Roteiro para o crédito prático de Metodologia de Ensino de Ciências.

7º Semestre – 01/2023.
O relatório deverá conter os itens a seguir:

1 – Introdução:
Nesta sequência de aulas, exploraremos o tema da preservação ambiental, com
ênfase nas praias. É importante que as crianças desenvolvam uma consciência
ambiental desde cedo, compreendendo a importância de cuidar do nosso planeta e
da diversidade de ecossistemas presentes nele. Ao explorar as praias como objeto
de estudo, os alunos terão a oportunidade de conhecer os impactos negativos
causados pela ação humana e refletir sobre como podem contribuir para a
preservação desses ambientes.

Durante as aulas, os alunos serão incentivados a investigar, questionar e participar

ativamente das atividades propostas, desenvolvendo habilidades científicas, como
observação, coleta de dados, análise e comunicação de resultados. Além disso,
buscamos estabelecer uma conexão com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), principalmente nos campos de Ciências da Natureza e Matemática, para
que os objetivos de aprendizagem estejam alinhados às competências e habilidades
esperadas para o 4º ano do ensino fundamental.

Ao longo das três aulas, os alunos explorarão conceitos sobre preservação

ambiental, conhecerão as características dos ecossistemas praianos, identificarão
os negativos causados pelas ações humanas e serão incentivados a buscar
soluções para a preservação das praias. Espera-se que, ao final dessa sequência,
os alunos estejam conscientes da importância de cuidar do ambiente marinho e se
sintam motivados a serem agentes de transformação em suas comunidades.

2 – Objetivos de aprendizagem, relacionando aspectos da BNCC:

Objetivo geral:

Compreender a importância da preservação ambiental, com foco nas praias, e

refletir sobre ações individuais e coletivas que criaram para a preservação desses
ambientes.
Objetivos Específicos:

Identificar as características dos ecossistemas praianos e reconhecer a sua

importância para a biodiversidade e para as comunidades litorâneas.

Compreender os impactos negativos causados pelas ações humanas nas praias e

relacionando esses impactos à necessidade de preservação ambiental.

Refletir sobre a importância da preservação das praias para a qualidade de vida das
comunidades e para a conservação dos ecossistemas costeiros.

Proporções individuais e coletivas que podem contribuir para a preservação

ambiental das praias.
Desenvolver habilidades científicas, como observação, coleta de dados, análise e
comunicação, para investigar problemas ambientais e propor soluções.
BNCC

Campo de Ciências da Natureza:

Investigar características dos ecossistemas praianos, reconhecendo a interação

entre os seres vivos e o ambiente em que vivem.

Compreender a importância da preservação dos ambientes naturais e dos recursos

naturais presentes nas praias.
Identificar negativos causados pelas ações humanas e refletir sobre medidas de
preservação e recuperação desses ecossistemas.

Campo de Matemática:

Utilizando habilidades matemáticas para coletar e organizar dados relacionados aos

impactos ambientais nas praias, bem como para analisar e interpretar essas
informações.

Propor soluções e ações matematicamente fundamentadas para a preservação das

praias, considerando medidas de redução, reutilização e reciclagem de resíduos.

Esses aspectos da BNCC destacam a importância do desenvolvimento de

competências e habilidades científicas, bem como do uso de conceitos matemáticos
aplicados à compreensão e à solução de problemas ambientais. Ao relacionar os
objetivos de aprendizagem com a BNCC, buscamos proporcionar uma educação
mais ampla e integrada, estimulando o pensamento crítico e a formação de cidadãos
conscientes e engajados na preservação ambiental.

3 - Objeto do conhecimento ou Conteúdo científico a ser tratado:

O objeto do conhecimento desta aula é o ecossistema costeiro, com ênfase na

praia, e a importância da sua preservação. Serão experimentados os seguintes:

a) Características do ecossistema costeiro: Exploração das particularidades da praia

como um ecossistema, incluindo a faixa de areia, as dunas, a vegetação costeira e a
zona de arrebentação.

b) Interação entre os componentes do ecossistema: Compreensão das relações

entre os seres vivos (plantas, animais e microorganismos) e os elementos abióticos
do ecossistema costeiro, como a água do mar, a luz solar, o vento e o solo.
c) Principais ameaças ao ecossistema costeiro: Identificação e análise dos principais
problemas ambientais que afetaram a praia, como o combustível, o desmatamento,
a urbanização desordenada, a preservação costeira e a pesca predatória.

d) Importância da preservação da praia: Exploração dos benefícios da preservação

do ecossistema costeiro, como a proteção da biodiversidade, a conservação dos
recursos naturais, a manutenção dos processos ecológicos e a promoção do turismo
sustentável.

e) Ações individuais e coletivas de preservação: Discussão sobre as atitudes que

podem ser adotadas pelos indivíduos e pela comunidade para contribuir com a
preservação da praia, como a redução do consumo de plástico, a coleta seletiva de
lixo, o engajamento em campanhas de conscientização e a participação em projetos
de recuperação ambiental.

4 – Descrição da Aplicação da Atividade

Aula 1: Introdução aos ecossistemas praianos e seus habitantes

Comece a aula com uma roda de conversa sobre a importância das praias e a
necessidade de preservação ambiental.
Apresentar imagens, vídeos ou recursos visuais que retratam as praias e seus
ecossistemas.
Conduzir uma discussão sobre as características dos ecossistemas praianos,
destacando a fauna, flora e recursos naturais presentes.
Realizar atividades práticas, como a observação de observação de areia, conchas,
algas, entre outros elementos coletados na praia, para estimular a curiosidade e a
investigação dos alunos.
Aula 2: Impactos ambientais nas praias

Inicie a aula relembrando os conceitos aprendidos na aula anterior.

Explorar os efeitos negativos causados pelas ações humanas nas praias, como
combustível, lixo, influenciado, entre outros.
Promova uma discussão em sala de aula sobre as possíveis causas e
consequências dessas consequências.
Realizar atividades práticas, como a simulação de uma praia poluída, onde os
alunos podem identificar e refletir sobre os problemas ambientais.
Aula 3: Ações para a preservação das praias
Inicie a aula reforçando os conceitos aprendidos nas aulas anteriores.
Propor uma reflexão sobre a importância da preservação das praias para a
biodiversidade e para as comunidades litorâneas.
Estimular os alunos a pensar em ações individuais e coletivas que possam contribuir
para a preservação ambiental das praias.
Realizar atividades práticas, como a criação de cartazes, vídeos educativos ou
projetos de conscientização, que os alunos possam compartilhar com a comunidade
escolar ou local.