Etapa Ensino Fundamental Língua

Anos Finais Portuguesa

Editoria

8º ANO
Aula 6 – 4º bimestre
 Conteúdo Objetivos

● Editoria; ● Refletir sobre os tipos de fatos

● Notícia. noticiados, comentados e
escolhas do que noticiar;
● Revisar características da
notícia.
Para começar
Como vocês organizam seus objetos de uso
cotidiano?
Essa organização depende de vários fatores:
local onde você vive, os utensílios de que sua
família precisa para viver nesse lugar, quantas
pessoas moram no imóvel, quantos cômodos
essa casa possui…
 Para começar
Se você vive no litoral, é possível que sua família possua
cadeiras de praia e guarda-sol, mas, se você mora perto de um
rio, é muito provável que tenha varas de pescar.
Em muitas cidades do interior, a bicicleta é muito usada como
meio de transporte.
Dependendo de onde moramos e do estilo de vida que temos,
fazemos uso de objetos que se adéquam às nossas
necessidades.
 Para começar

Da mesma forma acontece nos jornais e nas revistas,

pois, como vimos na aula 5, as seções servem para
organizar os conteúdos que serão divulgados.

Essa organização - os nomes das seções e como os

conteúdos são mostrados – pode variar de acordo com os
assuntos noticiados e com o perfil do leitor do jornal.
 Foco no conteúdo
Organizando os conteúdos
Observem o conteúdo de duas seções de um jornal:

Ciências: esse caderno aborda pesquisas em ciências naturais,

novas descobertas da área, numa linguagem compreensível para
todos, e não apenas para pessoas especializadas nesse setor.

Mundo: esse caderno informa o leitor dos assuntos políticos e

sociais que foram destaque nos principais jornais do mundo,
sempre com uma análise de um especialista da área.
 Foco no conteúdo

A linguagem utilizada nos cadernos e nas seções dos jornais e

revistas, bem como o enfoque dado ao fato, devem refletir os
valores do veículo jornalístico e, ao mesmo tempo, ser adequada
ao público leitor. Isso significa que haverá diferença de linguagem
e enfoque entre os diferentes jornais e entre as editorias de um
mesmo jornal. Considere, por exemplo, que existem jornais com
emprego de linguagem mais formal e jornais que empregam
linguagem mais coloquial. Da mesma forma, há editorias com
textos mais objetivos e editorias que empregam mais detalhes
para a descrição de um fenômeno, como as editorias de ciências.
A partir de um estudo do público leitor, muitas editorias selecionam
os conteúdos e linguagem para publicação.
 Foco no conteúdo

Vocês lerão agora duas notícias sobre o mesmo tema.

Observem que as características do gênero notícia se
repetem: as duas notícias possuem título, lide (primeiro
parágrafo do texto, apresenta as principais informações que
respondem às perguntas: Quem? O quê? Onde? Como?
Quando? Por quê?), linguagem objetiva, formal, informações
secundárias e detalhes, porém a forma como o fato é
abordado mostra que cada jornal destaca informações que
são mais relevantes para o seu público leitor.
 Foco no conteúdo
Jornal 1: Gazeta do Interior
Avião de pequeno porte cai em área rural no interior do estado
Estavam na aeronave piloto, copiloto e um casal de empresários paulistanos
Na tarde da última quinta- Texto
-feira, um avião bimotor caiu elaborado
especialmente
na área rural nas para este
proximidades da cidade de material.

Campo Novo. Segundo relatos

de testemunhas, o avião Estavam na aeronave piloto, copiloto e
estava voando baixo, com um casal de empresários paulistanos.
sinais de instabilidade, Infelizmente, não houve sobreviventes.
quando caiu em uma mata O caso será investigado pela polícia da
densa, numa propriedade capital.
particular.
 Foco no conteúdo
Jornal 2: Periódico popular
Acidente aéreo no interior do estado deixa quatro mortos
A polícia da capital vai abrir investigação para apurar as causas do acidente

Quatro pessoas morreram na última A polícia da capital, onde as vítimas

quinta-feira em trágica queda de
um avião bimotor em Campo Novo,
interior de São Paulo, em uma área
rural. Testemunhas contam que a
aeronave aparentava estar
descontrolada, com sinais de fogo
no motor quando, num voo rasante,
se desestabilizou ao resvalar em
algumas árvores.
moravam, abrirá investigação para
apurar as causas do acidente. O
avião havia partido de uma base
particular na cidade de São Paulo e
caiu cerca de cinquenta minutos
após a decolagem.
Texto elaborado especialmente
para este material.
 Na prática
Considerem as duas notícias e verifiquem que características
é possível observar, de acordo com o foco dado em cada uma:

Notícia 1: Avião de pequeno porte cai no interior do estado

a) Quais foram as primeiras informações dadas?
b) Em que momento da notícia é dada a informação sobre vítimas?

Notícia 2: Acidente aéreo no interior do estado deixa quatro

mortos
a) Quais foram as primeiras informações dadas?
b) Em que momento da notícia é dada a informação sobre vítimas?
 Na prática Correção
Notícia 1: Avião de pequeno porte cai no interior do estado
a) Quais foram as primeiras informações dadas?
O fato de o avião cair, o local, a data.
b) Em que momento da notícia é dada a informação sobre vítimas?
Somente no final do texto.

Notícia 2: Acidente aéreo no interior do estado deixa quatro

mortos
a) Quais foram as primeiras informações dadas?
Queda de avião com vítimas fatais.
b) Em que momento da notícia é dada a informação sobre vítimas?
Já no lide da notícia é dada essa informação.
 Aplicando

Em duplas, pesquisem a mesma notícia em dois jornais

diferentes. Façam uma lista das diferenças de linguagem e de
foco dado em cada caso. Apresentem para os demais colegas da
turma.
 Aplicando Correção
Jornal 1: Perfil mais clássico

Identifique outras informações observadas nas notícias:

1. Nome do jornal: Gazeta do Interior
2. Foco dado na notícia: o acidente aéreo
3. Imagem usada para ilustrar o fato noticiado: um modelo de
avião pequeno decolando
4. Escolha das palavras e o sentido produzido por elas: “Avião
estava voando baixo com sinais de instabilidade…”:; “Infelizmente,
não houve sobreviventes”.
“Sinais de instabilidade”: remete à possibilidade de problema, mas
não de queda iminente.
 Aplicando Correção
Jornal 2: Perfil mais popular

Identifique outras informações observadas nas notícias:

1. Nome do jornal: Periódico popular
2. Foco dado na notícia: a fatalidade das vítimas; título impactante
3. Imagem usada para ilustrar o fato noticiado: um avião destroçado
4. Escolha das palavras e o sentido produzido por elas: “Acidente
aéreo…”; “Quatro pessoas morreram…”; “em trágica queda de um
avião…”; “a aeronave aparentava estar descontrolada, com sinais de fogo
no motor…”; “num voo rasante…”.
“Aparentava estar descontrolada, com sinais de fogo no motor”: denota
risco grande de queda.
O que aprendemos hoje?

● Refletimos sobre os tipos de fatos

noticiados, comentados e escolhas do
que noticiar;
● Revisamos as características da notícia.
 Tarefa SP
Localizador: 102163

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática: texto e
construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006.

CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português

contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.

LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão

da sala de aula. Tradução de Marcelo de Abreu Almeida, Sandra
Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
 Referências

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em

Ação: Língua Portuguesa. Volume 2 – 8º ano. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado).
Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino
Fundamental. São Paulo, 2019.
 Referências
Lista de imagens

Slide 4:
Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/conceito-de-
noticias-para-a-pagina-de-destino_52683-
20706.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.1146808589.1690292016&se
mt=ais. Acesso em: 25 jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens
Slide 4:
Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/cadeira-de-conves-com-
ilustracao-de-guarda-chuva_1284-
8633.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.1146808589.1690292016&semt=ais.
Acesso em: 25 jul. 2023.
Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/varas-de-pescar-pesca-
e-passatempo-equipamento-esportivo-anzol-ferramenta-de-objeto_1284-
42062.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.1146808589.1690292016&semt=ais.
Acesso em: 25 jul. 2023.
Disponível em: https://img.freepik.com/vetores-gratis/conjunto-realista-de-
bicicletas-com-ilustracao-de-diferentes-modelos_1284-
55954.jpg?size=626&ext=jpg&ga=GA1.1.1146808589.1690292016&semt=sph.
Acesso em: 25 jul. 2023.
 Referências
Lista de imagens

Slide 9:
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/vetor-de-
aeronave-leve-
monomotor_43103185.htm#query=acidente%20avi%C3%A3o&positio
n=19&from_view=search&track=ais. Acesso em: 25 jul. 2023.

Slide 10:
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-
conceito-de-acidente-de-
aviao_22378336.htm#query=acidente%20a%C3%A9reo&position=0&fr
om_view=search&track=ais. Acesso em: 25 jul. 2023.
Material
Digital