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Avaliação diagnóstica de Português • 1.o Período

LEITURA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA

1. Lê o texto com atenção.

O rabo do macaco
Numa terra bem longe daqui, morava um
macaco muito alegre e vaidoso.
Um dia, o macaco resolveu sair de casa para dar
um passeio no jardim. Apetecia-lhe subir a uma
árvore e fazer exercício físico para não ficar gordo. De
repente, parou e admirou-se. É que atrás de si vinha
uma multidão de miúdos que apontavam para ele e
gritavam chorando de riso.
– Que rabo tão grande tem o macaco! Olha o rabo do macacão!
O rabo do macaco media quase cinco metros que é muito para o rabo de
um macaco.
©Texto . PLIM! . Recursos o
do Professor . Português 3. ano . Fichas de avaliação . Editável e fotocopiável
– Que conversa mais tonta! O meu rabo é tão bonito e tão curtinho, gosto dele…
– Olha o rabo do macacão!
O macaco começou a aborrecer-se com aquela conversa, desatou a correr e foi
ter com o barbeiro.
– Corte-me o rabo bem rentinho.
– Com certeza, é para já! – disse o barbeiro e cortou-lhe o rabo bem rentinho.
O macaco foi para a rua feliz e com muitas dores. Agora já ninguém iria rir-se
dele.
– Olha um macaco sem rabo!
O macaco, ainda cheio de dores, ficou dececionado com as palavras dos garotos.
Desatou a correr e foi ter com o barbeiro e disse-lhe:
– Quero o meu rabo outra vez colado no sítio.
– Já não o tenho! O carro do lixo levou-o mesmo há pedacinho – respondeu o
barbeiro.
António Mota, Os negócios do macaco, Asa, 3.a edição, 2019 (adaptado)

2. Assinala, com X, a opção correta.

2.1 Esta história passa-se num local…

bem próximo. bem longe. afastado.

2.2 O macaco decidiu passear…

na cidade. no campo. no jardim

7
8
 2.3 Um grupo de miúdos seguiu o macaco para…

brincar com ele. gozar com ele. correr com ele.

3. Ordena, de 1 a 4, os acontecimentos do texto.

O macaco quis que o barbeiro lhe colasse o rabo, mas ele já não o tinha.

Um grupo de miúdos seguiu o macaco rindo do tamanho do seu rabo.

O animal foi ao barbeiro, cortou o rabo e saiu feliz.

Os garotos, desta vez, gozaram com o macaco porque ele não tinha rabo.

4. Quantos parágrafos tem o texto?

5. Quem são as personagens do texto?

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________________________________________________________________

6. O que é que o macaco tinha vontade de fazer no jardim? Porquê?

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7. Porque é que o macaco parou admirado?

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8. Copia, do texto, a frase que justifica a afirmação: «O macaco tinha um rabo muito
grande.»
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9. O que decidiu fazer o macaco para resolver o problema do tamanho do seu rabo?
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10. Na tua opinião, a atitude daquele grupo de miúdos foi correta? Explica porquê.
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vel e fotocopiável

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 GRAMÁTICA

1. Lê as frases seguintes.
«Numa terra bem longe daqui, morava um macaco muito alegre e vaidoso.
Um dia, o macaco resolveu sair de casa para dar um passeio no jardim.»
1.1 Copia das frases:
a. dois adjetivos
__________________________ __________________________
b. dois nomes comuns
__________________________ __________________________
c. dois verbos
__________________________ __________________________
d. um determinante artigo definido
____________________________________
e. um determinante artigo indefinido
____________________________________

2. Classifica as palavras quanto ao número de sílabas.

rabo ________________________
apontava ____________________
bem ________________________
macaco _____________________

3. Reescreve as frases, substituindo as palavras destacadas por sinónimos.

O macaco achava o rabo bonito e curtinho.
________________________________________________________________
O macaco foi para a rua feliz.
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4. Reescreve as frases, substituindo as palavras destacadas por antónimos.

Aquele macaco era alegre e não queria ser gordo.
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Os miúdos eram simpáticos para o macaco.
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 ESCRITA

1. Depois do barbeiro lhe dizer que o carro do lixo lhe tinha levado o rabo, o macaco
decidiu procurá-lo para o colar no sítio. Imagina e escreve, numa folha, a
continuação e a conclusão desta história. Refere as aventuras vividas pelo macaco.
Onde foi o macaco?
O que fez?
Quem o ajudou?
Conseguiu recuperar o seu rabo?

2. Faz a revisão do teu texto. Assinala com X.

Sim Não
• Escreveste corretamente as palavras?

• Usaste sinais de pontuação adequados?

• Fizeste os parágrafos necessários?

• Respondeste às questões da planificação do texto?

ORALIDADE

1. Ouve o poema(1) e assinala, com X, a opção correta, de acordo com o que ouviste.
1.1 O primo mais gordo era doido por…

pestanas e bananas. barbatanas e pescada. bananas e pescada.

1.2 Um dia fez-se…

lobo. macaco. pescada.

1.3 Noutro dia nasceram-lhe…

barbatanas e escamas. escamas e rabo. escamas e pestanas.

1.4 A tia Anastácia tinha…

um dedo a menos. uma orelha a menos. uma orelha a mais.

vel e fotocopiável
(1) Poema Coisas de Família, Faixa 1 do CD - Áudios Dossiê do Professor

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