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Atividades para o 1º Ano EAD Semana 6
Atividades para o 1º Ano EAD Semana 6
PROFESSORA: _____________________________________________________________
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5- PREENCHA A TABELA COM BASTANTE ATENÇÃO:
6- COMPLETE A CRUZADINHA:
7- OBSERVE COM AUXÍLIO DE SEUS PAIS AS EMBALAGENS EM SUA CASA E CLASSIFIQUE OS
LOGOTIPOS DE ACORDO COM O QUADRO ABAIXO:
O LIVRO DIDÁTICO PODERÁ FICAR NA SUA CASA, POIS NA PRÓXIMA SEMANA SERÃO
PROPOSTAS ATIVIDADES COM AS VOGAIS E - U.
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
1- OBSERVE COM ATENÇÃO ESTA IMAGEM QUE REPRESENTA UMA SALA DE AULA, OS
OBJETOS E AS PESSOAS ESTÃO POSICIONADAS DE ACORDO COM REGRAS DE
ORGANIZAÇÃO, PARA QUE O ESPAÇO SEJA MAIS BEM APROVEITADO. ASSIM TAMBÉM
ACONTECE EM NOSSAS CASAS E OUTROS LOCAIS, A LOCALIZAÇÃO DOS OBJETOS
PRECISA ESTAR DE ACORDO COM AS PESSOAS QUE VIVEM OU TRABALHAM NESSES
ESPAÇOS.
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COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
1- PINTE OS NOMES DAS PESSOAS QUE MORAM COM VOCÊ EM SUA CASA:
2- CONVERSE COM SEUS PAIS SOBRE AS ATIVIDADES QUE REALIZAM NOS FINAIS DE
SEMANA, QUANDO AS PESSOAS DA FAMÍLIA NÃO ESTÃO OCUPADAS COM OS DEVERES DO
TRABALHO E DE CASA. PINTE O QUE COSTUMA FAZER COM OS FAMILIARES NOS
MOMENTOS DE LAZER:
COMPONENTE CURRICULAR – ARTE
MÍMICA
ESSA É UMA BRINCADEIRA COM LEITURA MUITO SIMPLES, QUE NÃO REQUER MUITOS
MATERIAIS. BASTA ESCREVER O NOME DE HISTÓRIAS INFANTIS CLÁSSICAS — COMO ―OS TRÊS
PORQUINHOS‖, ―CHAPEUZINHO VERMELHO‖ E ―A BELA ADORMECIDA‖ — EM ALGUNS PAPÉIS E,
DEPOIS, DOBRÁ-LOS, DE MODO QUE OS NOMES FIQUEM ESCONDIDOS.
1- HORA DA BRINCADEIRA
O QUE É, O QUE É? HÁ QUEM O MATE POR QUERER, SEM LHE TIRAR NUNCA A VIDA.
POBRE É TODO O QUE O PERDER, E TEM MAIS QUE UMA MEDIDA. TEMPO.
QUAL É A COISA, QUAL É ELA, QUE NÃO TEM PÉS NEM PATAS E PASSA E CORRE, SEM
PARAR. UNS DIZEM QUE VOA, MAS NÃO TEM ASAS E OUTROS DIZEM SER DINHEIRO,
SEM JAMAIS O TEREM VISTO. TEMPO.
O QUE É, O QUE É? SÃO SETE IRMÃOS, CINCO FORAM À FEIRA E DOIS NÃO. OS DIAS
DA SEMANA.
QUAL É O MÊS MAIS CURTO QUE EXISTE? MAIO, SÓ TEM QUATRO LETRAS.
O QUE É, O QUE É? SÃO SETE IRMÃOS, CINCO TÊM SOBRENOME E DOIS NÃO. OS DIAS
DA SEMANA.
O QUE É, O QUE É? QUE PERDIDO UMA VEZ, NUNCA MAIS SE ACHA? O TEMPO.
NOSSO DIA É DIVIDO EM MANHÃ , TARDE E NOITE, ASSIM O DIA TEM 24 HORAS. A JUNÇÃO
DE 7 DIAS FORMAM UMA SEMANA. OS DIAS DA SEMANA SÃO: DOMINGO, SEGUNDA- FEIRA,
TERÇA- FEIRA, QUARTA- FEIRA, QUINTA- FEIRA, SEXTA –FEIRA E SÁBADO.
AS SEMANAS FORMAM OS MESES. NO ANO TEMOS 12 MESES QUE SÃO: JANEIRO,
FEVEREIRO, MARÇO, ABRIL, MAIO, JUNHO, JULHO, AGOSTO, SETEMBRO, OUTUBRO, NOVEMBRO
E DEZEMBRO.
USAMOS O CALENDÁRIO PARA IDENTIFICAÇÃO DOS DIAS, MESES E ANO.
DIAMÊS ANO.
AS DATAS FAZEM PARTE DE NOSSAS VIDAS, ESCREVA AQUI A DATA DE SEU ANIVERSÁRIO:
COMPONENTE CURRICULAR – ENSINO RELIGIOSO
1. HORA DA HISTÓRIA
SENHORES PAIS, PEÇO QUE AUXILIEM SEU FILHO (A) DURANTE ESTA ATIVIDADE:
LEIA PARA SEU FILHO(A) O TEXTO ABAIXO E CONVERSE COM O MESMO SOBRE O
ASSUNTO DO TEXTO.
É CERTO VOCÊ ESTAR COM RAIVA E QUEBRAR O BRINQUEDO DE SEU AMIGO SÓ
PORQUE ELE NÃO QUIS BRINCAR NA HORA QUE VOCÊ PEDIU? CLARO QUE NÃO! ISSO SÓ
VAI PIORAR A SITUAÇÃO, POIS SEU AMIGO VAI FICAR TRISTE, COM MUITA RAZÃO, E AÍ É
QUE NÃO VAI QUERER BRINCAR MESMO! POR ISSO É IMPORTANTE APRENDER A
CONTROLAR O QUE PENSAMOS E FAZEMOS E, QUANDO ESTIVER COM RAIVA, TRISTE OU
MAGOADO, USE A TÉCNICA QUE ESTÁ NO DESENHO:
2. HORA DA DIVERSÃO!
VAMOS DESENHAR AS EMOÇÕES NAS CARINHAS ABAIXO, CONFORME INDICA CADA UMA.
ATIVIDADE:
ESTA ATIVIDADE EM ZIG ZAG COM OBJETOS TEM COMO OBJETIVO AUXILIAR NO
DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA, EQUILÍBRIO, ORGANIZAÇÃO ESPACIAL E
TEMPORAL, ALÉM DE DESENVOLVER HABILIDADES DOS MOVIMENTOS GESTUAIS.
EM UM ESPAÇO EXTERNO OU NO CHÃO DA SUA CASA, FAÇA UM ZIG ZAG COM OBJETOS A CERTA
DISTÂNCIA UM DO OUTRO E PEÇA QUE AS CRIANÇAS FAÇAM O ZIG ZAG EM DIFERENTES
MOVIMENTOS, POR EXEMPLO: NA PONTA DOS PÉS, BATENDO PALMAS, COM AS MÃOS PARA
CIMA, DE BRAÇOS ABERTOS, COM AS MÃOS NA CABEÇA ETC.
DICA DE OBJETOS : CALÇADOS, BRINQUEDOS, POTES, GARRAFAS PET.( UTILIZE O QUE TIVER EM
CASA).