SEDUC-GO - 2ª Prova diagnóstica – 2012 – 3ª Série – Ensino Médio

Escola: _______________________Série: ____

Professor: ______________________________ D21 ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
Aluno(a): _____________________________ Leia o texto abaixo e responda.

Sobra talento, falta experiência

Crianças e adolescentes brilhantes em suas
áreas de atuação começaram a se destacar no
mundo do trabalho. Segundo especialistas, isso
não é saudável.
Patrícia Diguê

(...) Apesar de o acesso cada vez mais fácil

à informação possibilitar o surgimento de experts
juvenis nas mais diferentes áreas, ainda não se
descobriu como ensinar maturidade. “Só com a
experiência se constrói a maturidade e uma
pessoa jovem sempre vai precisar do suporte de
um adulto enquanto está formando a dela”, afirma
o educador Sidnei Oliveira, especialista em
conflito de gerações e autor do recém-lançado
“Geração Y”. “É até perigoso pensar que só
porque uma criança demonstra brilhantismo em
D7 ––––––––– QUESTÃO 01 –––––––––– alguma área está madura para outros aspectos
Leia o texto abaixo e responda. da vida”. Para Oliveira, é normal que a nova
Língua geração manifeste cada vez mais cedo seus
Caetano Veloso talentos, já que está superestimada pelos meios
Gosto de sentir a minha língua roçar a língua de
de comunicação. Assim como tenha mais
Luís Camões
facilidade de divulgar suas atividades, graças à
Gosto de ser e de estar.
tecnologia. Mas isso não significa que ela esteja
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia.
E uma profusão de paródias. madura para assumir posições em qualquer área.
Que encurtem dores. “Maturidade não tem nada a ver com habilidade”,
E furtem cores como camaleões. sentencia.
Gosto do Pessoa na pessoa. Há, inclusive, questões físicas a clamar pela
Da rosa no Rosa. desaceleração desse processo. “Algumas
E sei que a poesia está para a prosa. atividades requerem amadurecimento
Assim como o amor está para a amizade neurológico. O cérebro simplesmente não está
e quem há de negar que esta lhe é superior? preparado para tudo enquanto não atinge
E deixe os Portugais morrerem à míngua certo nível”, diz a professora de filosofia da
“Minha pátria é minha língua” ciência da Universidade de São Paulo (USP),
Fala Mangueira! Fala! Zélia Ramozzi. Uma criança, por exemplo, pode
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó. aprender facilmente a dirigir um carro, mas não
O que quer tem noção do perigo que ele representa para as
O que pode esta língua? pessoas que passam na frente dela. (...)
[...] Isto É, 02 de junho de 2010. Ano 34, nº 2116
Disponível em: http://letras.terra.com.br/caetano-veloso/44738/
Acesso em: 14/05/2012
Entende-se, a partir da leitura do texto, que
A) a autora discorda da opinião do educador e
A tese defendida pelo autor do texto é que
da professora.
A) a língua portuguesa está repleta de
dificuldades. B) a autora concorda com a opinião do
educador e discorda da professora.
B) autores de língua portuguesa têm estilos
diferentes. C) a autora concorda com a opinião do
educador e da professora.
C) a pátria dos falantes é a língua, superando
as fronteiras geopolíticas. D) o educador discorda da opinião da
professora.
D) na língua, é fundamental a associação de
palavras para criar efeitos sonoros. E) o educador discorda da opinião da autora e
da professora.
E) Mangueira é uma legítima representante dos
falantes da língua portuguesa.
1
 SEDUC-GO - 2ª Prova diagnóstica – 2012 – 3ª Série – Ensino Médio

Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos
itens 3 e 4. itens 6 e 7.
Mini conto
Dalton Trevisan A turma da Mônica em defesa das florestas
Os dois irmãos eram os piores inimigos. Toda nossa alegre turminha está mais
Bem me lembro no enterro da velhinha. Eles triste... e veste luto a partir de hoje.
seguravam a alça do caixão – e não se olhavam. Tudo porque alguns congressistas (Políticos,
Pálidos, mas de fúria. Nem a cruz das almas em Brasília) resolveram mudar umas leis que
comoveu os dois. Se odiavam tanto que a ainda protegiam pouquinha coisa: nossas
finadinha bulia sem parar entre as flores. florestas, nossas matas, nosso verde, nossos
Disponível em: rios.
http://diedricheosmarlenes.blogspot.com.br/2008/01/oito-mini-contos-
ou-grandes-poemas-de.html, acessado em 24/04/12
E se essa nova lei passar pelo congresso
(for aprovada pelos deputados, pelos senadores e
D3 –––––––––– QUESTÃO 03 –––––––––– pelo presidente), o Brasil vai perder tantas
florestas, tantas áreas verdes que uma área do
No trecho “... a finadinha bulia sem parar entre as
tamanho da Espanha vai virar pasto e depois
flores”, a palavra destacada indica que a finadinha
deserto.
A) falava.
O que vai se somar às áreas já desmatadas
B) ria.
criminosamente até agora.
C) resmungava. Vamos perder qualidade de vida, oxigênio
D) mexia. para as gerações e o respeito do mundo.
E) andava. Se... o novo código florestal passar.
Leia tudo o que está sendo publicado a
respeito, veja como pode se engajar na defesa
D15 –––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
das nossas florestas, da nossa qualidade de vida
No trecho “Se odiavam tanto que a finadinha bulia futura e participe. Lute contra essas ameaças que
sem parar entre as flores” a relação estabelecida talvez sejam as mais sérias que já surgiram
pelo termo destacado é de contra nossa civilização, contra a raça humana.
A) finalidade Maurício de Souza, 12 de maio de 2000 – site Maurício de Souza.
B) tempo Agosto de 2000
C) consequência
D) oposição D12 –––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
E) proporção A finalidade principal desse texto é
A) expor os detalhes da lei de proteção às
florestas.
B) solicitar aos leitores que lutem pela
D5 –––––––––– QUESTÃO 05 –––––––––– aprovação da nova lei.
Leia o texto abaixo e responda. C) Informar sobre os danos referentes à
aprovação da nova lei.
D) divulgar aos leitores a nova lei de proteção
às florestas.
E) Instruir os leitores a elaborar a lei de
proteção às florestas.
Disponível em: http://www.blogtemposmodernos.com.br. Acesso em:
10 de maio, 2012
D2 –––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
De acordo com a tirinha, a fala do personagem No trecho “O que vai se somar às áreas já
revela que ele está desmatadas...”, o termo destacado refere-se
A) ansioso. A) às florestas.
B) aterrorizado. B) ao deserto.
C) constrangido. C) à nova lei.
D) irritado. D) ao verde.
E) envergonhado. E) à Espanha.

2
 SEDUC-GO - 2ª Prova diagnóstica – 2012 – 3ª Série – Ensino Médio
D) “o tema parece não esgotar sua capacidade
de excitar a imaginação de espectadores e
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos leitores.”
itens 8 e 9. E) “a boa notícia é que, finalmente, cientistas
A corrida aos exoplanetas decidiram focar seus telescópios no outro
Seres extraterrestres habitam há décadas lado da equação.”
as telas do cinema e as páginas dos romances de
ficção científica. O tema parece não esgotar sua D19 –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
capacidade de excitar a imaginação de Leia o texto abaixo e responda.
espectadores e leitores. Quando entramos no Trem de ferro
território objetivo da pesquisa científica, porém vê- Café com pão
se que nenhuma descoberta concreta a respeito Café com pão
da vida fora do nosso planeta foi até agora Café com pão
alcançada. Megaprojetos como o Seti (Search for Virge maria que foi isso maquinista?
Extraterrestrial Intelligence) tentam, desde 1960, Agora sim
estabelecer contato com inteligências alienígenas Café com pão
por meio de radiotelescópios gigantescos. (...) No Agora sim
entanto, nenhum sinal desses seres distantes foi Voa, fumaça
até agora captado. A boa notícia é que, Corre, cerca
finalmente, cientistas decidiram focar seus Ai seu foguista
telescópios no outro lado da equação: uma série Bota fogo
de projetos e missões de alta tecnologia estão Na fornalha
sendo desenhados não mais para ajudar os Que eu preciso
extraterrestres a nos amedrontar, e sim para nos Muita força
ajudar a encontrá-los. Ou seja, saímos da postura Muita força
passiva tipo “por favor, olhem, estamos aqui” para Muita força
uma postura mais ativa, tipo “não adianta se Oô...
esconderem, nós vamos descobrir onde vocês Menina bonita
estão.” Embora ainda em seus primeiríssimos Do vestido verde
passos, as evidências circunstanciais desse novo Me dá tua boca
posicionamento sugerem fortemente a Pra matá minha sede
probabilidade de que não estamos sós no Oô...
universo. Vou mimbora
Revista Planeta, Nov/2009, ano 37, edição 446, p.44
Vou mimbora
Não gosto daqui
D17 –––––––––– QUESTÃO 08 –––––––––– Nasci no sertão
No trecho “por favor, olhem, estamos aqui” (ℓ.12), Sou de Ouricuri
as aspas foram empregadas, para Oô...
A) questionar uma informação. Vou depressa
B) mencionar uma pesquisa. Vou correndo
C) introduzir uma citação. Vou na toda
D) esclarecer uma dúvida. Que só levo
E) exemplificar um fato. Pouca gente
Pouca gente
D8 –––––––––– QUESTÃO 09 –––––––––– Pouca gente...
O argumento que sustenta a tese de que não BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1986.
existe vida em outro planeta é
A) “nenhuma descoberta concreta a respeito da A expressão “café com pão”, repetida por três
vida fora do nosso planeta foi até agora vezes no início do poema, sugere
alcançada.” A) o barulho do trem.
B) “seres extraterrestres habitam há décadas as B) a voz do maquinista.
telas do cinema e as páginas dos romances
C) a conversa dos passageiros.
de ficção científica.”
C) “megaprojetos tentam, desde 1960, D) a voz da menina bonita.
estabelecer contato com inteligências E) o linguajar do povo do sertão.
alienígenas por meio de radiotelescópios
gigantescos.”

3
 SEDUC-GO - 2ª Prova diagnóstica – 2012 – 3ª Série – Ensino Médio
PRODUÇÃO DE TEXTO bilhão de quilômetros por hora, a maior possível
pelas leis da física).
Leia os textos abaixo Disponível em: http://super.abril.com.br/cotidiano/null-447689.shtml.
Acesso em 14/05/2012.
Coletânea
Estamos sozinhos no universo?
Considerando os textos acima e ainda o texto
Os cientistas respondem.
“A corrida aos exoplanetas”, de Luis Pellegrini (itens
Apesar de não acreditar em discos voadores,
8 e 9), escreva um artigo de opinião para um jornal
muitos cientistas estão convencidos de que existem
local, expondo a sua opinião sobre o tema abaixo.
vidas inteligentes em outros planetas. Não é à toa
Defenda seu ponto de vista, apresentando
que a Nasa (NationalAeronauticsand Space
argumentos que o sustentem e que possam refutar
Administration) investe milhões de dólares,
outros pontos de vista. Lembre-se de que o artigo
anualmente, em pesquisas relacionadas à vida no
de opinião traz reflexões a respeito de um tema
universo. Através do Instituto Seti (Search for Extra
atual de interesse do grande público. Nesse gênero,
TerrestrialInteligence), a Agência Espacial
o autor desenvolve um ponto de vista a respeito do
Americana pretende responder à seguinte pergunta:
tema, com argumentos sustentados por informações
"Estamos sozinhos no universo?"
e opiniões que se complementam ou se opõem.
Parece que não. Em 1961, o astrofísico Frank
Lembre-se de dar um belo título ao seu artigo.
Drake elaborou uma equação que busca o número
Sucesso!
de civilizações inteligentes, em nossa galáxia, que
Tema: Existem vidas inteligentes em outros
seriam capazes de se comunicar conosco. E,
planetas?
segundo o professor do Departamento de Física e
coordenador do Observatório Astronômico da
________________________________________
UFMG, Renato Las Casas, o resultado dessa ________________________________________
equação pode chegar a 1,5 milhão!
Outros cientistas pensam diferente. "É mais ________________________________________
fácil chover para cima, do que existir vida inteligente ________________________________________
em outros possíveis mundos", disse o professor de
Paleontologia do Instituto de Geociências da UFMG, ________________________________________
CástorCartelle. Para ele, repetir as passagens da ________________________________________
história da vida na Terra, em que, no meio de 30
milhões de espécies, somente uma é inteligente, ________________________________________
seria muito difícil.
Disponível em: http://www.observatorio.ufmg.br/pas43.htm. Acesso ________________________________________
em 14/05/2012.
________________________________________
Em busca da vida inteligente ________________________________________
Pedro Burgos
Até agora estávamos falando da busca por ________________________________________
seres vivos. Aí qualquer bactéria está valendo. Mas, ________________________________________
se já é difícil encontrar sinais de vida pura e simples,
como uma atmosfera cheia de oxigênio, topar com ________________________________________
seres capazes de criar tecnologia é mais ainda. Se ________________________________________
a história da vida na Terra, da primeira célula até
hoje, fosse um jogo de futebol, o homem só teria ________________________________________
entrado em campo faltando 3 segundos para o apito
________________________________________
final. Quer dizer, se alguma civilização nos últimos
bilhões de anos mandou mensagens para cá para ________________________________________
ver se achava algum ser inteligente do outro lado da
linha, pode ter cansado de esperar. ________________________________________
E, se a vida inteligente é só uma piscada na ________________________________________
história deste planeta, o mais provável é que ela
também seja extremamente rara lá fora. Mesmo ________________________________________
assim, quem espera pelas chamadas de outros ________________________________________
planetas mantém as esperanças.
Quem faz isso é o Seti, sigla em inglês para ________________________________________
Procura por Inteligência Extraterrestre. Eles jogam
________________________________________
todas as fichas na espera de receber sinais de rádio
dos alienígenas. Mesmo com a possibilidade de que ________________________________________
haja pouca vida inteligente lá fora, faz sentido:
ondas de rádio viajam à velocidade da luz (1,08 ________________________________________