used the swimming pool V- I’ll be working in a bank ______ three years.
c) residents cheered for their favorite soccer team.
d) residents prayed with pastor Jovelino Ferreira. a) by – in – since – for - until
b) for – until – in – since - for
36. It is correct to say that, after the decisive military operation c) until – since – by – for - since
in the Alemão shantytown complex, Jovelino Ferreira was: d) for – at – in – before – since

a) sick 42. Choose the correct alternative to complete the question tag:
b) sad “Don’t open you book now, ____________.
c) hungry
d) hopeful a) will you.
b) won’t you.
37. the last paragraph, the author is describing a scene of: c) do you.
d) shall you.
a) sadness
b) happiness
c) fear
43. Choose the alternative to fill in the dialogue below:
d) tragedy
“Did Jerry come to work yesterday?”
Read the text below to answer question 38. “Yes, he did. He arrived ___________ than his colleagues, but
worked the _________ so that he got as much done as the
TEXT II others.”
Buena Vista Social Club a) late – harder
In this charming documentary, German director Wim b) later- hardest
Wenders chronicles hid friends Ry Cooder’s successful attempt to c) early – hardest
persuade a lost generation of legendary Cuban musicians to d) sooner – harder
make a comeback album called Buena Vista Social Club. It sold
more that a million copies. Between the beats of this so-called

6
 Preparatório EPCAr
4º SIMULADO GERAL 2022
44. Do you believe that our house is _________________
yours?

a) as comfortable as
b) so comfortable than
c) more comfortable
d) not as comfortable than

45. Choose the correct alternative.

“— Have you seen _______ strange?

— No, I haven’t seen _______ strange so far.”

a) Anything/anything
b) Anybody/something
c) no one/ anything
d) anybody/somebody

46. “You can ask _________ questions you need. The teacher
will help you.”
a) some
b) no
c) any
d) none

47.”— Hi Ana! What are you going to do in December?

— I’m not sure Vera. I think I ________ visit my relatives.”

a) am going to
b) visits
c) visit
d) will

48. “Today he _________ late but he usually _______ early.”

a) was / arrived
b) is /arrives
c) will be / will arrive
d) was / arrived

7
 Preparatório EPCAr
4º SIMULADO GERAL 2022
REDAÇÃO

(ESPM-SP – adaptada) Leia atentamente o texto a seguir.

PAIVA, Claudio. In: Revista O Globo, 27 set. 2009.

Instruções:

• Produza uma dissertação argumentativa em prosa com, no mínimo, 20 (vinte) e, no máximo, 25 (vinte e cinco) linhas, em letra
legível, em que responda à pergunta

“NA SOCIEDADE BRASILEIRA, HOJE, DAMOS MENOS VALOR À CONVIVÊNCIA FAMILIAR?”.

• Sua resposta pode apoiar-se no texto reproduzido acima, mas não deve apresentar cópia dele.
• Sua redação deverá ter, no mínimo, 100 (cem) palavras. Consideram-se palavras todas aquelas pertencentes às classes gramaticais
da Língua Portuguesa.
• Na avaliação de sua redação, serão considerados:
a) Parte I – expressão (pontuação, ortografia, acentuação gráfica, caligrafia, vocabulário, morfossintaxe);
b) Parte II – estrutura (paragrafação); e
c) Parte III – conteúdo (pertinência ao tema proposto, argumentação coerente e informatividade).

Treinamento difícil, combate fácil!