MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Kasye Lima Alves R.A.22159305-5

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará
orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical
e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
 MAPA

A intervenção com jogos e brincadeiras não acontecem exclusivamente em

espaços recreativos e educacionais. O uso de estratégias e dos jogos tem uma
relação íntima com a forma que o profissional de Educação Física conduz a sua
prática. Adaptar e recriar faz parte do nosso trabalho, adequando sempre ao nosso
objetivo, público e local de intervenção. Assim, cada um, forma sua própria lista de
jogos, interesses e formas de intervir no ambiente recreativo. 
NATALI, Paula Marçal; COSTA, Luana Biembengut Biato da. Jogos,
Brinquedos e Brincadeiras. Maringá - PR.:Unicesumar, 2022.
 
Levando em consideração o recorte acima e os conteúdos trabalhados na
disciplina, pense na seguinte situação e realize as atividades:

A secretaria de Esporte e Lazer do seu município está organizando ações

para divulgar uma nova ação de incentivo a utilização dos espaços públicos para o
lazer, como praças e também avenidas que serão interditadas aos domingos e
feriados. Você foi convidado para elaborar e organizar as atividades de uma “Rua
de Recreio” que se caracteriza como um dia de brincadeiras para as crianças na rua
de um bairro específico da cidade.
A estimativa é que 300 crianças de diferentes idades compareçam a esse
evento, e você terá a sua disposição Professores e Acadêmicos de Educação Física
para atuarem nas atividades junto a sua coordenação. As brincadeiras a serem
elaboradas deverão acontecer todas ao mesmo tempo, para que as crianças
possam se dividir entre as atividades.
Compreendendo a partir dos nossos estudos de que não há um único tipo
de brincadeira que todas crianças gostem, pois, cada criança tem a sua história, tem
os seus próprios anseios, você precisará programar atividades com características
diferentes a fim de que todas as crianças participem ativamente.
 Elabore 5 estações, onde em cada estação estará acontecendo uma
atividade diferente.
 Entre essas atividades podem ser brincadeiras, jogos ou oficinas de
 construção de brinquedos.
 Para cada estação descreva os materiais que serão necessários para
aquela atividade.
Você poderá incluir entre essas atividades algumas das brincadeiras, dos
jogos e brinquedos vistos em nossas aulas, como também brincadeiras da sua
infância.
Observar que um evento como uma “Rua de Recreio” as atividades devem ser
pensadas de uma forma que possam atender várias crianças ao mesmo tempo, pois
elas estarão livres para escolher as atividades que irão participar.
Siga o modelo para a elaboração do Mapa:
ESTAÇÃO: Nesse campo você deverá inserir o
nome da brincadeira.
DESCRIÇÃO: Nesse campo você deverá inserir a
explicação da brincadeira de forma
objetiva - se terá equipes, quantas
equipes, quais as regras, quais os
objetivos a serem alcançados pelos
participantes.
MATERIAL: Quando necessitar de material, nesse
campo você deverá inserir a quantidade
de cada material que será utilizado
nessa estação. Caso não necessitar,
apenas informar que não utilizará
material.

ESTAÇÃO 01: Estação de brincadeiras ao ar livre

DESCRIÇÃO: Nesta estação, as crianças podem participar de

brincadeiras como futebol, queimada, corrida de
saco, pular corda e hula hoop.
Essas atividades promovem o movimento, o trabalho
em equipe e o
desenvolvimento de habilidades motoras.
MATERIAL: Bolas, cordas de pular, cones para marcação,
bambolês.

ESTAÇÃO 02: Estação de jogos de tabuleiro

DESCRIÇÃO: Nessa estação, as crianças podem jogar diferentes
jogos de tabuleiro, estimulando o raciocínio lógico, a
estratégia, a concentração e a interação social.
MATERIAL: Diversos jogos de tabuleiro como xadrez, damas,
dominó, jogo da memória, entre outros.

ESTAÇÃO 03: Estação de oficina de construção de brinquedos

DESCRIÇÃO: Nessa estação, as crianças podem usar a

criatividade e construir seus próprios brinquedos com
materiais recicláveis. Eles podem criar carrinhos,
bonecos, instrumentos musicais, entre outros,
incentivando a sustentabilidade, o trabalho manual e
a imaginação.
MATERIAL: Materiais recicláveis como caixas de papelão, rolos
de papel higiênico, garrafas plásticas vazias, cola,
tesoura, tintas e pincéis.

ESTAÇÃO 04: Estação de dança e música

DESCRIÇÃO: Nessa estação, as crianças podem dançar e se

divertir ao som de diferentes estilos musicais. É uma
oportunidade para estimular o movimento corporal, a
expressão artística, o ritmo e a coordenação motora.
MATERIAL: Sistema de som, uma variedade de músicas, espaço
amplo e seguro para dançar.

ESTAÇÃO 05: Estação de atividades sensoriais

DESCRIÇÃO: Nessa estação, as crianças podem experimentar

diferentes texturas, estimulando os sentidos. Elas
podem explorar a areia, a água, a massinha, entre
outros materiais, utilizando as mãos e diferentes
objetos.
Essa atividade é excelente para o desenvolvimento
sensorial, a coordenação motora fina e a criatividade.
MATERIAL: Caixas sensoriais com areia, arroz colorido,
massinha, água, texturas diversas, objetos para
explorar (como pincéis, colheres, conchas), aventais
ou roupas apropriadas para proteger as roupas.

ATENÇÃO: Orientações para a realização da atividade

 Faça o download deste arquivo MODELO MAPA, que se encontra no Material

da Disciplina;
 Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor
mediador antes de entregar sua atividade;
 Siga todas as orientações contidas neste MODELO MAPA;
 Utilize o livro da disciplina como principal fonte de apoio.
 Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto (poderá ser
entregue o arquivo em formato Word ou PDF).
 Muito importante! Você deverá entregar essa atividade, apenas, por meio
deste MODELO DE MAPA;
 Cópias parcial ou total serão zeradas.
 Todas as atividades do curso são avaliadas conforme o que está sendo
solicitado e as instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento
dessas orientações sempre acarreta algum desconto na nota.
 Todas as informações necessárias sobre o mapa estão descritas e
organizadas nesnte MODELO DE MODELO DE MAPA. Boa atividade!