Aluno(a): Maria Clara Ferreira Vinhal Pontes 2ºano

Lista Arte Neoclássica, Romântica e Realista

Linguagens
Componente: ARTE
Professora: Juliana Imítria

ARTE NEOCLÁSSICA

1 – Qual o contexto histórico de surgimento da arte neoclássica?

Ocorre após a Revolução Francesa, como consequência da ascensão dos ideais do
iluminismo e declínio da influência da religião e do desgaste da fórmula barroca. Pode
também se dar como explicação para a influência grega no período o fato de recentes
descobertas arqueológicas da época, que despertaram o interesse.
2 – Que influências culturais e artísticas a estética neoclássica é embasada?
Tem-se como principais as influências greco-romanas, como por exemplo o fato das
esculturas serem principalmente inspiradas no período helenístico.
3 – Quais as características na pintura e escultura?
As pinturas neoclássicas buscavam principalmente a harmonia e o bom uso de cores, e
o uso de pinceladas era de uma forma que não deixava marcas. As esculturas vinham
a buscar equilíbrio entre o naturalismo e a beleza ideal, eram também feitas
principalmente de mármore, terracota ou bronze. Estas também vem a representar atos
heróicos e épicos.

Fig Fig 2 Fig 3. Fig 4

Fig. 1 - Jacques Louis David. O Juramento dos Horácios.

Fig. 2 – Jacques Louis David. Madame Réamier.
Fig.3 – Jean-Auguste Dominique Igres. Napoleão em seu trono Imperial.
Fig.4 - Antonio Canova. As Três Graças.

4 – Descreva os elementos estilísticos na arquitetura.

Pierre Barthelmy Vignon. Igreja de Maria Madalena.

Tem se uma intensa influência grega nos seus componentes, estas construções eram
em sua maioria grandiosas, tendo se a presença de cúpulas, colunas e frontões.
5 – Que tipo de monumentos foram criados e com que objetivo?
Monumentos foram construídos principalmente com o objetivo de demonstrar
grandeza e poder, como é visto em teatros, igrejas e museus.
6 – Quais os princípios norteadores da estética neoclássica?
Pode-se destacar o retorno aos ideais estéticos greco-romanos, implementando-se
proporções áureas e a busca por harmonia e grandiosidade.

A MISSÃO ARTÍSTICA FRANCESA E O NEOCLASSICISMO NO BRASIL (1816)

1 – Comente sobre o advento da vinda da Célebre Missão Artística Francesa no Brasil.

Após a vinda da família real para o Brasil, houve a elaboração da Missão Artística
Francesa que reunia grupos de artistas que vieram para a cidade do Rio de
Janeiro(capital do país na época) para estabelecer o ensino oficial das artes plásticas,
ensinando também ideais de arte europeia ao Brasil.
2 – Quais os três objetivos da Missão? Explique.
Estabelecer o ensino oficial das artes plásticas no Brasil, influenciar o cenário artístico
brasileiro e estabelecer um ensino acadêmico inexistente até então.
3 – O que os artistas representam em suas obras?
Os artistas da representavam, de um ponto de vista europeu, o cotidiano, a cultura, a
paisagem, a família real e as etnias da sociedade brasileira que viviam naquela época.
OUTRAS EXPEDIÇÕES

4 – O que objetivava a expedição de Langsdorf? Qual foi o resultado da mesma?

Foi uma expedição que planejava percorrer mais de 16 mil km pelo interior do Brasil
registrando a fauna, flora e os aspectos sociais, porém, infelizmente não ocorreu como
planejado e resultou na morte de muitos de seus membros.
5 – Essas expedições enviadas por diferentes países revelavam que motivações?
Tais expedições vinham a mostrar grande interesse em estruturar suas culturas na
sociedade brasileira, mas também propunham se apoderar de espécimes brasileiras
para serem documentadas e estudadas.

ARTE ROMÂNTICA

1 – Explique o contexto histórico do século XIX e como influenciou (econômico, social

e político) influenciou a arte romântica.
A arte romântica surgiu durante o Império Napoleônico e teve influencia
dos quesitos políticos da burguesia que aflorava durante esse período, dos quesitos
económicos que se intensificaram devido a Revolução Industrial gerando o meio de
produção capitalista, e pelas ideias de liberdade propostas pelos ideais iluministas.
2 – A obra Liberdade guiando o povo trata de que acontecimento? Comente os
elementos presentes na pintura que são representativos da estética romântica.

Eugène Delacroix. A Liberdade guiando o povo.

A obra vem a retratar a revolução conhecida como Três Gloriosas, ela apresenta
elementos expressam emoções provocadas pela visão da paisagem.

3 – Destaque as características e influências da arquitetura romântica.

 Abadia de Saint-Michel, na França. Catedral de Speyer, na Alemanha
A arquitetura romântica surge como oposição à arquitetura neoclássica, tendo
influência dos aspectos arquitetônicos medievais do oriente. Ademais, a arquitetura
romântica abordava elementos como os efeitos de luz, irregularidade espacial
elementos pitorescos e aspectos excêntricos.

4 – Quais os temas recorrentes da pintura romântica?

As pinturas românticas representam, de forma geral, a expressão das emoções e
subjetividade, a natureza, os costumes e tradições da época.
5 – Comente a obra de Eugène Delacroix.
No centro da obra tem a representação de uma mulher segurando a bandeira da
França, o que pode ser entendido como o ato de conduzir a sociedade para a
revolução. A obra de Eugène Delacroix. A liberdade guiando o povo", retrata a
revolução de 1830 que ocorreu na França. Ademais, a obra apresenta a simbologia
pela luta por liberdade.
6 – Pesquise e comente a obra de Goya.
A obra feita por Goya, Três de maio de 1808. retrata e documenta o fuzilamento de
cidadão espanhóis que se rebelaram contra tropas franceses. Sendo que, os cidadãos
estão representados fazendo gestos de desespero, onde mais há um corpo
ensanguentado no chão, dando um ar mais mórbido para a obra.
7 – Descreva os aspectos estilísticos da pintura romântica.
As pinturas neoclássicas possuíam um estilo subjetivo, individualista e idealista do
autor, abordando essa estilística por melo de eleitos claro- escuro, variação de cores e
uma composição representada de forma movimentada e agitada.
8 – As obras a seguir tratam de que acontecimento histórico? Comente a relação entre
elas.

Napoleão atravessando os Alpes, Jacques Louis-David. Fuzilamento de 3 de maio, de Goya.

Sim, pois ambas retratam acontecimentos históricos sendo a primeira a personificação
de Napoleão Bonaparte e a segunda o fuzilamento de cidadãos espanhóis. Postulado
isso, ambas as obras representam acontecimentos que perduraram no mesmo período
histórico, a Era Napoleônica.

ARTE REALISTA

1 – Qual a temática recorrente nas pinturas realistas?

 As pinturas realistas retratavam temas cotidianos da época sem idealizações. Em suas
obras, os artistas expunham as desigualdades e a miséria que assolavam a sociedade
trabalhadora.
2 – Qual era o aspecto das obras e como representavam as imagens?

Os artistas utilizavam em suas obras aspectos característicos a expressivos para com a

realidade da época, representando as imagens de forma objetiva, de tal forma como se
apresentavam sem Idealizações.
3 – Destaque as diferenças entre a arquitetura romântica e a realista.
A arquitetura realista buscava adequar as construções das necessidades industriais da
época, assim eram feitos fábricas, armazéns, lojas. estações a outros, sendo esse um
aspecto divergente com a estética arquitetônica romântica.
4 – Qual o personagem principal das obras realistas?
A sociedade operária da época, evidenciando a desigualdade social.
5 – Destaque as principais características da arquitetura realista. O que propunha?
Quais as suas necessidades?
A arquitetura realista propunha se estabilizar com as necessidades industriais que
cresciam diante os aprimoramentos científicos. Eram construídos edifícios industriais,
tais como fabricas, lojas, ferrovias.

Torre Eiffel. Paris, França. Rússia.

6 – Comente sobre a escultura realista.

As esculturas na arte realista representavam figuras humanas realistas. Os
representantes dessas obras abordavam temas contemporâneos. assumindo um âmbito
mais político.

Auguste Rodin. O Pensador. Os Filósofos.

7 – Qual o cenário social, econômico e político onde se desenvolveu a estética

realista?
A estética realista surgiu em meio a uma sociedade que passava pelos processos de
industrialização, que gerou a estrutura económica do capitalismo, e pelas filosofias de
conhecimento cientifico. Durante essa época houve a polarização política e social
entre as classes da burguesia e do proletariado
8 – Como podemos perceber na obra de Manet uma crítica à sociedade da época?

Manet. Almoço na relva. Manet. Olympia.

IMPRESSIONISMO/ PONTILHISMO

1 – Quando surgiu? Em resposta a que advento tecnológico um grupo de artistas se

reúne para fundar um novo modo de pintura? O que esses artistas propõem?
O Impressionismo surge na França durante o século XIX como forma de oposição ao
monopólio da arte proposto pelo movimento anterior. O movimento impressionista foi
proposto por um grupo de artistas que tiveram seus quadros rejeitados pelos padrões
de arte da época, isso por que eles apresentavam em suas obras a representação da
natureza e destaque para a luz natural, proporcionando sensações visuais.
Auguste Renoir. O almoço dos barqueiros. 1880-1881. Óleo sobre tela, 130,2 cm x
175.6 cm. Museu de Arte Moderna, Washington, Estados Unidos.

Claude Monet. San Giorgio ao entardecer.

2 – Que ruptura simbolizou para a arte de até então?

O movimento impressionista rompeu com os parâmetros artísticos que determinavam
a predominância de temas nobres e instrutivos.
3 – Qual o impacto da estética impressionista na sociedade e nas artes da época?
A estética do Impressionismo rompia com o tradicionalismo e a padronização
impostas pela sociedade artística. Sendo assim, os impressionistas negligenciavam a
forma para prevalecer as cores.
4 – Como os impressionistas trabalham as cores e as pinceladas.
Os pintores impressionistas usavam cores e tonalidades que os objetos adquirem ao
refletir a luz, sendo que eles elaboravam esses aspectos por meio de pinceladas
justapostas e sobrepostas a fim de evitar contornos.
5 – Por que esses artistas repetem a paisagem pintada em variadas obras?
Pois as cores da natureza se modificam com o decorrer do dia. dependendo da
incidência da luz.
6 – Qual a percepção dos impressionistas acerca da linha?
Para os impressionistas as linhas são aspectos abstratos do homem para representar
imagens.
7 – Qual o ambiente escolhido pelos impressionistas para realizarem suas pinturas?
Por que essa escolha?
Os impressionistas representavam, em sua maioria, ambientes naturais, pois eles
buscavam retratar os efeitos da luz do sol sobre os objetos.
8– Como são produzidas as sombras nas obras impressionistas?
Para os impressionistas as sombras devem ser luminosas tal como é a impressão
visual, assim, eles as produziam em suas obras por meio da utilização de cores
complementares, haja vista que os impressionistas acreditavam que as cores no
deveriam ser obtidas através da mistura de tintas.
9 – Que tipo de ambiente é retratado com frequência nas obras impressionistas? Por
quê?
Os impressionistas representavam, em sua maioria, ambientes naturais. pois eles
buscavam retratar os efeitos da luz do sol sobre os objetos.
10 – Como eles trabalham a lei das cores complementares?
Por meio da lei das cores complementares os artistas utilizavam, por exemplo, um
amarelo próximo ao violeta para produzir um efeito de luz mais realista e condizente
com a iluminação natural.
11 – Quando surgiu o Pontilhismo? Em que se fundamenta?
O Pontilhismo surgiu na década de 1880 como um movimento pós impressionista na
qual os artistas utilizavam pequenos pontos nas suas obras para dar um efeito ótica
diferente para o observador.

Georges Seurat. Um domingo de verão na Grande Jatte, 1884.

12 – Quais os dois representantes do Pontilhismo?

Os principais representantes do Pontilhismo foram: Georges Seurat e Paul Signac.