MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: ALICE PAIVA CARNEIRO R.A. 21147459-5

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará
orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical
e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
 MAPA

A intervenção com jogos e brincadeiras não acontecem exclusivamente em

espaços recreativos e educacionais. O uso de estratégias e dos jogos tem uma
relação íntima com a forma que o profissional de Educação Física conduz a sua
prática. Adaptar e recriar faz parte do nosso trabalho, adequando sempre ao nosso
objetivo, público e local de intervenção. Assim, cada um, forma sua própria lista de
jogos, interesses e formas de intervir no ambiente recreativo.
NATALI, Paula Marçal; COSTA, Luana Biembengut Biato da. Jogos,
Brinquedos e Brincadeiras. Maringá - PR.:Unicesumar, 2022.

Levando em consideração o recorte acima e os conteúdos trabalhados na

disciplina, pense na seguinte situação e realize as atividades:

A secretaria de Esporte e Lazer do seu município está organizando ações

para divulgar uma nova ação de incentivo a utilização dos espaços públicos para o
lazer, como praças e também avenidas que serão interditadas aos domingos e
feriados. Você foi convidado para elaborar e organizar as atividades de uma “Rua
de Recreio” que se caracteriza como um dia de brincadeiras para as crianças na rua
de um bairro específico da cidade.
A estimativa é que 300 crianças de diferentes idades compareçam a esse
evento, e você terá a sua disposição Professores e Acadêmicos de Educação Física
para atuarem nas atividades junto a sua coordenação. As brincadeiras a serem
elaboradas deverão acontecer todas ao mesmo tempo, para que as crianças
possam se dividir entre as atividades.
Compreendendo a partir dos nossos estudos de que não há um único tipo
de brincadeira que todas crianças gostem, pois, cada criança tem a sua história, tem
os seus próprios anseios, você precisará programar atividades com características
diferentes a fim de que todas as crianças participem ativamente.
 Elabore 5 estações, onde em cada estação estará acontecendo uma
atividade diferente.
 Entre essas atividades podem ser brincadeiras, jogos ou oficinas de
 construção de brinquedos.
 Para cada estação descreva os materiais que serão necessários para
aquela atividade.
Você poderá incluir entre essas atividades algumas das brincadeiras, dos
jogos e brinquedos vistos em nossas aulas, como também brincadeiras da sua
infância.
Observar que um evento como uma “Rua de Recreio” as atividades devem ser
pensadas de uma forma que possam atender várias crianças ao mesmo tempo, pois
elas estarão livres para escolher as atividades que irão participar.
Siga o modelo para a elaboração do Mapa:
ESTAÇÃO: Nesse campo você deverá inserir o
nome da brincadeira.
DESCRIÇÃO: Nesse campo você deverá inserir a
explicação da brincadeira de forma
objetiva - se terá equipes, quantas
equipes, quais as regras, quais os
objetivos a serem alcançados pelos
participantes.
MATERIAL: Quando necessitar de material, nesse
campo você deverá inserir a quantidade
de cada material que será utilizado
nessa estação. Caso não necessitar,
apenas informar que não utilizará
material.

ESTAÇÃO 01: Queimada

DESCRIÇÃO: As crianças formam duas equipes, cada
uma em um lado, separadas por uma
linha no meio, que demarca o limite de
onde termina o seu campo, elas tiram
impar ou par para decidir qual
começará com a bola. O objetivo da
 equipe é com a bola tentar atingir
(queimar) alguém do time adversário e
vice versa, quando alguém for
queimado ficará no espaço marcado
por um linha, atrás do campo
adversário, para o parceiro voltar
depois que estiver queimado, só se ele
conseguir queimar alguém do time
contrário.
MATERIAL: 1 bola e giz para marcar o campo.

ESTAÇÃO 02: Cabo de Guerra

DESCRIÇÃO: Separados em duas equipes iguais,
uma do lado direito e outra do lado
esquerdo, vão segurar uma corda, que
será marcada por um lenço indicando o
meio dela, terão que puxar o time
adversário e fazer com que todos
passem da linha que estará demarcada
no chão, conseguindo assim a vitória
para o seu time.
MATERIAL: 1 corda grossa, 1 lenço e giz.

ESTAÇÃO 03: Jogo da Velha

DESCRIÇÃO: Será formado um quadrado com 9
bambolês e alguns metros a frente terá
duas tartarugas formando duas filas, o
objetivo é formar mais rápido, uma linha
com três tartarugas dentro dos
bambolês. Sairá correndo uma criança
de cada grupo em direção aos
bambolês e vão colocar uma tartaruga
 onde desejar, a próxima criança só
poderá sair, quando o parceiro da
equipe retornar, voltando para o final da
fila, sai a próxima criança com outra
tartaruga para colocar nos bambolês e
segue assim até a equipe mais rápida
conseguir concluir o jogo da velha.
MATERIAL: 9 bambolês e 11 tartarugas

ESTAÇÃO 04: Coringa

DESCRIÇÃO: Em um espaço delimitado por cones, as
crianças vão precisar fugir do coringa,
arremessando a bola para o colega e
não ser pego pelo coringa. O aluno que
for pego, se tornará o coringa.
MATERIAL: 4 cones e 1 bola.

ESTAÇÃO 05: Morto ou Vivo

DESCRIÇÃO: Um Professor ficará como mestre na
brincadeira, dando os comandos.
Formando uma fileira horizontal, o
objetivo é que as crianças obedeçam o
que o mestre falar, para elas ficarem no
morto(abaixar) ou no vivo(levantar), o
Professor dará os comandos aleatórios
tentando confundir os participantes,
eliminando cada um que for errando.
MATERIAL: Não precisa de material.

ATENÇÃO: Orientações para a realização da atividade

 Faça o download deste arquivo MODELO MAPA, que se encontra no Material
da Disciplina;
 Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor
mediador antes de entregar sua atividade;
 Siga todas as orientações contidas neste MODELO MAPA;
 Utilize o livro da disciplina como principal fonte de apoio.
 Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto (poderá ser
entregue o arquivo em formato Word ou PDF).
 Muito importante! Você deverá entregar essa atividade, apenas, por meio
deste MODELO DE MAPA;
 Cópias parcial ou total serão zeradas.
 Todas as atividades do curso são avaliadas conforme o que está sendo
solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento
dessas orientações sempre acarreta algum desconto na nota.
 Todas as informações necessárias sobre o mapa estão descritas e
organizadas nesnte MODELO DE MODELO DE MAPA. Boa atividade!