Avaliação Diagnóstica (1° Ano)

1º
Orientações às famílias
Senhor responsável, essa avaliação foi preparada com base nos conteúdos estudados pelo
(a) seu filho (a) no ano passado. Será um momento para entendermos como foi o aproveitamento
da aprendizagem no ano anterior. Sendo assim, seguem algumas orientações:
Dicas para organização dos dias de realização da avaliação:

Essa é uma sugestão de como você pode organizar para que seu filho (a) faça uma avaliação por
dia. Veja:
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
Língua Portuguesa História Matemática Ciências Geografia
Antes da avaliação:
• Converse com o (a) seu filho (a) sobre esse momento, explique que essa atividade requer atenção
para a compreensão das instruções, porém o mais importante é deixá-lo calmo e confiante.
• Prepare um local tranquilo para a realização da atividade.
• Verifique se o lápis e a borracha estão disponíveis para serem utilizados.
• Entregue a avaliação para seu filho (a) e peça para que escreva o nome.
• Confira se a impressão da avaliação está completa: São 20 questões de Língua Portuguesa, 20
questões de Matemática, 10 questões de Ciências, 10 questões de História e 10 questões de
Geografia.
Durante a avaliação:
• Esclareça que existe apenas uma resposta correta para cada questão.
• Acompanhe-o (a) durante a realização da avaliação, respondendo as dúvidas, mas sem dar as
respostas corretas.
• Ao finalizar cada componente curricular, ajude-o (a) a passar as respostas para a folha de
respostas no final da prova.
Ao terminar a avaliação:
• Confira se todas as questões foram realizadas e se a folha de respostas foi devidamente
preenchida.
• Guarde a avaliação para entregá-la na data informada pela escola.
Com o seu apoio, venceremos esse momento!

Muito obrigado pela parceria!
Seção dos Anos Iniciais
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 2

ATENÇÃO:
- A LEITURA DOS ENUNCIADOS, TEXTOS E OPÇÕES DE RESPOSTAS DEVERÁ SER

REALIZADA POR UM ADULTO;
- A CRIANÇA DEVE ESCOLHER UMA OPÇÃO DE RESPOSTA CONFORME SEUS

CONHECIMENTOS;
- A RESPOSTA DA CRIANÇA DEVE SER VALORIZADA NESSE PROCESSO DE AVALIAÇÃO,

PORTANTO, AS INTERVENÇÕES PRECISAM SER EVITADAS.
VALOR TOTAL: 10,0 NOTA: __________
QUESTÃO 1 (0,5 PONTO)
MARQUE A OPÇÃO EM QUE APARECEM SOMENTE LETRAS:
http://www.espacoaprendercpp.com.br/curso-simbologias-desenho-infantil-
http://www.aracaplaca.com.br/prod_list.php?id_cat=10&id_sub=42
https://www.profixdigital.com.br/placa-ps-1-mm-alugo-60x50-cm
A C
https://www.uol.com.br/carros/noticias/redacao/2020
-- -
presencial-com-nancy-rabello/
B D
- -

VEJA A LETRA:
D
MARQUE A OPÇÃO ONDE O NOME DA IMAGEM COMEÇA COM A LETRA QUE VOCÊ VIU.
https://br.freepik.com/
VEJA A IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO QUE MOSTRA O NOME DA IMAGEM QUE VOCÊ VIU.

A- FERA
B- VELA
C- GELO
D- TELA

OBSERVE A IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO COM A LETRA INICIAL DO NOME DA IMAGEM.
A- D
B- T
C- P
D- B
OBSERVE A IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO COM A LETRA INICIAL DO NOME DA IMAGEM.
A- D
B- T
C- B
D- P

VEJA A IMAGEM:
QUANTAS SÍLABAS POSSUI O NOME DESSA IMAGEM?
A- 6
B- 3
C- 4
D- 2
PENSE NA SÍLABA INICIAL DO NOME DA IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO CUJO NOME TAMBÉM COMEÇA COM A SÍLABA QUE VOCÊ PENSOU.
A B C D
- - - -
- - - -

PRESTE ATENÇÃO NA PALAVRA ABAIXO:
FIVELA
MARQUE A OPÇÃO QUE MOSTRA A PRIMEIRA SÍLABA DESSA PALAVRA.
A- VI
B- FI
C- BI
D- PI
PENSE NA SÍLABA INICIAL DO NOME DA IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO CUJA PALAVRA TAMBÉM COMEÇA COM A SÍLABA QUE VOCÊ
PENSOU.
A- NOVELA
B- NOVE
C- NAVE
D- NOVELO

PENSE NA SÍLABA FINAL DO NOME DA IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO CUJO NOME DA IMAGEM TAMBÉM TERMINA COM A SÍLABA QUE
VOCÊ PENSOU.
PINTEREST
A B C D
- - - -
- - - -
MARQUE A OPÇÃO EM QUE APARECE O NOME DA IMAGEM.
A- AEIA
B- CDR
C- CADEIRA
D- CDERA

MARQUE A OPÇÃO EM QUE APARECE O NOME DA IMAGEM.
A- RABO
B- RAMO
C- RASO
D- RATO
MARQUE A OPÇÃO ONDE OS NOMES DAS FIGURAS RIMAM:
A
-
-
B
-
-
C
-
-
D
-
-

QUAL É O NOME DA IMAGEM?
A- JANELA
B- JABUTI
C- CANELA
D- PANELA

MARQUE A OPÇÃO QUE MOSTRA O QUE ACONTECE NA IMAGEM ABAIXO:
A- O MENINO PEGA O CARRO.
B- O MENINO PEGA A BOLA.
C- O MENINO COME O BOLO.
D- A MENINA PEGA A BONECA.
LEIA O TEXTO:
BATATINHA QUANDO NASCE

ESPARRAMA PELO CHÃO.
A MENINA QUANDO DORME
PÕE A MÃO NO CORAÇÃO. DOMÍNIO PÚBLICO
MARQUE A OPÇÃO ONDE APARECE A PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO.
A- MENINA
B- CORAÇÃO
C- BATATINHA
D- MÃO

VEJA A TIRINHA:
MAGALI ASSUSTOU A MÔNICA PORQUE QUERIA:
A- SUBIR NA ÁRVORE.
B- COMER UM MORANGO.
C- COMER UMA MAÇÃ.
D- BRINCAR COM A MÔNICA.

LEIA O TEXTO:
COMPRAS NA FEIRA
MAÇÃ
BANANA
MAMÃO
ABACATE
MORANGO
ESSE TEXTO É UMA:
A- RECEITA
B- QUADRINHA
C- LISTA
D- CARTA

VEJA A IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO QUE MOSTRA A ÚLTIMA SÍLABA DO NOME DA IMAGEM QUE VOCÊ
VIU.
A- PI
B- RU
C- LI
D- TO
VEJA A IMAGEM:
MARQUE A OPÇÃO EM QUE A FRASE ESTÁ ESCRITA CORRETAMENTE.
A- ABONECAÉDABIA.
B- ABONECA É DABIA.
C- A BONECA ÉDABIA.
D- A BONECA É DA BIA.

ATENÇÃO:

CONHECIMENTOS;


OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA: O QUE O MENINO FEZ DEPOIS DE ESTENDER A
ROUPA NO VARAL?
http://www.reab.me/23-imagens-de-sequencias-para-imprimir/
(A) ELE LIMPOU O GUARDA-ROUPAS.
(B) ELE SUJOU A ROUPA.
(C) ELE PASSOU A ROUPA.
(D) ELE LAVOU A ROUPA.

LARISSA ALMOÇA AO MEIO-DIA E SE ARRUMA PARA IR À ESCOLA. ELA ESTUDA:
(A) DE MANHÃ.
(B) À TARDE.
(C) À NOITE.
(D) DE MADRUGADA.

VEJA AS IMAGENS E RESPONDA: O QUE A MENINA FEZ ANTES DE COLOCAR O PIJAMA?
facebook.com
(A) ELA DORMIU.
(B) ELA ESCOVOU OS DENTES.
(C) ELA COLOCOU O SAPATO.
(D) ELA TIROU A ROUPA E O SAPATO.

NO BRASIL, EXISTEM VÁRIOS DOCUMENTOS QUE SÃO IMPORTANTES PARA CADA
SITUAÇÃO OU FASE DA VIDA.
Disponível em: https://rainydays.com.br/como-tirar-

Disponível em: Disponível em: https://doutormultas.com.br/categorias-da-
titulo-de-eleitor/
https://www.dimep.com.br/o-que-e-a-carteira- Disponível em: https://www.abbyy.com/pt- cnh/
de-trabalho-digital/
br/solutions/id_recognition/demo/
CARTEIRA DE CARTEIRA DE CARTEIRA DE

TÍTULO DE ELEITOR
TRABALHO IDENTIDADE MOTORISTA
O DOCUMENTO QUE PERMITE DIRIGIR É:

(A) CARTEIRA DE TRABALHO.
(B) TÍTULO DE ELEITOR.
(C) CARTEIRA DE IDENTIDADE.
(D) CARTEIRA DE MOTORISTA.
O PRIMEIRO DOCUMENTO QUE GARANTE DIREITOS PARA AS CRIANÇAS RECÉM-

NASCIDAS É:
(A) IDENTIDADE.
(B) CERTIDÃO DE NASCIMENTO.
(C) CARTEIRA DE MOTORISTA.
(D) CARTEIRA DE TRABALHO.

VEJA A FOTO DE ANIVERSÁRIO DE 6 ANOS DE PEDRO DE 20 DE OUTUBRO DE 2020.
A DATA DE ANIVERSÁRIO DO PEDRO TEM A

VER COM:
(A) A DATA DO PRIMEIRO DENTE DELE.

(B) A DATA DE NASCIMENTO DELE.
(C) O DIA DO BATIZADO DELE.
(D) O DIA QUE COMEÇOU A ANDAR.
claudia.abril.com.br
A SEMANA TEM SETE DIAS. QUAL DOS DIAS DA SEMANA ABAIXO NÃO TEMOS AULA?
(A) DOMINGO
(B) SEGUNDA-FEIRA
(C) SEXTA-FEIRA
(D) QUARTA-FEIRA
ACOMPANHE A LEITURA DO DEPOIMENTO DE LUCAS:
“QUANDO EU TINHA 3 ANOS, FUI ANDAR DE BICICLETA SEM RODINHAS E ACABEI

CAINDO. POR CAUSA DESSE ACIDENTE, PERDI O MEU PRIMEIRO DENTINHO.”
A LEMBRANÇA DO LUCAS É:
(A) SOBRE UM ACIDENTE QUE OCORREU COM ELE.

(B) SOBRE UM ACONTECIMENTO COM O SEU IRMÃO.
(C) SOBRE A BRINCADEIRA PREFERIDA DELE.
(D) SOBRE O BRINQUEDO QUE ELE NÃO GOSTA.

VEJA AS FOTOS ABAIXO:
Pixabay.com
Pixabay.com
1 2 3
A FOTO QUE MOSTRA A CRIANÇA MAIS NOVA É A:
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 0

VEJA A LINHA DO TEMPO DE MIGUEL:
COM QUANTOS ANOS MIGUEL APRENDEU A ANDAR DE BICICLETA?
(A) 4 ANOS
(B) 2 ANOS
(C) 5 ANOS
(D) 6 ANOS

ATENÇÃO: ACOMPANHE ATENTAMENTE A LEITURA, SIGA AS ORIENTAÇÕES DAS
QUESTÕES, FAÇA OS CÁLCULOS NECESSÁRIOS E MARQUE APENAS UMA
ALTERNATIVA EM CADA.

MARQUE A OPÇÃO QUE SÓ TENHA NÚMEROS:
(A) (B) (C) (D)

OBSERVE O TAMANHO DE CADA CACHORRO:
1-TOBY 2-THOR 3-LUKE 4-BOBY
O CACHORRO MENOR É:
(A)
(B)
(C)
(D)

VEJA AS CAMISAS DOS JOGADORES DO TIME DA ESCOLA:
QUAL A CAMISA COM O MAIOR NÚMERO?

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5

VEJA OS CARRINHOS QUE LUCAS GANHOU:
LUCAS GANHOU:
(A) 5 CARRINHOS
(B) 6 CARRINHOS
(C) 8 CARRINHOS
(D) 9 CARRINHOS

CONTE OS TÊNIS QUE MARCOS TEM:
QUANTOS TÊNIS MARCOS TEM?

(A) 16 (B) 12 (C) 10 (D)8

OBSERVE OS PREÇOS DOS BRINQUEDOS:

BOLA DOMINÓ MASSINHA
8 REAIS 12 REAIS 6 REAIS
QUAL O PREÇO DA MASSINHA?
(A) 6 REAIS
(B) 8 REAIS
(C) 10 REAIS
(D) 12 REAIS
ESSA É A COLEÇÃO DE LEGO DE FELIPE:
ESSA É A COLEÇÃO DE LEGO DE MANUELA:
QUANTAS PEÇAS FALTAM NA COLEÇÃO DE MANUELA PARA QUE FIQUE COM A MESMA
QUANTIDADE DA COLEÇÃO DE FELIPE?
(A) 17
(B) 10
(C) 7
(D) 3

CONTE OS LÁPIS DE CADA UM:
LUANA BIA BRENO EDU
QUEM TEM MAIS LÁPIS É:

(A) LUANA
(B) BIA
(C) BRENO
(D) EDU

OBSERVE AS CASAS DE UMA VILA:
QUAL NÚMERO DA CASA QUE ESTÁ PERTO DA ÁRVORE:
(A) 3
(B) 5
(C) 7
(D) 9

OBSERVE O CALENDÁRIO DE UM MÊS DO ANO:
ESSE MÊS TEM:
(A) 25 DIAS
(B) 26 DIAS
(C) 29 DIAS
(D) 30 DIAS

OBSERVE A BOLA QUE A MENINA ESTÁ BRINCANDO.
ESTA BOLA TEM A FORMA PARECIDA COM:
(A)
(B)
(C)
(D)

A PROFESSORA DO 1º ANO MARCOU O DIA DO ANIVERSÁRIO DE ANDRÉIA NO
CALENDÁRIO ABAIXO:
ABRIL 2021
DOMINGO SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA- SÁBADO

FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
EM QUAL DIA DA SEMANA FOI O ANIVERSÁRIO DE ANDRÉIA?

(A) SEGUNDA-FEIRA
(B) TERÇA-FEIRA
(C) QUARTA-FEIRA
(D) QUINTA-FEIRA

OBSERVE A CÉDULA AO LADO:
O VALOR DESTA CÉDULA, EM REAIS, É:
(A) 2
(B) 5
(C) 10
(D) 20

CONTE AS BOLINHAS DE BORRACHA QUE ESTÃO NESTA IMAGEM:
QUANTAS BOLINHAS DE BORRACHA TEM AO TODO?
(A) 7
(B) 10
(C) 17
(D) 20

CONTE OS OBJETOS QUE ESTÃO FORA DO BAÚ:
QUANTOS OBJETOS ESTÃO FORA DO BAÚ?
(A) 4
(B) 8
(C) 10
(D) 12

EM UM JOGO DE BOLICHE TEM 7 PINOS.
SE O JOGADOR DERRUBAR 4 PINOS, QUANTOS FICARÃO DE PÉ?

(A) 7
(B) 5
(C) 3
(D) 1

LUIZA TEM 6 LÁPIS NO POTE.
SE LUIZA COLOCAR MAIS 5 LÁPIS, QUANTOS LÁPIS FICARÃO NO POTE?

(A) 10
(B) 11
(C) 12
(D) 13

MAGALI TINHA 6 MELANCIAS.
ELA COMEU 3 MELANCIAS. QUANTAS MELANCIAS SOBRARAM?

(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6

JOGO: CONSTRUÍNDO 10
ESCOLHA 2 CARTAS DO JOGO QUE FORMEM UM TOTAL DE 10 MONSTRINHOS:
(A) E (C) E
(B) E (D) E

VEJA A PÁGINA DO ÁLBUM DE FIGURINHAS DE PAULA:
QUANTAS FIGURINHAS FALTAM PARA PAULA COMPLETAR ESTA PÁGINA DO ÁLBUM?

(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5

ATENÇÃO:


CONHECIMENTOS;


ABAIXO TEMOS UM BARQUINHO FEITO DE BORRACHA E UM BARQUINHO FEITO
DE PAPEL. VEJA.
GoogleImagens
CONSIDERANDO APENAS O MATERIAL QUE CADA UM É FEITO, O BARQUINHO QUE

DURARÁ MAIS TEMPO NA ÁGUA É:
(A) NENHUM.
(B) O BARQUINHO DE PAPEL.
(C) OS DOIS.
(D) O BARQUINHO DE BORRACHA.

QUAL DOS OBJETOS ABAIXO TEM COMO CARACTERÍSTICA SER MALEÁVEL, OU SEJA,
PODE SER DOBRADO FACILMENTE.
GoogleImagens
(A) (B) (C) (D)

AO NOSSO REDOR, EXISTEM MUITOS MATERIAIS, COMO POR EXEMPLO:
PAPEL TECIDO METAL PLÁSTICO MADEIRA
ESSES MATERIAIS:
(A) SÃO TODOS IGUAIS.
(B) NÃO PODEM SER UTILIZADOS NOS OBJETOS DO NOSSO DIA A DIA.
(C) NÃO EXISTEM AO NOSSO REDOR.
(D) SÃO DIFERENTES, COM CARACTERÍSTICAS DIFERENTES.

QUAL DOS OBJETOS ABAIXO É FEITO DE MADEIRA?
Imagens https://pixabay
(A) (B) (C) (D)

A MADEIRA, QUE PODE SER UTILIZADA PARA FAZER VÁRIOS OBJETOS, TEM ORIGEM
VEGETAL, POIS ELA É RETIRADA:
TRONCOS DE ÁRVORES
(A) DA ÁRVORE.
(B) DO PLÁSTICO.
GoogleImagens
(C) DO METAL.
(D) DO VIDRO.

OS OBJETOS AO NOSSO REDOR SÃO DIFERENTES, POR ISSO É CORRETO AFIRMAR
QUE:
(A) TODOS OS OBJETOS SÃO FEITOS COM O MESMO MATERIAL.
(B) TODOS OS MATERIAIS SÃO MACIOS.
(C) TODOS OS MATERIAIS SÃO IGUAIS.
(D) ALGUNS OBJETOS PODEM SER FEITOS POR DIFERENTES MATERIAIS.
OBSERVE O FILTRO DE ÁGUA NA IMAGEM ABAIXO.

ESSE FILTRO É FEITO DE:
(A) BORRACHA.
https://csccomercial.com.br
/produto/filtro-de-barro/
(B) BARRO.
(C) MADEIRA.
(D) PAPEL.
REUTILIZAR OBJETOS QUE JOGARÍAMOS FORA DANDO A ELES UMA NOVA UTILIDADE
É UMA FORMA:
EMBALAGEM REUTILIZADA (A) DE AUMENTAR A QUANTIDADE DE LIXO.
(B) DE POLUIR O AMBIENTE.
(C) DE AJUDAR A PRESERVAR O AMBIENTE.
(D) DE GASTAR MAIS DINHEIRO.
https://edukatu.org.br/

O QUE DEVEMOS FAZER COM EMBALAGENS VAZIAS QUE NÃO PODEM SER
REUTILIZADAS?
(A) JOGAR NO CHÃO PARA UM ADULTO PEGAR.
(B) COLOCAR NA LIXEIRA PARA A COLETA DO LIXO.
(C) ENTERRAR NO SOLO.
(D) AMASSAR ANTES DE JOGAR NO CHÃO.

OBSERVE AS CENAS ABAIXO E MARQUE A QUE REPRESENTA UMA ATITUDE

INCORRETA EM RELAÇÃO AO DESCARTE DO LIXO?
(A) (B)
(C) (D)
Imagens disponíveis em: https://br.depositphotos.com/stock-photos/

ATENÇÃO:


CONHECIMENTOS;

UMA CASA, GERALMENTE, É DIVIDIDA EM CÔMODOS. VEJA O DESENHO QUE O CAIO

FEZ DA SUA CASA. (RESPONSÁVEL, EXPLIQUE OS ELEMENTOS QUE APARECEM NA
IMAGEM).
A B C D
Elaborado pelo autor

A CASA DO CAIO TEM QUANTOS CÔMODOS?
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4

EM QUAL CÔMODO NA CASA DO CAIO É FEITA A COMIDA?
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D

LEIA A REGRA QUE ESTÁ NA SALA DE MARIANA:
“NÃO PODEMOS JOGAR LIXO NO CHÃO”
ESSA REGRA É IMPORTANTE PORQUE:
(A) AJUDA MANTER A SALA LIMPA.
(B) EVITA BRIGAS ENTRE OS COLEGAS.
(C) MELHORA A MERENDA DA ESCOLA.
(D) AJUDA NA HORA DE FAZER AS ATIVIDADES ESCRITAS.

VEJA AS FOTOS ABAIXO. QUAIS ESPAÇOS ESCOLARES ESTÃO REPRESENTADOS?
avozdacidade.com/wp/volta-redonda-ganha-
mais-um-centro-de-educacao-infantil/
(A) SALA DE LEITURA E QUADRA.

(B) SALA DE AULA E SALA DE INFORMÁTICA.
(C) PÁTIO E SALA DE AULA.
(D) SALA DE INFORMÁTICA E SECRETARIA.

OBSERVE AS FOTOS DE UM CARRINHO E ASSINALE A OPÇÃO DA FOTO QUE TEM UMA
VISÃO FRONTAL (DE FRENTE).

1 2 3
(A) 3
(B) 2
(C) 1
(D) NENHUMA DAS FOTOS
VEJA AS CRIANÇAS NA FILA:
A CRIANÇA QUE ESTÁ NA
BIA FRENTE DO ENZO É A:
LARA ENZO ANA
(A) BIA.
(B) LARA.
(C) ANA.
(D) PROFESSORA.
br.freepik.com @pvproductions

OBSERVE AS FOTOS DE UM GRAMPEADOR E ASSINALE A FOTO QUE TEM UMA VISÃO
VERTICAL (DE CIMA PARA BAIXO).
1 2 3
(A) 3 (B) 2 (C) 1 (D) NENHUMA DAS FOTOS

OBSERVE A IMAGEM E MARQUE O OBJETO QUE NÃO DEVERIA ESTAR NO QUARTO.
(A) CAMA
https://www.espacoeducar.net/2012/08/
atividades-de-historia-para-o-2-ano.html
(B) VASO SANITÁRIO

(C) JANELA
(D) QUADRO

FAZEMOS ALGUMAS ATIVIDADES TANTO NA ESCOLA COMO EM CASA, MAS EXISTEM
ALGUMAS QUE SÓ FAZEMOS EM CASA. UMA DELAS É:
(A) BRINCAR.
(B) LANCHAR.
(C) DORMIR.
(D) FAZER AS ATIVIDADES.
JULIA ESTÁ NO PARQUE COM LARA E TAÍS. QUEM ESTÁ À ESQUERDA DE JÚLIA?
(A) LARA
(B) TAÍS
(C) AS DUAS
(D) NENHUMA DAS DUAS
LARA JULIA TAÍS
https://www.canva.com

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1º

Dicas para organização dos dias de realização da avaliação:

Língua Portuguesa História Matemática Ciências Geografia

Com o seu apoio, venceremos esse momento!

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 2

- A LEITURA DOS ENUNCIADOS, TEXTOS E OPÇÕES DE RESPOSTAS DEVERÁ SER

- A CRIANÇA DEVE ESCOLHER UMA OPÇÃO DE RESPOSTA CONFORME SEUS

- A RESPOSTA DA CRIANÇA DEVE SER VALORIZADA NESSE PROCESSO DE AVALIAÇÃO,

VALOR TOTAL: 10,0 NOTA: __________

QUESTÃO 1 (0,5 PONTO)

MARQUE A OPÇÃO EM QUE APARECEM SOMENTE LETRAS:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 3

MARQUE A OPÇÃO QUE MOSTRA O NOME DA IMAGEM QUE VOCÊ VIU.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 4

QUESTÃO 5 (0,5 PONTO)

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 5

QUESTÃO 7 (0,5 PONTO)

PENSE NA SÍLABA INICIAL DO NOME DA IMAGEM:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 6

PRESTE ATENÇÃO NA PALAVRA ABAIXO:

QUESTÃO 9 (0,5 PONTO)

PENSE NA SÍLABA INICIAL DO NOME DA IMAGEM:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 7

PENSE NA SÍLABA FINAL DO NOME DA IMAGEM:

QUESTÃO 11 (0,5 PONTO)

MARQUE A OPÇÃO EM QUE APARECE O NOME DA IMAGEM.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 8

MARQUE A OPÇÃO EM QUE APARECE O NOME DA IMAGEM.

QUESTÃO 13 (0,5 PONTO)

MARQUE A OPÇÃO ONDE OS NOMES DAS FIGURAS RIMAM:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 9

QUAL É O NOME DA IMAGEM?

QUESTÃO 15 (0,5 PONTO)

A- O MENINO PEGA O CARRO.

C- O MENINO COME O BOLO.

D- A MENINA PEGA A BONECA.

QUESTÃO 16 (0,5 PONTO)

BATATINHA QUANDO NASCE

MARQUE A OPÇÃO ONDE APARECE A PRIMEIRA PALAVRA DO TEXTO.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 10

MAGALI ASSUSTOU A MÔNICA PORQUE QUERIA:

C- COMER UMA MAÇÃ.

D- BRINCAR COM A MÔNICA.

QUESTÃO 18 (0,5 PONTO)

ESSE TEXTO É UMA:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 11

QUESTÃO 20 (0,5 PONTO)

MARQUE A OPÇÃO EM QUE A FRASE ESTÁ ESCRITA CORRETAMENTE.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 12

- A CRIANÇA DEVE ESCOLHER UMA OPÇÃO DE RESPOSTA CONFORME SEUS

- A RESPOSTA DA CRIANÇA DEVE SER VALORIZADA NESSE PROCESSO DE AVALIAÇÃO,

VALOR TOTAL: 10,0 NOTA: __________

QUESTÃO 1 (1,0 PONTO)

QUESTÃO 2 (1,0 PONTO)

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 13

VEJA AS IMAGENS E RESPONDA: O QUE A MENINA FEZ ANTES DE COLOCAR O PIJAMA?

QUESTÃO 4 (1,0 PONTO)

Disponível em: https://rainydays.com.br/como-tirar-

CARTEIRA DE CARTEIRA DE CARTEIRA DE

O DOCUMENTO QUE PERMITE DIRIGIR É:

QUESTÃO 5 (1,0 PONTO)

O PRIMEIRO DOCUMENTO QUE GARANTE DIREITOS PARA AS CRIANÇAS RECÉM-

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 1º ANO DE ESCOLARIDADE – ANO: 2021 14