NOME: CHRISTIANO NASCIMENTO AMORIM

TURMA: R2_MATEMATICA DATA: 27/05/2023

ESTATÍSTICA

Plano de Web Aula Síncrona

Ambiente Virtual de Aprendizagem: Google Classroom

Ano/Turma: 7º ano do Ensino Fundamental

Conteúdos:

o Conteúdo 1: Equações do 1º grau com uma incógnita.

o Conteúdo 2: Resolução de equações do 1º grau com uma incógnita.
o Conteúdo 3: Aplicações práticas de equações do 1º grau.

Objetivos:

o Compreender o conceito de equações do 1º grau com uma incógnita.

o Dominar a resolução de equações do 1º grau.
o Aplicar a resolução de equações do 1º grau em situações práticas.

Organização Narrativa:

1. Introdução (10 minutos):

o Saudação aos alunos e contextualização do conteúdo.

o Apresentação dos objetivos da aula e da importância das equações do 1º
grau.

2. Explanação teórica (15 minutos):

o Apresentação dos conceitos fundamentais das equações do 1º grau com

uma incógnita.
o Explicação da notação e terminologia utilizada nas equações.
3. Exemplos e resolução guiada (20 minutos):

o Apresentação de exemplos práticos de equações do 1º grau e sua resolução

passo a passo.
o Incentivo à participação dos alunos, fazendo perguntas e solicitando que
resolvam algumas equações.

4. Atividade interativa (15 minutos):

o Proposição de problemas para que os alunos resolvam em tempo real.

o Uso de ferramentas interativas, como um quadro branco virtual, para que os
alunos possam mostrar suas resoluções.
o As atividades práticas envolvem jogos como por exemplo, uso de
algeplacas, caça-palavras, conecta e resolução de problemas referentes ao
conteúdo curricular de equação do 1º grau.

5. Discussão e aplicação prática (20 minutos):

o Discussão coletiva das soluções encontradas pelos alunos.

o Apresentação de situações práticas onde as equações do 1º grau são
aplicadas, como problemas de cálculos de preços em função de variáveis,
como por exemplo, calcular uma tarifa de um Uber de acordo com a
quilometragem rodada.

Metodologia:

o Metodologia expositiva, interativa e participativa.

o Uso de recursos audiovisuais, como slides, para auxiliar na apresentação
dos conteúdos.
o Estímulo à participação ativa dos alunos por meio de perguntas, resolução
de problemas em tempo real e discussões em grupo.
 Avaliação da Web Aula:

Avaliação formativa:

o Monitoramento da participação e engajamento dos alunos durante a aula

síncrona.
o Observação da resolução de problemas em tempo real.
o Feedback individualizado durante a resolução dos problemas e discussões
coletivas.

Avaliação somativa:

o Proposição de atividades complementares no Google Classroom para que

os alunos resolvam posteriormente e enviem para correção.
o Correção das atividades e fornecimento de feedback sobre o desempenho
individual dos alunos.

A aula foi planejada de forma a proporcionar uma experiência de aprendizagem

prazerosa e envolvente, buscando envolver os alunos ativamente na resolução de
problemas e na discussão dos conceitos. O uso do Ambiente Virtual de
Aprendizagem, como o Google Classroom, permite a interação e a entrega de
atividades de forma organizada e segura.

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PARMEGIANI, Roselice. EQUAÇÕES DE 1º GRAU: JOGOS PARA FACILITAR A

APRENDIZAGEM - E F - Anos Finais. Ensinandomatematica.com, 2022. Disponível em: <
https://www.ensinandomatematica.com/equacoes-de-1-grau-jogos-para-facilitar-a-
aprendizagem>. Acesso em: 27 de maio de 2023.

PAIVA, Robson Silva, SANTOS, Roberta Lourdes Silva. Uso de algeplacas no ensino da
Matemática: explorando equações do 1º grau. Educação Pública, 2021. Disponível em: <
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/38/uso-de-algeplacas-no-ensino-da-
matematica-explorando-equacoes-do-1-grau>. Acesso em: 27 de maio de 2023.