ESCOLA SECUNDÁRIA MANUEL DE ARRIAGA

Departamento Um

TESTE DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 8.º Ano

Ano letivo 2014/ 2015

Nome: ______________________________________________________ N.º_______Turma _______

Classificação: _____________ Enc. de Educação: ______________ Professora: _______________

GRUPO I – LEITURA

Parte A

Lê o texto com atenção. Em caso de necessidade, consulta o vocabulário apresentado.

1 Estudos realizados em 2005 concluíram que somos bombardeados diariamente com 600
mensagens publicitárias, mas o nosso cérebro só consegue «entender 60». E, dessas, cada indivíduo
retém em média apenas SEIS. Perante um funil tão apertado, aos publicitários não resta outra solução a
não ser apurar a criatividade. Só que a lei impõe alguns limites…
5 Uma das questões que se coloca com mais frequência quando se fala de publicidade é a de
saber quando apareceu a primeira mensagem publicitária. Quase se poderia dizer que cada estudioso
tem a sua teoria, mas tendo a aceitar como boa a que atribui aos epicuristas1 a primeira frase
publicitária. «Estranho, aqui serás feliz. Aqui, o prazer é o bem supremo.» era a frase inscrita no cimo
do portão de acesso ao jardim onde os epicuristas se reuniam e que pretendia atrair a atenção dos

10 passantes. Como é sabido, os epicuristas defendiam que a finalidade da vida era atingir o máximo
prazer sensível vivendo cada momento. Ora, como penso que a publicidade, mais do que informação,
procura ajudar os consumidores a obterem a máxima satisfação daquilo que consomem, encontro uma
semelhança de objetivos entre epicuristas e publicitários que me leva a simpatizar com os que atribuem
aos seguidores de Epicuro a invenção da publicidade.
Não sendo possível determinar, com exatidão, quando surgiu a primeira mensagem publicitária,
15
uma coisa é possível garantir: não foi a sociedade de consumo que inventou a publicidade. Deu-lhe
apenas «carta de alforria»2 e um protagonismo inusitado, que manifestamente até aí não tivera.

Carlos Barbosa Oliveira, Revista Formar, setembro,2007 (adaptado)

VOCABULÁRIO
1 Epicurismo – doutrina moral de Epicuro (341-270 a.C.), filósofo grego do séc. III a.C. que identifica o bem com o
prazer.
Alforria – liberdade que se concede ao escravo.
2 Carta de Alforria – carta que confere a liberdade ao escravo.
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.
1. Assinala como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações que se seguem, corrigindo as
falsas com expressões retiradas do texto.
(A) No dia a dia, cada indivíduo está exposto a 6000 mensagens publicitárias. _____
(B) O indivíduo compreende 60 mensagens das 600 que recebe, retendo apenas seis. _____
(C) A criatividade dos publicitários é um fator decisivo para o sucesso da sua atividade. _____
(D) A lei não impõe qualquer tipo de restrição à atividade dos publicitários. _____
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2. Seleciona, para responderes a cada item (de 2.1. a 2.3.), a única opção que permite obter uma
afirmação adequada, de acordo com o sentido do texto.

2.1. No estudo da publicidade, “Uma das questões que se coloca” (linha 5) consiste em
(A) não valorizar o aparecimento da publicidade.
(B) saber qual foi a primeira mensagem publicitária.
(C) reconhecer valor a todos os anúncios publicitários.
(D) não copiar mensagens publicitárias.

2.2. A frase «Estranho, aqui serás feliz. Aqui, o prazer é o bem supremo.» (linha 8) significa que para os
epicuristas
(A) a felicidade é considerada o prazer como o maior dos bens.
(B) a felicidade e o prazer não combinam.
(C) o prazer e o bem viver eram negados.
(D) não é possível ser feliz.

2.3. Para o autor, o que aproxima os epicuristas dos publicitários é

(A) consumir muito sem ter qualquer satisfação.
(B) gastar em demasia para alcançar o prazer.

(C) obter a máxima satisfação dos produtos consumidos.

(D) não consumir para poupar.

3. No último parágrafo do texto, o autor afirma que a publicidade não nasceu com a sociedade de
consumo. Esta conferiu-lhe uma liberdade que até então não tinha.
3.1. Transcreve o segmento textual que confirma esta ideia.
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 Parte B

Lê o texto com atenção. Em caso de necessidade, consulta o vocabulário apresentado.

1 Redes & companhia ilimitadas

No ciberespaço saber as preferências literárias

de amigos, conhecer os gostos musicais de ilustres
desconhecidos, partilhar uma música interessante,
comentar a política educativa, trocar receitas de
5
culinária ou simplesmente “cuscar” sobre os mais
variados assuntos tornou-se muito fácil através da
adesão a uma rede social. Num simples clique em
“confirmar amigo” somos surpreendidos com fotos das suas últimas férias, sabemos o que

10
pensa do filme mais in da temporada, passamos a conhecer de quem também são amigos
e o que cada um vai dizendo sobre cada qual, numa fração de tempo mínima. Este
fenómeno de comunicação ligado à tecnologia, que surge como uma revolução nas
relações interpessoais, merecia uma análise qualitativa por parte da psicologia social.
Segundo estudos efetuados pela Netsonda junto de utilizadores do Facebook em
15 Portugal, 80% dos inquiridos ligam-se pelo menos uma vez por dia, 60% gastam cerca de
uma hora diária, 4% já utilizaram a rede para fins profissionais e 72% aderem a causas
sociais. Refere ainda o estudo que as mulheres lideram o grupo que mais tempo dedica a
esta rede social. Neste âmbito, li numa revista da praça sobre histórias de relações
amorosas que começaram numa curiosa fotografia de perfil, outras menos amistosas e
20 até casos de divórcios causados por informações desagradáveis que os cônjuges
descobrem nas respetivas páginas.
A variedade de dados pessoais e de informações sensíveis que cada um disponibiliza
graças à ilusão de que é possível o anonimato torna-se constrangedora. A cada minuto
que passa centenas de updates são atualizados, centenas de posts são adicionados,

25 denotando um sentimento de pretensa pertença a um grupo mais irreal do que virtual. No

mundo em linha, a presença dá lugar à necessidade de “estar ligado”, o silêncio é
substituído pelo comentário insidioso, onde é mais importante entrar num chat do que
arranjar tempo para tomar um café com um amigo que precisa de nos ouvir cara a cara.

Laura Guimarães

Vocabulário
denotando – mostrando, significando
pretensa – suposta, pretendida
insidioso – traiçoeiro
Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

1. Tendo em conta o primeiro parágrafo do texto, esclarece, por palavras tuas, as vantagens de fazer
parte de uma rede social.
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2. Refere qual é o grau de dificuldade no processo de adesão ao grupo de pessoas que fazem parte
de uma rede social.
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2.1. De acordo com a informação do texto, enuncia que género de informação esperas receber e
partilhar ao tornares-te “amigo” na rede social referida no texto.
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3. Explica o significado da expressão “Este fenómeno de comunicação ligado à tecnologia, que

surge como uma revolução nas relações interpessoais (…)” (linhas 11 a 13).
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4. Indica os resultados apresentados pela Netsonda relativamente ao Facebook.

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5. Identifica as consequências que podem ocorrer nas relações afetivas devido ao uso excessivo do
Facebook.
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6. Manifesta a tua opinião sobre a preservação do anonimato nas redes sociais. Inclui dois
argumentos na tua resposta.
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7. Na última frase do texto, está subjacente uma crítica a este universo de relações entre
cibernautas. Explicita-a.
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GRUPO II – GRAMÁTICA

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.

1. Lê as frases seguintes.

a) “Estudos realizados em 2005 concluíram que somos bombardeados diariamente com 600
mensagens publicitárias, mas o nosso cérebro só consegue «entender 60»”.
b) Vocês dois vão se entender como se fossem dois irmãos.
c) Ela deu a entender que não gostou da foto de perfil.
d) Ele disse entender que era o momento de acabarem com a conversa.

1.1. Indica o sentido do verbo entender em cada uma das frases.

a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________
d) _____________________________________________________________________________

1.2. Que nome se dá ao conjunto de significados que uma palavra apresenta nos diferentes
contextos em que surge?
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2. Atenta nas frases seguintes.

a) “A cada minuto que passa centenas de updates são atualizados, centenas de posts são
adicionados, denotando um sentimento de pretensa pertença a um grupo mais irreal do que virtual.”
b) “Num simples clique em “confirmar amigo” somos surpreendidos com fotos das suas últimas férias,
sabemos o que pensa do filme mais in da temporada, (…)”

2.1. Identifica o processo de formação das palavras destacadas nas frases anteriores.
a) _________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________
3. Reescreve as frases seguintes na ativa ou na passiva, de acordo com a situação.
a) As mulheres portuguesas usam as redes sociais frequentemente.
___________________________________________________________________________________

b) Resultados muito interessantes sobre o funcionamento das redes sociais foram divulgados pela
Netsonda.
___________________________________________________________________________________

c) Foi lido um artigo ao João sobre as desvantagens das redes sociais, há alguns meses, pelo pai.
___________________________________________________________________________________

d) Os jovens procuram cada vez mais as relações interpessoais virtuais.

___________________________________________________________________________________

4. Reescreve as frases seguintes, substituindo o complemento direto por um pronome pessoal

adequado.
a) Na Internet posso partilhar música interessante.
___________________________________________________________________________________

b) As redes sociais são um fenómeno de comunicação ligado à tecnologia.

___________________________________________________________________________________

c) Na Internet descobri este livro.

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d) As redes sociais potenciam muitos divórcios.

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GRUPO III – ESCRITA

Observa atentamente a seguinte tira de banda desenhada.

 Tendo em conta a tira de banda desenhada da Mafalda e a tua experiência pessoal, escreve um
texto no qual manifestes a tua opinião sobre a importância das novas tecnologias na sociedade atual.
Segue a planificação proposta.
Introdução 1.º parágrafo – indico a minha opinião
Desenvolvimento 2.º parágrafo – 1.º argumento e exemplo
3.º parágrafo – 2.º argumento e exemplo
Conclusão 4.º parágrafo – reafirmo a minha posição inicial

O teu texto deverá ter no mínimo 180 palavras e no máximo 240.

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_______________________________________________________________________________________
Bom Trabalho!
A Professora,

Mónica Ferreira
 COTAÇÕES

GRUPO I
PARTE A
1. ........................................................................................................... 6 pontos
2.1. ........................................................................................................ 1 ponto
2.2. ........................................................................................................ 1 ponto
2.3. ........................................................................................................ 1 ponto
3.1. ........................................................................................................ 1ponto

PARTE B
1. ........................................................................................................... 4 pontos
2. ........................................................................................................... 4 pontos
2.1. ........................................................................................................ 4 pontos
3. ........................................................................................................... 5 pontos
4. ........................................................................................................... 5 pontos
5. ........................................................................................................... 6 pontos
6. ........................................................................................................... 6 pontos
7. ........................................................................................................... 6 pontos

50 pontos

GRUPO II

1.1. ....................................................................................................... 4 pontos

1.2. ....................................................................................................... 2 pontos
2.1. ....................................................................................................... 2 pontos
3. .......................................................................................................... 8 pontos
4. .......................................................................................................... 4 pontos

20 pontos

GRUPO III

Grupo III ............................................................................................. 30 pontos

30 pontos

TOTAL.......................................... 100 pontos